苏少版 二年级下册音乐 第七单元 锣鼓歌｜教案

《锣鼓歌》教学设计
教学内容：二年级下册第七单元歌曲《锣鼓歌》
教学目的：
1.
能用生动活泼的声音演唱《锣鼓歌》。
2.
认识锣、鼓并掌握基本的演奏方法。
3.
能模唱部分歌谱，基本唱准十六分及附点节奏。
4.
能与同学合作，用声势律动、演唱、演奏锣鼓等方法参与歌曲表演。
教学重点：
用生动活泼的声音演唱《锣鼓歌》；模唱部分歌谱，基本唱准十六分及附点节奏；创造性地表现歌曲。
教学难点
1.
模唱部分歌谱，基本唱准十六分及附点节奏。
2.
创造性地表现歌曲。
教学准备：多媒体、锣、鼓、钢琴。
教学过程：
一、认一认
1.
听音辨乐器
小朋友们，请你们竖起小耳朵听一段音乐，看你能不能听出这段音乐中主要用了哪些乐器。（《丰收锣鼓》选段）
了解锣鼓（多媒体出示各种锣鼓，作介绍）
二、动一动
敲一敲，说一说
敲一敲老师带的锣鼓朋友，用拟声词表示他们的声音。
2.听一听，学一学
听锣鼓敲出的节奏，看谁能模仿得完全不错。
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)咚
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咚
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咚
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咚
咚
嘡
仔细听第二条的附点节奏，说说这个节奏有什么特点？（讲解附点，学生体会节奏特点，顺口溜记忆强化：附点节奏要注意，前长后短看仔细）
想一想，做一做
（1）你还能变化出哪些节奏呢？试一试（提示：锣鼓轮流敲、锣鼓同时敲）
（2）寻找身边相似的声源，声势模拟出各种节奏。
三、唱一唱
看到小朋友们表现这么好，锣鼓朋友为我们带来一首歌曲，一起来听听，感受一下歌曲的情绪。
初听歌曲，感受歌曲情绪。
2.
再听歌曲，寻找熟悉的节奏读一读。
3.
听师范唱歌谱，寻找相同的旋律标记并练唱。（重点练唱附点节奏和十六分音符）
4.
师生接龙唱歌谱。
5.
根据节奏读歌词，解决生字。
6.
演唱歌曲
（1）分句跟琴唱
（2）唱不准的乐句重点练习
（3）跟琴完整唱
（4）跟音乐有感情地唱
（5）跟音乐分角色唱
四、演一演
1.
分歌唱组和演奏组，请演奏组拿起锣鼓用前面设计的节奏为歌曲伴奏。
2.
边歌唱边做声势律动。
五、总结下课