苏少版 二年级下册音乐 第七单元 锣鼓歌 教案

苏教版二年级下册第七单元的《锣鼓歌》
教学内容：1.学唱歌曲《锣鼓歌》。
2.感受歌曲欢快的情绪。
教材简析：
《锣鼓歌》是苏教版二年级下册第七单元的一首河南泌阳的民歌，音乐欢快、表演活泼、气氛愉悦，从而深受当地群众喜爱。四二拍，后十六分节奏和附点节奏的运用让歌曲更加具有推动力，锣鼓的拟声词穿插在歌曲中，仿佛让人感受到锣鼓的喧嚣，烘托了欢快、喜庆的气氛。歌曲朗朗上口，适合二年级学生学唱。
教学目标：1.认识几种常见的打击乐器，并了解它们的音色。
2.学唱歌曲《锣鼓歌》，感受歌曲欢快的情绪。
3.学习后十六分节奏和附点节奏。
教学重难点：1.学唱歌曲《锣鼓歌》，感受歌曲欢快的情绪。
2.学习后十六分节奏和附点节奏。
教学过程：
导入
在我们的生活中有很多的声音，说话声、动物的叫声、机器发出来的声音，在我们的音乐中，也有很多乐器会发出声音。你认识这些打击乐器吗？听听它们的声音！
出示图片，让学生来说一说它们分别叫什么？（三角铁，木鱼，双响管，小锣，叉，大鼓等），让同学来试一试，敲一敲。
请学生说一说每种乐器的声音特点（双响管音色清脆有弹性，可以用来模仿马蹄声，大鼓声音有力，三角铁声音较小，很清脆，适合给较抒情的歌曲伴奏，小锣声音穿透力较强，适合比较活泼热闹的歌曲等）。
新歌教授
完整听一遍音乐，跟着音乐律动，感受音乐节奏特点。
1.ＸＸ　Ｘ　ｌＸＸ　Ｘ　ｌＸＸ　Ｘ　ｌＸＸ　Ｘｌ
读一读上的节奏，用手拍一拍。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
加入大鼓和小锣敲一敲上面的节奏。
　　　
完整的听教师唱这一句的旋律后学唱。
讲后十六分音符，一字多音。　
听一听大鼓和小锣又发出了怎样的旋律
　
唱一唱这一乐句的乐谱，并用之前学习过的柯尔文手势做一做。　
学唱这一句歌曲，请同学听一听有附点的节奏和没有附点的节奏有什么区别，教师范唱。
师生接龙唱，教师唱一、三乐句，学生唱之前学习的二、四乐句。
完整学习整首乐曲。
　师生交换，教师演唱二、四乐句，学生演唱一、三乐句。
跟着音乐伴奏完整演唱，提示要唱出乐曲欢快活泼的情绪。
加入打击乐器为歌曲伴奏。
拓展环节
　《锣鼓歌》一首河南泌阳的民歌，音乐欢快、表演活泼、气氛愉悦，从而深受当地群众喜爱。下面我们来几首别的地区的民歌。
江苏民歌《茉莉花》
四川民歌《太阳出来喜洋洋》
山东民歌《沂蒙山小调》
听一听乐曲的情绪，速度分别是什么样的？
　　音乐的情绪都是欢乐的，《茉莉花》、《沂蒙山小调》是稍慢优美的，《太阳出来喜洋洋》是欢快活泼的。
小结
今天和大家一起了解了几种打击乐器，下节课我们要学习一首黎族的儿歌，请同学们回去了解一下黎族是个什么样的民族。
学生跟着音乐走出教室。
教学理念及依据：
　本节课我采用的教学理念是让学生感受，打击乐器作为辅助，让学生在玩的过程中学习音乐知识，在乐曲教唱环节后，我的拓展环节采用了听一听不同地区的民歌，我选取了三首比较常见的歌曲，重在让他们感受音乐情绪，提高学生的音乐审美能力。