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信息技术八年级下册第一单元第一课时
网络发展简述教学设计
课题
第1课
网络发展简述
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习目标
了解计算机网络的概念、
分类以及连接网络所需的基本设备。尝试制作网络连接线，提高动手能力。通过探究因特网的过去、现在和未来，了解因特网的出现和发展对人类社会的深刻影响，体会现代网络技术的飞速发展。
重点
了解计算机网络的概念、
分类以及连接网络所需的基本设备。
难点
通过探究因特网的过去、现在和未来，了解因特网的出现和发展对人类社会的深刻影响，体会现代网络技术的飞速发展。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，现在处于21世纪的我们，都在谈及“网络”，那你能说说什么是“网络”吗？
观看视频
从观看刚才的视频中，我们知道，地球形成一个新的神经系统，各种设备通过网络连接在一起。
初步了解网络。
通过平常生活中来了解什么是网络。
讲授新课
计算机网络
计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它利用网卡、网线(如图1-1)、交换机(如图1-2)、路由器等网络设备，把分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机之间的相互通信和资源共享。
网络协议：计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
亲身体验：1.认识计算机教室内的交换机和网线等网络设备。2.尝试制作一根网线。网线的标准做法：1.橙白
2.橙
3.绿白
4.蓝
5.蓝白
6.绿
7.棕白
8.棕2.绿白
2.绿
3.橙白
4.蓝
5.蓝白
6.橙
7.棕白
8.棕第1步：先分析下一条网线8芯的作用.1.2.3.6芯是网线的信号线.排列也要按顺序来排。第2步：用压线钳压一下。第3步：最后用测线仪测一下就好了。根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网。因特网的起源和发展随着计算机及网络技术的不断发展，网络应用范围不断扩大。同时，社会信息化浪潮也推动数据分布处理、信息资源共享等网络应用朝着更高要求、更大范围的方向发展，因特网逐步形成。
1.因特网的起源因特网始于20世纪60年代，当时美国国防部认为:有必要设计一个指挥系统—它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其他点仍能正常工作，而这些分散的点又能通过某种形式的通信网取得联系。为了对这一构思进行验证，美国国防部高级研究计划署资助建立了一个名为“阿帕网”(ARPANet)的网络，这个“阿帕网”就是因特网最早的雏形。从用于支持军事研究的计算机实验网(ARPANet)
到美国国家科学基金会赞助的科学网(NSFNet)，
再到目前的因特网(Internet)，
这个发展过程非常迅速。亲身体验在因特网的发展史上，ARPANet和NSFNet起到了举足轻重的作用，搜索有关ARPANet和NSFNet的信息，并完成下表。2.我国因特网的发展1987年，由北京向世界发出了中国的第一封电子邮件(如图1一5)，“越过长城，通向世界”，揭开了中国人使用因特网的序幕，标志着我国开始进入因特网时代亲身体验上网查找，是谁发送出了我国第一封电子邮件?中国第一封电子邮件有发出时间有1986年8月25日和1987年9月14日之间。发送者有吴为民、王运丰等人。
从20世纪90年代开始，我国逐步实现了因特网的全功能服务。中国互联网络信息中心(CNNIC)
作为域名注册管理机构和域名根服务器运行机构，负责运行和管理国家顶级域名“.cn”，
标志着我国互联网络的运行与发展进入了不断完善与规范的轨道。2019年1月，我国在量子网络方向的研究取得重要进展，成功地利用多光子干涉将分离的三个冷原子量子存储器纠缠起来，为构建多节点、远距离的量子网络奠定了基础。开动脑筋能直接使用中文注册域名吗?可以直接使用中文注册域名，但是使用中文域名进入网站之后，地址栏并不是显示中文域名，如果网站有英文域名可以显示英文域名。没有的英文域名会显示该中文对应的二进制字符。常见的中文域名后缀格式有“中文.com”，“中文.中国”。三、网络的新发展
