2020-2021学年苏科版生物七年级下册5.12.2 昆虫 课件（77张PPT）

昆虫
第十二章
第二节
学习
目标
观察蝗虫
概述昆虫的主要特征
理解昆虫与人类生活的关系
第一部分
五彩缤纷的昆虫
活动一：五彩缤纷的昆虫
瓢虫：让我们一起旅行吧！
螳螂：哦，原来你在这里！
活动一：五彩缤纷的昆虫
豆娘：这是午后的静美时光！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蜻蜓：真是一场及时雨啊！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蚂蚁：我在水中望花呢！
活动一：五彩缤纷的昆虫
瓢虫：今天是狂欢节哦！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蜻蜓：我是一只蓝精灵！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蝴蝶：我是会飞的花朵！
活动一：五彩缤纷的昆虫
鹿蛾：相亲相爱真好！
活动一：五彩缤纷的昆虫
螳螂：我很丑，可是我不温柔！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蝉：生命就是要不断蜕变！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蝗虫：世界是等待我成熟的庄园！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蚂蚁：我正闻香识花呢！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蜉蝣：朝生暮死又如何？
活动一：五彩缤纷的昆虫
稻摇蚊：我的未来不是梦！
活动一：五彩缤纷的昆虫
食蚜蝇：阳光明媚，一切安好哦！
活动一：五彩缤纷的昆虫
红袖蜡蝉：我虽然渺小，却可以飞翔绿野！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蜜蜂：我们的生活比蜜甜！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蝈蝈：秋风凉，要添衣哦！
活动一：五彩缤纷的昆虫
蜻蜓：和我们一起追梦吧！
活动一：五彩缤纷的昆虫
①天牛
②蝴蝶
③蜻蜓
④螳螂
⑤蜜蜂
⑥蝉
天牛
主要是木本植物的害虫，幼虫期蛀蚀树干、枝条及根部。成虫取食花粉、叶、根、果实等。
蝴蝶
喜食花蜜，水是必需的养分。春秋季温度适合，蜜源植物丰富蝴蝶活动较频繁，常将卵产在植物叶的反面来。
蜻蜓
复眼突出，翅发达，飞行能力强，在飞行中捕食害虫。“蜻蜓点水”把卵产在水中，幼虫在水中发育。
螳螂
前足为1对粗大镰刀状的捕捉足，并在腿节和胫节上生有钩状刺，用来捕捉害虫。交配后，雌性吃掉雄性补充营养，将卵产在树枝表面。
蜜蜂
以花粉、花蜜为食。雌性体较大，专营产卵生殖，雄性专司交配；工蜂是生殖器发育不全的雌蜂，专司筑巢、觅食、哺育等工作。
蝉
吸食树木汁液，夏天发出嘈杂的叫声。雌蝉将卵产在嫩树枝内。经过地下几年生长，每年夏至后蛹从土中钻出，蜕皮后变为蝉。
昆虫属于节肢动物；在自然界中，昆虫的家族非常兴旺发达，已知种类有100万种以上，占整个动物种数的3/4 。
第二部分
观察蝗虫
蝗虫
蝗虫是一类危害玉米、高粱、水稻、棉花等农作物的农业害虫。成虫食量大，繁殖能力强，蝗虫大量繁殖引发蝗灾，造成严重的农业危害。
活动二：观察蝗虫
（一）观察蝗虫的形态特征
（二）观察蝗虫的结构特征

思考：蝗虫身体的外面包着一层什么结构？有什么作用？
（一）观察蝗虫的形态特征
（一）观察蝗虫的形态特征
体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。
（二）观察蝗虫的结构特征
1.观察蝗虫的身体结构可分为几部分？
2.蝗虫每个部分由哪些器官组成？
3.蝗虫每种器官具有什么作用？
腹部
胸部
头部
一对触角
一对复眼
三个单眼
一个口器
三对分节的足
二对翅
气管的开口气门位于腹部
（二）观察蝗虫的结构特征
一对触角
一对复眼
三个单眼
（二）观察蝗虫的结构特征
一对复眼
复眼位于头部上部，较大，由很多小眼组成，是主要的视觉器官。
（二）观察蝗虫的结构特征
三个单眼
单眼仅能感光
单眼位于复眼和触角中间各一只，还有一只位于头部前方中央偏上，与另两只单眼呈倒等腰三角形。
（二）观察蝗虫的结构特征
触觉和嗅觉作用，
帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。
（二）观察蝗虫的结构特征
上唇
大颚
舌
小颚
下唇
是咀嚼式口器，是蝗虫的取食器官。
（二）观察蝗虫的结构特征
适于步行
后足发达，适于跳跃。
前足
中足
后足
（二）观察蝗虫的结构特征
前翅
后翅

