2020-2021学年人教版版七年级生物下册4.6.3 神经系统的调节方式 课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版版七年级生物下册4.6.3 神经系统的调节方式 课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-26 16:50:54 | ||
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文档简介
人教版
生物
第六章 第三节
神经调节的基本方式
01 了解反射是人体神经调节的基本方式
02 通过膝跳反射的实验理解反射的概念
03 描述反射弧的结构
04 能列举简单的反射和复杂的反射
学习目标
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
【经验导入】
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射是神经调节的基本方式。
膝跳反射动态演示
【反射的定义】
书本P92
书本P91
a.在放松状态下，用手掌内侧边缘（测试锤）快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。
b.如果在扣击时故意用脑控制使腿部肌肉紧张，膝跳反射还能发生吗？这说明什么？（提示：大脑是高级中枢，脊髓是低级中枢。）
膝跳反射
目的要求
尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。
方法步骤
【实验探究】
叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？
膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
小腿突然跳起，
这种反射是生来就有的
膝跳反射来不及思考，有关神经中枢在脊髓内，所以不受大脑控制。但是在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，所以大脑有感觉。
【探究讨论】
【反射弧】
为什么膝跳反射可以不受大脑控制呢？
让我们一起看看反射的结构基础——反射弧
膝跳反射示意图
神经中枢
传入神经
传出神经
效应器
感受器
按神经冲动传导的方向：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
缩手反射动态演示
【反射弧】
感受器
神经中枢
传入神经
传出神经
刺激
反应
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础，反射弧的任一部分受损，都无法完成反射活动。（反射弧不完整）
简单反射：生来就有，例如：缩手反射、排尿反射、膝跳反射、眨眼反射等。简单反射也称非条件反射。
复杂反射：后天形成，需要学习和经验的积累，例如：望梅止喝、谈虎色变、老马识途等。与语言有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的（基于人类特有的语言中枢）。复杂反射也称条件反射。
【反射的类型】
谁能举例说出反射有哪些类型？
人和动物与生俱来的、生下来就会的反射，是简单反射（非条件反射）
在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的反射，是复杂反射（条件反射）
反射弧
1
条件反射与人类语言文字有关，为人类特有的复杂反射（条件反射）
问题1：吃到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
问题2：看到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
问题3：说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
【反射的类型】
反射弧
3
反射弧
2
【反射的类型】
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}项目
简单反射
复杂反射
实例
吃酸杏分泌唾液
看到酸杏分泌唾液
获得途径
生来就有，先天性获得
长期生活经验的积累形成
反射弧
永久的，固定
暂时，易变
参与反射的中枢
脑干和脊髓
高级中枢在大脑皮层
适应范围
小，只适应不变的环境
广、复杂、变化的环境
比较简单反射和复杂反射的异同
【反射的意义】
新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？（书本P95课后练习第3题）
答：这是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。（简单反射是本能，是生物生存和繁衍的基本保证）
【反射的意义】
故事“望梅止渴”讲述曹操为了鼓励疲惫的士兵们继续前行，便提及前方有梅林，只要到达那里就可以通过吃酸梅子解渴。故事中的例子属于简单反射还是复杂反射？有何意义？（书本P93）
答：这是复杂的反射。复杂反射（条件反射）可以随着环境的变化而不断构建，使人或高等动物更好地适应环境的变化。（简单反射是复杂反射的基础）
【实验探究】
测定反应速度
提出问题：人的反应速度与注意力集中有关吗？
作出假设：人的反应速度与与注意力集中有关。
制定计划：
1.准备一把尺子。
2.用书中提供的测量方法测试。
3.每次实验室时，受试者的拇指和食指都对准尺子上刻度为0的一端，拇指
和食指之间的距离保持在1cm左右。
4.读尺子刻度值时均以拇指上缘为准。
【实验探究】
5.集中精力和施加干扰各测5次，取平均值。将数据填入下表并计算平均值。
集中精力
施加干扰
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
平均值
实施计划：（按照计划严谨操作）
得出结论：（根据数据得出结论）
表达和交流：
【课堂小结】
一、反射
概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有
规律的反应。
二、反射弧（反射的结构基础）
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
三、反射类型
简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）
人类所特有的反射是与语言文字有关的反射
1、下列有关反射的叙述正确的是（ ）
A．小鸡听到饲养员的脚步声就从窝里跑出来，这种行为属于本能
B．小熊骑自行车的行为属于简单反射
C．婴儿的吸吮反射是一种复杂反射
D．对于简单反射来说，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应
2、反射是神经调节的基本方式，其中生来就有的反应为非条件反射．下列反射不属
于简单反射的是(???? )
A．手受到针刺产生缩手动作 B．吃到食物分泌唾液
C．眼睛受到强光刺激发生眨眼 D．看到红灯亮停止通行
D
D
【课堂练习】
3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当
感受器受到刺激时将表现为：( )
A.失去感觉，但能运动? ??????????? ? ?B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C.有感觉且能运动????? ??????????? ? ?D.有感觉，但肌肉无收缩反应
4、下列反射活动中，属于人类特有的是?? ????( )
A.看见食物分泌唾液????????? ?? ? ??????????B.谈虎色变
C.拍打叮咬自己的蚊虫??????????? ??? ??? ???D.吃食物分泌唾液
D
B
【课堂练习】
5、医生常用膝跳反射（如右图）来检测人体神经系统
对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是（ ）
A.实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带
B.膝跳反射的神经冲动传导路径为⑥ ④ C ③ ⑤