随着科学技术的不断发展，出现了许多网络新技术和新应用，如云计算、物联网等。云计算是一-种基于因特网的计算方式，通过网络将庞大的计算处理程序自动析之后将处理结果回传给用户。通过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内处理数以千万计，甚至亿计的信息，网络服务的效能和“超级计算机”同样强大，如图1-6所示。如今，存储云、医疗云、教育云等云计算的应用越来越普遍。物联网就是“物物相连”的互联网。在实物上安装的各种装置，如传感器、射频识别(RFID)、
全球定位芯片等，通过因特网连接起来，使物体具备一定的“智能”，实现人与物体、物体与物体之间的沟通和对话，构成一个在任何时间、任何地点都可以取得任何服务的网络，如图1-
7所示。在，许多国家都在开展“新一代因特网”的研究计划，目的是研制出移动更方便、传输更快捷、服务更个性化的因特网。课堂练习：1.了解计算机教室(或校园网)的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图。网络类型：校园局域网结构连接方式：光纤连接2.根据本课所学知识，以“因特网的过去、现在和未来”为题完成一篇小报告。
学生听取教师的讲解，了解计算机网络了解网络协议。动作操作了解网线制作工作过程了解理解。了解合作探究了解、理解体验了解理解、掌握认识
更进一步掌握计算机网络以及网络协议。培养学生计算机思维通过动手制作网线，让学生更进一步了解计算机网络。了解跟学会区分网络类型。了解因特网的起源和发展。亲身体验因特网的发展了解我国因特网的发展与起源。通过动脑筋查找域名。明白当前网络的新发展。理解物联网的使用认识RFID射频识别系统。
课堂小结
1、计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它利用网卡、网线、交换机、路由器等网络设备，把分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机之间的相互通信和资源共享。
2、网络协议：计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。3、因特网始于20世纪60年代，“阿帕网”就是因特网最早的雏形。4、1987年，由北京向世界发出了中国的第一封电子邮件。
学生回答及进行编写程序
利用问题形式进行总结
板书
一、计算机网络二、因特网的起源和发展
1.因特网的起源
2.我国因特网的发展三、网络的新发展
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)Internet的历史和发展
Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局DARPA(Defense
advanced
Research
Projects
Agency)的前身ARPA建立的ARPAnet，该网于1969年投入使用。从60年代开始，ARPA就开始向美国国内大学的计算机系和一些私人有限公司提供经费，以促进基于分组交换技术的计算机网络的研究。1968年，ARPA为ARPAnet网络项目立项，这个项目基于这样一种主导思想：网络必须能够经受住故障的考验而维持正常工作，一旦发生战争，当网络的某一部分因遭受攻击而失去工作能力时，网络的其它部分应当能够维持正常通信。最初，ARPAnet主要用于军事研究目的，它有五大特点：
⑴支持资源共享；
⑵采用分布式控制技术；
⑶采用分组交换技术；
⑷使用通信控制处理机；
⑸采用分层的网络通信协议。
1972年，ARPAnet在首届计算机后台通信国际会议上首次与公众见面，并验证了分组交换技术的可行性，由此，ARPAnet成为现代计算机网络诞生的标志。
ARPAnet在技术上的另一个重大贡献是TCP/IP协议簇的开发和使用。1980年，ARPA投资把TCP/IP加进UNIX(BSD4.1版本)的内核中，在BSD4.2版本以后,TCP/IP协议即成为UNIX操作系统的标准通信模块。1982年，Internet由ARPAnet，MILNET等几个计算机网络合并而成，作为Internet的早期骨干网，ARPAnet试验并奠定了Internet存在和发展的基础，较好地解决了异种机网络互联的一系列理论和技术问题。
