22《伟大的悲剧》课件（66张PPT）

伟大的悲剧（传记文学）
茨威格
回顾语文网络作业
南极点1912年1月18日
1.16
屠宰场地2.17
搜救队从营地出发10.29
贮藏点3.2
离贮藏点仍差20公里3.29
离下一个贮藏点还有20公里3.21
贮藏点
11.12发现帐篷
5
个
人
4
个
人
3个人
　 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？他的理由我们从文中的哪一段看出？如何理解？
新课·讲解
　　一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。
这句话是主旨句，起点题作用。
新课·讲解
作者高度评价“这在一切时代都是最伟大的悲剧”。你认为悲剧指何而言？请选读课文的相关段落，谈谈你对“悲剧”的理解。
鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。” 　　
失败之悲：
“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”
?作证之悲：
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”
??死亡之悲：
“艾文斯精神失常，死了”“奥茨像一位英雄似的向死神走去”“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
世人之悲：“英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”
这些“悲”中包含了哪些含义？
事业失败的悲伤
替人作证的悲哀
生命死亡的悲壮
世人悼念的悲痛……
在斯科特和他队员身上体现了什么精神？请找出表示伟大的描写语段，读一读，并分析体现了什么精神。
①读到这个细节，你最感动什么？ 　
②读了这段文字，你最想说什么？
③你欣赏哪个词，你最想说的是什么？面对这样的悲剧，你读出了作者怎样的情感呢？ 　
斯科特和他的探险队员们表现出人类的优秀品质
诚信，有令人敬佩的绅士风度。
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。
无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。
新课·讲解
用一句话来概括自身对“悲”与“伟大”的理解。请用“悲在______，而______伟大”表述：
如：悲在为胜利者作证，而老实守信的绅士风度伟大。悲在生命的毁灭，而为科学献身的精神伟大。悲在失去朋友亲人，而无私的爱伟大。
1.失败之悲--冒险精神
2.作证之悲--诚信
3.死亡之悲—团结 无私
4.世人之悲—敬仰永远悼念，
从中获得精神鼓舞
悲剧 伟大
新课·讲解
齐声朗读：
斯科特死前给妻子的信
日记节选
我们明明知道有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有理由怨天尤人，只有顺从天命；但还是决心尽力而为，至死方休。
　　　作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。
新课·讲解
简单的铭文：
文学作品《尤利西斯》中的名句：
"奋斗，探索，发现，绝不屈服。"
科学探险，是人类认识世界、认识自我、实现生命价值的第一步。
比方登月；比方哥伦布航海；比方“壮士一去兮不复返”刺杀秦王失败的荆轲；一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔；一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书……神州五号，飞跃黄河，挑战者号航天飞机……。
张 骞
公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使 命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者 。 张骞被匈奴族捉去囚禁了11年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。 他的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。
　　张骞 是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。
拓展·延伸
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。
　　玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。
玄 奘
拓展·延伸
　　　
　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！
——摘自里根演讲
《真正的英雄》
斯科特
威尔逊
奥　茨
埃文斯
鲍尔斯
课堂·小结
1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
问题·探究
2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？）
用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。
问题·探究
3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最
冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩
作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科
特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受
不行吗？
斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。
问题·探究
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中
的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚
和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，
他给所有人留下了话。（联系上下文看，
“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么
要这样比喻？）
是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
问题·探究
5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中
毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高
尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）
表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。
问题·探究
时间
地点
人物及事件
12.1.16
白色雪原
斯科特等发现自己晚到半月
12.1.18
南极点
斯等到达极点，伤心并要作证
12.2.17
屠宰场地
埃文斯死去
12.3.2
贮藏点
四人感到可怕的绝望
12.3.21
帐篷里
无法离开帐篷
12.3.29
帐篷里
等待死神来临并写书信
12.10.29
营地
一探险队出发寻找他们
12.11.12
帐篷
发现尸体并垒了石墓
整体·感知
队伍首先要越过一望无际的冰架，寻找冰川上通往陆地的入口，最终抵达内陆的南极点。
离开极点147天，五名队员全部遇难。
谢谢观看！
伟大的悲剧（传记文学）
第二课时
回顾语文网络作业
南极点1912年1月18日
1.16
屠宰场地2.17
搜救队从营地出发10.29
贮藏点3.2
离贮藏点仍差20公里3.29
离下一个贮藏点还有20公里3.21
贮藏点
11.12发现帐篷
5
个
人
4
个
人
3个人
队伍首先要越过一望无际的冰架，寻找冰川上通往陆地的入口，最终抵达内陆的南极点。
离开极点147天，五名队员全部遇难。
课外拓展，更多关于斯科特南极探险的资料，可以浏览 scottslastexpedition.org