C.若①处受损，其他部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射
D.膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制
C
【课堂练习】
生物
第六章 第三节
神经调节的基本方式
01 了解反射是人体神经调节的基本方式
02 通过膝跳反射的实验理解反射的概念
03 描述反射弧的结构
04 能列举简单的反射和复杂的反射
学习目标
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
【经验导入】
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射是神经调节的基本方式。
膝跳反射动态演示
【反射的定义】
书本P92
书本P91
a.在放松状态下，用手掌内侧边缘（测试锤）快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带，同时观察小腿的反应。
b.如果在扣击时故意用脑控制使腿部肌肉紧张，膝跳反射还能发生吗？这说明什么？（提示：大脑是高级中枢，脊髓是低级中枢。）
膝跳反射
目的要求
尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。
方法步骤
【实验探究】
叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？
膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
小腿突然跳起，
这种反射是生来就有的
膝跳反射来不及思考，有关神经中枢在脊髓内，所以不受大脑控制。但是在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，所以大脑有感觉。
【探究讨论】
【反射弧】
为什么膝跳反射可以不受大脑控制呢？
让我们一起看看反射的结构基础——反射弧
膝跳反射示意图
神经中枢
传入神经
传出神经
效应器
感受器
按神经冲动传导的方向：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
缩手反射动态演示
【反射弧】
感受器
神经中枢
传入神经
传出神经
刺激
反应
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础，反射弧的任一部分受损，都无法完成反射活动。（反射弧不完整）
简单反射：生来就有，例如：缩手反射、排尿反射、膝跳反射、眨眼反射等。简单反射也称非条件反射。
复杂反射：后天形成，需要学习和经验的积累，例如：望梅止喝、谈虎色变、老马识途等。与语言有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的（基于人类特有的语言中枢）。复杂反射也称条件反射。
【反射的类型】
谁能举例说出反射有哪些类型？
人和动物与生俱来的、生下来就会的反射，是简单反射（非条件反射）
在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的反射，是复杂反射（条件反射）
反射弧
1
条件反射与人类语言文字有关，为人类特有的复杂反射（条件反射）
问题1：吃到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
问题2：看到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
问题3：说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？
【反射的类型】
反射弧
3
反射弧
2
【反射的类型】
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}项目
简单反射
复杂反射
实例
吃酸杏分泌唾液
看到酸杏分泌唾液
获得途径
生来就有，先天性获得
长期生活经验的积累形成
反射弧
永久的，固定
暂时，易变
参与反射的中枢
脑干和脊髓
高级中枢在大脑皮层
适应范围
小，只适应不变的环境
广、复杂、变化的环境
比较简单反射和复杂反射的异同
【反射的意义】
新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？（书本P95课后练习第3题）
答：这是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。（简单反射是本能，是生物生存和繁衍的基本保证）
【反射的意义】
故事“望梅止渴”讲述曹操为了鼓励疲惫的士兵们继续前行，便提及前方有梅林，只要到达那里就可以通过吃酸梅子解渴。故事中的例子属于简单反射还是复杂反射？有何意义？（书本P93）
答：这是复杂的反射。复杂反射（条件反射）可以随着环境的变化而不断构建，使人或高等动物更好地适应环境的变化。（简单反射是复杂反射的基础）
【实验探究】
测定反应速度
提出问题：人的反应速度与注意力集中有关吗？
作出假设：人的反应速度与与注意力集中有关。
制定计划：
1.准备一把尺子。
2.用书中提供的测量方法测试。
3.每次实验室时，受试者的拇指和食指都对准尺子上刻度为0的一端，拇指
和食指之间的距离保持在1cm左右。
4.读尺子刻度值时均以拇指上缘为准。
【实验探究】
5.集中精力和施加干扰各测5次，取平均值。将数据填入下表并计算平均值。
集中精力
施加干扰
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
平均值
实施计划：（按照计划严谨操作）
得出结论：（根据数据得出结论）
表达和交流：
【课堂小结】
一、反射
概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有
规律的反应。
二、反射弧（反射的结构基础）
组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
三、反射类型
简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）
人类所特有的反射是与语言文字有关的反射
1、下列有关反射的叙述正确的是（ ）
A．小鸡听到饲养员的脚步声就从窝里跑出来，这种行为属于本能
B．小熊骑自行车的行为属于简单反射
C．婴儿的吸吮反射是一种复杂反射
D．对于简单反射来说，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应
2、反射是神经调节的基本方式，其中生来就有的反应为非条件反射．下列反射不属
于简单反射的是(???? )
A．手受到针刺产生缩手动作 B．吃到食物分泌唾液
C．眼睛受到强光刺激发生眨眼 D．看到红灯亮停止通行
D
D
【课堂练习】
3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当
感受器受到刺激时将表现为：( )
A.失去感觉，但能运动? ??????????? ? ?B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C.有感觉且能运动????? ??????????? ? ?D.有感觉，但肌肉无收缩反应
4、下列反射活动中，属于人类特有的是?? ????( )
A.看见食物分泌唾液????????? ?? ? ??????????B.谈虎色变
C.拍打叮咬自己的蚊虫??????????? ??? ??? ???D.吃食物分泌唾液
D
B
【课堂练习】
5、医生常用膝跳反射（如右图）来检测人体神经系统
对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是（ ）
A.实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带
B.膝跳反射的神经冲动传导路径为⑥ ④ C ③ ⑤
C.若①处受损，其他部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射
D.膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制
C
【课堂练习】