1983年，ARPAnet分裂为两部分：ARPAnet和纯军事用的MILNET。该年1月，ARPA把TCP/IP协议作为ARPAnet的标准协议，其后，人们称呼这个以ARPAnet为主干网的网际互联网为Internet，TCP/IP协议簇便在Internet中进行研究，试验，并改进成为使用方便，效率极好的协议簇。
与此同时，局域网和其它广域网的产生和蓬勃发展对Internet的进一步发展起了重要的作用。其中，最为引人注目的就是美国国家科学基金会NSF(National
Science
Foundation)建立的美国国家科学基金网NSFnet，1986年，NSF建立起了六大超级计算机中心，为了使全国的科学家、工程师能够共享这些超级计算机设施，NSF建立了自己的基于TCP/IP协议簇的计算机网络NSFnet。NSF在全国建立了按地区划分的计算机广域网，并将这些地区网络和超级计算中心相联，最后将各超级计算中心互联起来。地区网的构成一般是由一批在地理上局限于某一地域，在管理上隶属于某一机构或在经济上有共同利益的用户的计算机互联而成，连接各地区网上主通信结点计算机的高速数据专线构成了NSFnet的主干网，这样，当一个用户的计算机与某一地区相联以后，它除了可以使用任一超级计算中心的设施，可以同网上任一用户通信，还可以获得网络提供的大量信息和数据。这一成功使得NSFnet于1990年6月彻底取代了ARPAnet而成为Internet的主干网。
NSFnet对Internet的最大贡献是使Internet向全社会开放，而不象以前那样仅仅借计算机研究人员、政府职员和政府承包商使用。然而，随着网上通信量的迅猛增长，NSF不得不采用更新的网络技术来适应发展的需要。1990年9月，由Merit、IBM和MCI公司联合建立了一个非赢利性的组织——先进网络和科学公司ANS(Advanced
Network&Science,Inc)。ANS的目的是建立一个全美范围的T3级主干网，它能以45Mb/s的速率传送数据，相当于每秒传送1400页文本信息。到1991年底，NSFnet的全部主干网都已同ANS提供的T3级主干网相通。
1969年12月，当ARPAnet最初建成时只有四个结点，到1972年3月也仅仅只有23个结点，直到1977年3月总共只有111个结点。但是近十年来，随着社会科技，文化和经济的发展，特别是计算机网络技术和通信技术的大发展，随着人类社会从工业社会向信息社会过渡的趋势越来越明显，人们对信息的意识，对开发和使用信息资源的重视越来越加强，这些都强烈刺激了ARPAnet和以后发展成的NSFnet的发展，使联入这两个网络的主机和用户数目急剧增加，1988年，由NSFnet连接的计算机数就猛增到56000台，此后每年更以2到3倍的惊人速度向前发展，1994年，Internet上的主机数目达到了320万台，连接了世界上的35000个计算机网络。现在，Internet上已经拥有5000多万个用户，每月仍以10－15％的数目向前增长，专家预测，到1998年，Internet
上的用户将突破1亿，到2000年，全世界将有100多万个网络，1亿台主机和超过10亿的用户。今天的Internet已不再是计算机人员和军事部门进行科研的领域，而是变成了一个开发和使用信息资源的覆盖全球的信息海洋。在Internet
上，按从事的业务分类包括了广告公司，航空公司，农业生产公司，艺术，导航设备，书店，化工，通信，计算机，咨询，娱乐，财贸，各类商店，旅馆等等100多类，覆盖了社会生活的方方面面，构成了一个信息社会的缩影。
1995年，Internet开始大规模应用在商业领域。当年，美国Internet业务的总营收额为10亿美元，预计1996年将会达到18亿美元。提供联机服务的供应商也从原先象America
Online和ProdigyService这样的计算机公司发展到象AT&T、MCI、Pacific
Bell等通信运营公司也参加进来。
由于商业应用产生的巨大需求，从调制解调器到诸如
Web服务器和浏览器的Internet
应用市场都分外红火。
在Internet蓬勃发展的同时，其本身随着用户的需求的转移也发生着产品结构上的变化。1994年，所有的Internet软件几乎全是TCP/IP协议保，那时人们需要的是能兼容TCP/IP协议的网络体系结构；如今Internet重心已转向具体的应用，象利用WWW来做广告或进行联机贸易。Web是Internet上增长最快的应用，其用户已从1994年的不到400万激增至1995年的1000万。Web站的数目1995年到三万个。
●
Internet的规模
