第14课 明朝的统治 课件（24张PPT 含视频素材）

(共24张PPT)
堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。
——《醉太平小令》
思考：
1.视频及材料说明了什么问题？
2.材料与明朝的建立有什么关系？
元朝末年，政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，社会动荡，民不聊生。
由此导致了全国范围内的农民起义。
一、明朝的建立
明太祖朱元璋
外号：朱重八、朱国瑞
学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自学过
家庭出身：（至少三代）贫农
主要经历
1328
年－1344
年放牛
1344
年－1347
年做和尚，主要工作是出去讨饭
1347
年－1352
年做和尚,主要工作是撞钟
1352
年－1368
年造反
1368
年－1398
年主要工作是做皇帝
高筑墙，广积粮，缓称王
（1）时间：1368年
（2）都城：应天府（南京）
（3）建立者：朱元璋（明太祖）
明的版图：
“东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”
南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。
（4）1368年，攻占元都，统一全国
这是朕的江山！
中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。
——孟森《明清史讲义》
思考：像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀
地方上:
材料：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。
——《元史·百官志》
行省长官权力过大
一家独大
一分为三，权力分散
①取消行中书省，设立三司。
二、朱元璋强化皇权
明太祖分封诸王略图
地方上:
②分封诸王，巩固皇室。
中央上:
材料一：元朝丞相‘掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之’，甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
材料二：“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……”
--《明实录》卷五十九
材料三：胡惟庸任相期间“生杀黜陟，或不奏径行（直接执行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。
——《明史·胡惟庸传》
朱元璋认为元朝灭亡的原因是朝臣权力过大。
相权Vs皇权
中央上:
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
答：为告诫后代，不得设立丞相。
目的是为了防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?
中央上:
中书省
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
①废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。
“八日之间，内外诸司奏札凡一千六百六十，记三千二百九十一事。”
——《春明梦余录》
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
政务多，效率低，易决策失误。
问题：废除丞相制度后有何弊端？
措施：明成祖时设立内阁，协助皇帝处理政务。
明太祖时：
殿阁大学士
中央上:
②分散兵权，设五军都督府，
将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
皇帝
都察院
（监察）
中书省
（行政）
大都督府
（军事）
吏
工
户
礼
兵
刑
皇帝
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
兵部
只有统兵权
只有调兵权
中央上:
③设立特务机构，实行恐怖统治。
朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫”。
职能：监视臣民。
特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
有一次博士钱宰退朝回家，在路上随口吟了两句诗，“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时？”
第二天上朝，朱元璋就对钱宰说：“你的诗做得不错啊！不过我并没‘嫌’你啊，不如改作‘忧’字，你看怎么样？”钱宰一听，连忙跪下叩头，吓出一身冷汗。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”
——《稗史汇编》
安然朝中坐，却知天下事。
如何评价厂卫制度？
利：
设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护明王朝的统治起到了一定的作用；
弊：
这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，同时也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用，给明朝的统治埋下了危机。
改动特点：分散权力，防止权力过大，从而加强皇权。
中国古代政治制度发展趋势：皇权不断集中，君主专制越发加强。
二、朱元璋强化皇权
三、科举考试的变化
雏形
确立
发展
完善
僵化
隋文帝开始采用分科考试
隋炀帝设置进士科，
正式确立科举制
唐太宗、武则天和唐玄宗
完善科举制
增加科举取士名额，提高进士地位
明朝实行
八股取士
1.考试范围：
2.答题观点：
3.试卷文体：
明代科举制
题目来自“四书”“五经”。
八股文
对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
史称“八股取士”
由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、
束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
结合所学，如果参加明朝的科举考试，这样写文章会脱颖而出吗？为什么？
张举人：观点独到，擅于采百家之言，想象丰富，构思精妙。
李举人：任何文体都可以，尤其是诗词歌赋。
王举人：以《四书集注》为标准答题，行文格式为八股文。
不符合考试内容、答题观点
不符合答题格式
读书人，最不济；烂时文，烂似泥……三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝……
——清朝人徐大椿
年代
世界主要科技
中国
占百分比
汉代
45（件）
28
62﹪
隋唐
45（件）
32
71﹪
宋元
67（件）
38
57﹪
明清
472（件）
19
4﹪
积极：使考试更加规范化和公平化。
消极：①禁锢思想，扼杀读书人创造力，阻碍社会的进步。
②成为加强皇权，钳制读书人思想的有力武器，不利于选贤任能.
八股取士对中国教育、选官等方面造成了什么样的负面影响？
材料一：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕：《明太祖论》
材料二：八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。
——顾炎武
朝代
控制思想的措施
秦朝
焚书坑儒
汉朝
罢黜百家，独尊儒术
明朝
八股取士
八股取士是科举制的一种比较特殊的考试方式，实际上为了从思想上控制知识分子，是明朝君权加强的又一表现。
四、经济的发展
农业:
原产美洲的高产粮食作物玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，伴随着新航路的开辟自明中期经菲律宾传入中国。
玉米
甘薯
马铃薯
花生
向日葵
手工业:
①棉纺织业从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。
②苏州是明代的丝织业中心，苏州东城“比屋皆工织作”。
③景德镇是全国的制瓷中心。
明朝中期，苏州东城“比屋皆工织作”，杭州城东北“机杼之声，比户相闻”。
苏绣
明代景德镇瓷器产品占据了全国的主要市场。以青花为主，其它各类产品如釉下彩、釉上彩、斗彩、单色釉等也都十分出色。
青花瓷，又称“青花”，以钴为色料，直接在胎上绘画，再施透明釉，经1300摄氏度高温一次烧成的蓝白两色相间瓷器，被国外称为中国的“国瓷”。青花瓷产生于宋代，成熟于元代，明朝时达到极盛。
明青花
商业:
商品经济活跃，北京和南京是全国性的商贸城市，
还出现了有名的商帮（山西晋商、安徽徽商）
北京城《皇都积胜图》
南京城《南都繁会图卷》
晋商
徽商
商帮：以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。
小结
积极：皇权高度集中，中央集权加强，利于稳定政局，维护国家统一，促进经济的恢复和发展。
消极：皇权不受约束，兴衰系于皇帝一人之手，不利于明朝长期发展，更造成中国在世界发展的潮流中逐渐走向僵化。
问题：阅读材料，根据所学，分析明朝皇帝专权的利弊
材料一：“明朝建立后，朱元璋全面改革前朝的制度，使得明朝的封建中央集权达到了极高的水平。明朝初年的经济也得到了迅速发展，并且还达到了历史最好水平。这使得朱元璋的历史地位能够与汉武帝、唐太宗并列，成为中国封建社会的一代明君。”
——《中国史》
材料二：明朝统治者……使中央集权和君主专制都超过了前代。这有积极意义,即有利于维护统一的多民族国家。更主要的是,反映出走向衰落的深化,它使新事物、新思想难以生长、发展,封建制的躯壳难以突破。
——臧嵘、张显传