（二）观察蝗虫的结构特征
前翅狭长、革质，覆盖于后翅上，起保护作用；
后翅宽大、膜质、柔软，常折叠在前翅之下，适于飞翔。
用气管呼吸
气门
（二）观察蝗虫的结构特征
气门
从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对。每个气门都向内连通着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。
（二）观察蝗虫的结构特征
归纳蝗虫的结构和功能
头
胸
腹
单眼
触角
复眼
前足
中足
后足
前翅
后翅
气门
头部
胸部
腹部
一对触角：
一对复眼：
三个单眼：
一个口器：
两对翅:
三对分节的足：
触觉和嗅觉
视觉器官
前翅坚韧，起保护作用
后翅很薄，适于飞翔
只能感光
取食器官（咀嚼式口器）
前足、中足适于行走
后足发达适于跳跃
气门是气管的开口，用气管呼吸
归纳蝗虫的结构和功能
第三部分
昆虫的主要特征
活动三：观察其他昆虫
头胸腹、三对足，
两对翅膀一对触；
眼有两种分单复，
里头是肉外是骨。
活动三：观察其他昆虫
苔蛾
豆娘
蜻蜓
瓢虫
螳螂
活动三：观察其他昆虫
昆虫的主要特征
身体分为头、胸、腹三部分；
头部有一对触角、一对复眼和一个口器；
胸部有3对足和2对翅。

第四部分
昆虫的发育过程
蝗虫的发育过程：
昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫与成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态发育。。
常见的属于不完全变态的其他昆虫
螳螂的发育过程
蝉的发育过程
昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫与成虫有明显的差别，这样的发育过程叫做完全变态发育。
果蝇的发育过程：
果蝇的发育过程
果蝇的发育过程：
第五部分
昆虫与人类的关系
昆虫对人类有益的方面
昆虫对人类有害的方面
昆虫与人类的关系
家蚕吐丝
昆虫对人类有益的方面
昆虫能传粉
昆虫对人类有益的方面
蜜蜂可以给人类提供蜂蜜、蜂胶等。
昆虫对人类有益的方面
紫胶虫
白蜡虫
昆虫对人类有益的方面
白蜡虫为人类提供白蜡
紫胶虫为人类分泌紫胶
从某些昆虫中获取蛋白质作为动物饲料和人类食物来源。
昆虫对人类有益的方面
昆虫对人类有益的方面
地鳖虫可做药材
生物
防治
赤眼蜂
瓢虫
昆虫对人类有益的方面
蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛等都是农林害虫
蝗虫
蚜虫
昆虫对人类有害的方面
蚤
蚊
蚊、蝇、虱、蚤不但吸人和家畜的血，还能传播疾病
昆虫对人类有害的方面
所以我们应该……
利用有价值的昆虫
保护有益的昆虫
消灭有害的昆虫
1.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠（ ）
?A.气管 B.肺 C.体表 D.头部
2.能够飞行的节肢动物是( )
A.蜘蛛 B.蝗虫 C.虾 D.寄居蟹
A
B
练 习
3. 小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是( )
?
?
　

①　　　　 ②　　　 ③　　　　 ④?
?
A. ①② B. ①②③④
C. ②④ D. ①②④
D
练 习
练 习
4.“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
皮肤 B.内骨骼
C.表皮 D.外骨骼
5.身体分为头、胸、腹，两对翅三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”，这句顺口溜描述的是（ ）
河蟹 B. 蝗虫 C. 蜈蚣 D. 蜘蛛
D
B
练 习
6.蝗虫的前翅、后翅都很薄，适于飞行。（ ）
7.蝗虫的外骨骼不能随着身体的 长大而长大，所以对身体没有什么好处。 ( )

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8.你知道下面这些昆虫与人类的关系吗？用线将他们连起来：
①蜜蜂 A.做药
②家蚕 B.工业原料
③蜂和蝶 C.吐丝
④紫胶虫和白蜡虫 D.传粉
⑤地鳖 E. 酿蜜

练 习
2020
谢谢观看
THANKS