Internet已成为目前规模最大的国际性计算机网络。今天，Internet已连接60,000多个网络，正式连接86个国家，电子信箱能通达150多个国家，有480多万台主机通过它连接在一起，用户有2500多万，每天的信息流量达到万亿比特(terrabyte)以上，每月的电子信件突破10亿封。
同时，Internet的应用业渗透到了各个领域，从学术研究到股票交易、从学校教育到娱乐游戏、从联机信息检索到在线居家购物等，都有长足的进步。据统计，目前在Internet的域名分布中，.com--即商业所占比例最大，为41％；.edu--（科教）已退居二线，占有30％分额。去年在Internet的成长中，商企界的成长占了其中的75％。
●
Internet的未来
从目前的情况来看，Internet市场仍具有巨大的发展潜力，未来其应用将涵盖从办公室共享信息到市场营销、服务等广泛领域。另外，Internet带来的电子贸易正改变着现今商业活动的传统模式，其提供的方便而广泛的互连必将对未来社会生活的各个方面带来影响。
然而Internet也有其固有的缺点，入网络无整体规划和设计，网络拓补结构不清晰以及容错及可靠性能的缺乏，而这些对于商业领域的不少应用是至关重要的。安全性问题是困扰Internet用户发展的另一主要因素。虽然现在已有不少的方案和协议来确保Internet网上的联机商业交易的可靠进行，但真正适用并将主宰市场的技术和产品目前尚不明确。另外，Internet是一个无中心的网络。所有这些问题都在一定程度上阻碍了Internet的发展，只有解决了这些问题，Internet才能更好的发展。(共41张PPT)
第一课
网络发展简述
浙教版
八年级下
新知导入
同学们，现在处于21世纪的我们，都在谈及“网络”，那你能说说什么是“网络”吗？
从观看刚才的视频中，我们知道，地球形成一个新的神经系统，各种设备通过网络连接在一起。
新知导入
新知讲解
网卡
无线路由器
新知讲解
1.认识计算机教室内的交换机和网线等网络设备。
亲身体验
新知讲解
2.尝试制作一根网线。
亲身体验
网线的标准做法：
1.橙白
2.橙
3.绿白
4.蓝
5.蓝白
6.绿
7.棕白
8.棕
2.绿白
2.绿
3.橙白
4.蓝
5.蓝白
6.橙
7.棕白
8.棕
新知讲解
亲身体验
第1步：先分析下一条网线8芯的作用.1.2.3.6芯是网线的信号线.排列也要按顺序来排。
新知讲解
亲身体验
第2步：用压线钳压一下。
新知讲解
亲身体验
第3步：最后用测线仪测一下就好了。
新知讲解
类型
覆盖范围
局域网（lan）
小于10km的范围
一间教室、一个办公室，一所校园
城域网（man）
10～100km的区域
一座城市
广域网（wan）
全球范围
一个国家、一个州
根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网。
新知讲解
新知讲解
二、因特网的起源和发展
随着计算机及网络技术的不断发展，网络应用范围不断扩大。同时，社会信息化浪潮也推动数据分布处理、信息资源共享等网络应用朝着更高要求、更大范围的方向发展，因特网逐步形成。
新知讲解
1.因特网的起源
因特网始于20世纪60年代，当时美国国防部认为:有必要设计一个指挥系统—它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其他点仍能正常工作，而这些分散的点又能通过某种形式的通信网取得联系。为了对这一构思进行验证，美国国防部高级研究计划署资助建立了一个名为“阿帕网”(ARPANet)的网络，这个“阿帕网”就是因特网最早的雏形。
新知讲解
从用于支持军事研究的计算机实验网(ARPANet)
到美国国家科学基金会赞助的科学网(NSFNet)，
再到目前的因特网(Internet)，
这个发展过程非常迅速。
新知讲解
在因特网的发展史上，ARPANet和NSFNet起到了举足轻重的作用，搜索有关ARPANet和NSFNet的信息，并完成下表。
亲身体验
新知讲解
亲身体验
网络名称
建立的时间
做出的贡献
ARPANet
1969
计算机网络技术发展的主要贡献
NSFNet
1980
在美国的一个广域网路之主干线
(backbone)，它是属於民间的网路组织
新知讲解
2.我国因特网的发展
1987年，由北京向世界发出了中国的第一封电子邮件(如图1一5)，“越过长城，通向世界”，揭开了中国人使用因特网的序幕，标志着我国开始进入因特网时代
新知讲解
上网查找，是谁发送出了我国第一封电子邮件?