斯科特南极探险被奥地利作家茨威格称之为"伟大的悲剧"。这不仅是关于死亡的故事，也展现人在绝境中坚守信念的意义。
　 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？他的理由我们从文中的哪一段看出？如何理解？
新课·讲解
　　一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。
这句话是主旨句，起点题作用。
新课·讲解
作者高度评价“这在一切时代都是最伟大的悲剧”。你认为悲剧指何而言？请选读课文的相关段落，谈谈你对“悲剧”的理解。
鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。” 　　
失败之悲：
“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”
?作证之悲：
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”
??死亡之悲：
“艾文斯精神失常，死了”“奥茨像一位英雄似的向死神走去”“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
世人之悲：“英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”
这些“悲”中包含了哪些含义？
事业失败的悲伤
替人作证的悲哀
生命死亡的悲壮
世人悼念的悲痛……
在斯科特和他队员身上体现了什么精神？请找出表示伟大的描写语段，读一读，并分析体现了什么精神。
①读到这个细节，你最感动什么？ 　
②读了这段文字，你最想说什么？
③你欣赏哪个词，你最想说的是什么？面对这样的悲剧，你读出了作者怎样的情感呢？ 　
斯科特和他的探险队员们表现出人类的优秀品质
诚信，有令人敬佩的绅士风度。
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。
无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。
新课·讲解
用一句话来概括自身对“悲”与“伟大”的理解。请用“悲在______，而______伟大”表述：
如：悲在为胜利者作证，而老实守信的绅士风度伟大。悲在生命的毁灭，而为科学献身的精神伟大。悲在失去朋友亲人，而无私的爱伟大。
1.失败之悲--冒险精神
2.作证之悲--诚信
3.死亡之悲—团结 无私
4.世人之悲—敬仰永远悼念，
从中获得精神鼓舞
悲剧 伟大
新课·讲解
齐声朗读：
斯科特死前给妻子的信
日记节选
我们明明知道有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有理由怨天尤人，只有顺从天命；但还是决心尽力而为，至死方休。
　　　作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。
新课·讲解
简单的铭文：
文学作品《尤利西斯》中的名句：
"奋斗，探索，发现，绝不屈服。"
科学探险，是人类认识世界、认识自我、实现生命价值的第一步。
比方登月；比方哥伦布航海；比方“壮士一去兮不复返”刺杀秦王失败的荆轲；一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔；一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书……神州五号，飞跃黄河，挑战者号航天飞机……。
张 骞
公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使 命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者 。 张骞被匈奴族捉去囚禁了11年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。 他的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。
　　张骞 是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。
拓展·延伸
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。
　　玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。
玄 奘
拓展·延伸
　　　
　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！
——摘自里根演讲
《真正的英雄》
斯科特
威尔逊
奥　茨
埃文斯
鲍尔斯
课堂·小结
1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
问题·探究
2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？）
用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。
问题·探究
3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最
冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩
作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科
特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受
不行吗？
斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。
问题·探究
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中
的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚
和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，
他给所有人留下了话。（联系上下文看，
“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么
要这样比喻？）
是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
问题·探究
5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中
毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高
尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）
表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。
问题·探究
课外阅读
茨威格《人类的群星闪耀时》
该书由两大部分组成。第一部分为《人类命运攸关的时刻》，讲述诸如拜占廷的陷落、天才的《马赛曲》作者、拿破仑的滑铁卢之战、飞越大洋、列宁的一段曲折路等等，均引人入胜、扣人心弦。第二部分为《麦哲伦--一个人和他的事业》是一个整体，描写葡萄牙伟大的航海家麦哲伦及其一生的航海事业，真人真事而又有所升华，让人详尽而又准确地把握了麦哲伦的一生及其所处的那段历史。该书不同于一般的人物传记之处在于，作者不是纵向展开历史人物的生平，而是横向截取人物生命中的那些"关键时刻"--决定一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运的时刻。书中集结的人物事件跨越了地域、时代与领域的界限。作者的笔在时空经纬间行云流水地穿梭，意在构成一幅让后人高山仰止的人类群星闪耀图。
时间
地点
人物及事件
12.1.16
白色雪原
斯等发现自己晚到半月
12.1.18
南极点
斯等到达极点，伤心并要作证
12.2.17
屠宰场地
埃文斯死去
12.3.2
贮藏点
四人感到可怕的绝望
12.3.21
帐篷里
无法离开帐篷
12.3.29
帐篷里
等待死神来临并写书信
12.10.29
营地
一探险队出发寻找他们
12.11.12
帐篷
发现尸体并垒了石墓
整体·感知
谢谢观看！