三年级下册数学课件-4.2 几分之一 沪教版 （共23张PPT）

(共23张PPT)
平均分
没有平均分
探究:
一半用分数
表示，读作“二分之一”。
请思考：这里的“2”表示什么？“1”表示什么？“
”又表示什么？
要求：四人一小组讨论、听到三声掌声后停止
1
2
1
2
平均分成两份
其中的一份
1
2
1
2
1
2
表示把一个蛋糕平均分成2份，其中的一份是它的的
1
2
1
2
活动一：通过折一折、涂一涂的办法找到图形的
步骤：
1、请同学们拿出纸片折一折；
2、并把其中的一份写上
，且用阴影画出来
3、听到老师的三声掌声，活动停止。
下面的涂色部分是否可以用
来表示。
(1)
(3)
(2)
(4)
(5)
(6)
1
2
1
2
1
2
1
2
练习：
活动二：通过折一折、涂一涂的办法找到一个正方形的
步骤：
1、请同学们拿出正方形彩纸折一折；
2、并把其中的一份写上
，且用阴影表示
3、然后与同桌交流你是怎么折的
4、听到老师的三声掌声，活动停止。
拿出正方形纸折出它的
1
4
活动三：通过折一折，找到正方形的更多类似
、
这样的数
步骤：
1、请同学们拿出正方形彩纸折一折；
2、然后与同桌交流你是怎么折的；
4、听到老师的三声掌声，活动停止。
汇报：连续对折了（
），平均分成了（
），其中一份是它的（
）
像这样
、
、
、
……这样的数都叫做分数
写：用分数表示下面各图的涂色部分。
涂：看分数，涂颜色。
生活中处处有数学问题。善于用数学的眼光去看世界，就会使自己越来越充满智慧！
奥运五环
意大利国旗
蝴蝶
风车
１
１
１
１
—
—
—
—
２
３
４
５
每一个图中的阴影部分是整体的几分之一？
（
）
（
）
甲线段：
乙线段：
小虎碰到了一个难题，不知道这两根线段哪根长？
你认为（
）线段要长些（填甲或者乙）
今天这节课，你学到了哪些知识？
这节课你学到了那些知识？
1，要想得到一个分数必须“平均分”。
2，把一个整体平均分成几份，每一份都是它的几分之一。