亲身体验
新知讲解
新知讲解
中国常用的邮箱
1、163邮箱，网易免费邮箱，3G空间，支持超大20兆附件，280兆网盘。
2、QQ邮箱，腾讯邮箱，容量无限大，最大附件50M，支持POP3，提供安全模式，内置WebQQ、阅读空间等。
3、新浪邮箱：新浪邮箱，容量2G，最大附件15M，支持POP3。
拓展资料
新知讲解
从20世纪90年代开始，我国逐步实现了因特网的全功能服务。中国互联网络信息中心(CNNIC)
作为域名注册管理机构和域名根服务器运行机构，负责运行和管理国家顶级域名“.cn”，
标志着我国互联网络的运行与发展进入了不断完善与规范的轨道。
新知讲解
各个域名后缀：
新知讲解
2019年1月，我国在量子网络方向的研究取得重要进展，成功地利用多光子干涉将分离的三个冷原子量子存储器纠缠起来，为构建多节点、远距离的量子网络奠定了基础。
新知讲解
能直接使用中文注册域名吗?
开动脑筋
可以直接使用中文注册域名，但是使用中文域名进入网站之后，地址栏并不是显示中文域名，如果网站有英文域名可以显示英文域名。没有的英文域名会显示该中文对应的二进制字符。常见的中文域名后缀格式有“中文.com”，“中文.中国”。
新知讲解
三、网络的新发展
随着科学技术的不断发展，出现了许多网络新技术和新应用，如云计算、物联网等。
新知讲解
云计算是一-种基于因特网的计算方式，通过网络将庞大的计算处理程序自动析之后将处理结果回传给用户。通过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内处理数以千万计，甚至亿计的信息，网络服务的效能和“超级计算机”同样强大，如图1-6所示。
新知讲解
如今，存储云、医疗云、教育云等云计算的应用越来越普遍。
新知讲解
物联网就是“
物物相连”的互联网。在实物上安装的各种装置，如传感器、射频识别(RFID)、
全球定位芯片等，通过因特网连接起来，使物体具备一定的“智能”，实现人与物体、物体与物体之间的沟通和对话，构成一个在任何时间、任何地点都可以取得任何服务的网络，如图1-
7所示。
新知讲解
现在，许多国家都在开展“新一代因特网”的研究计划，目的是研制出移动更方便、传输更快捷、服务更个性化的因特网。
新知讲解
知识链接
新知讲解
新知讲解
1.了解计算机教室(或校园网)的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图。
课堂练习
网络类型：校园局域网结构
连接方式：光纤连接
2.根据本课所学知识，以“因特网的过去、现在和未来”为题完成一篇小报告。
课堂练习
课堂总结
课堂总结
板书设计
一、计算机网络
二、因特网的起源和发展
1.因特网的起源
2.我国因特网的发展
三、网络的新发展
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