10.1.1 统计调查 课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 10.1.1 统计调查 课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-26 23:07:59 | ||
图片预览
文档简介
10.1.1 统计调查
2021年春人教版七年级（下）数学
第十章 数据的收集、整理与描述
2.体育
1.新闻
3.动画
4.娱乐
5.戏曲
你最喜爱什么电视节目呢?
新课导入
问题1： 如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
为解决问题1，需要做统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。为此要设计调查问卷。
(要用数据来说明问题)
全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查
探究新知
如何设计调查问卷？调查问卷应包含哪些内容？
为获得真实的数据，设计的调查问卷应能够回答“调查的目的是什么”、“调查的对象是什么”、“调查问卷应该包含哪些内容”等，所以设计调查问卷应包含的内容是：确定调查目的、调查对象、调查内容. 注：调查问卷必须写日期.
探究新知
调查问卷
年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（单选）
A新闻 B体育 C动画
D娱乐 E戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表。
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
问卷中应该增加性别项
一、设计问卷调查
探究新知
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。
二、收集数据
探究新知
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
讨论：
从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？
怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
探究新知
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）
1、如何整理这些数据呢？
（建立合理的统计表进行数据的整理）
2、统计表中需要有哪些内容？
（注意要有表头）
探究新知
三、整理数据
全班同学最喜爱节目的人数统计表
类别
划记
人数
百分比
A新闻
B体育
C动画
D娱乐
E戏曲
合计
探究新知
节目类型
划记
人数
百分比
A新闻
4
8%
B体育
正正
10
20%
C动画
正正正
15
30%
D娱乐
正正正
18
36%
E戏曲
3
6%
合计
50
50
100%
全班同学最喜爱节目的人数统计表
划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
探究新知
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。
四、数据的描述
探究新知
人数
条形图
① 条形图：能清楚地显示出每个项目的具体数据，易于比较数据之间的差别．
探究新知
② 扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.
如何画扇形图呢？
画扇形图时，用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分. 按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数：圆心角的度数=3600 ×百分比，根据算出的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.
探究新知
扇形图
② 扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.
探究新知
你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？
相同点：
都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。
不同点：
条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。
探究新知
数据处理的一般过程
(1)收集数据：一般用问卷调查
(2)整理数据：经常用表格
(3)描述数据：用统计图
①条形统计图：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；
②扇形统计图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.
(4)分析数据：读表图
归纳小结
1.下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况
A
B
D
课堂练习
2.选择适当统计图表示下列数据：
2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
解：这一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
课堂练习
3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计， 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为：正一 ， 那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )。
A、20% B、40%
C、15% D、25%
C
课堂练习
4.国家统计局2003年公布的《首次中国城市居民家庭财产调查总报告》显示，截止2003年6月，我国城市居民家庭财产总值户均过22.83万元。其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示：
?
?
?
?
?
?
?
?
?
①户均财产最多的户主的文化程度是 ；
②户均财产最少的户主的文化程度是 ；
③在平均线22.83万元以上的户主文化程度是 ；
大学
小学
大学
由此图谈谈你的感想。
文化程度越高,财富
就越多,知识就是力量
课堂练习
5.经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%。
（1）请画出扇形描述以上统计数据。
（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的
学生有多少人？
（3）若我班同学有50人，步行
同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？
50×30%=15人
50×72/360=10人
课堂练习
（1）2000年该地区快餐公司有 个；
（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销量是( )万盒，2000年每个快餐公司盒饭年销量是( )万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭( )万盒.
6.小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图②.利用图①、图②共同提供的信息解答下列问题.
80
1.5
2
160
课堂练习
1、明确调查目的
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、分析数据、得出结论
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
课堂小结
再见
2021年春人教版七年级（下）数学
第十章 数据的收集、整理与描述
2.体育
1.新闻
3.动画
4.娱乐
5.戏曲
你最喜爱什么电视节目呢?
新课导入
问题1： 如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
为解决问题1，需要做统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。为此要设计调查问卷。
(要用数据来说明问题)
全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查
探究新知
如何设计调查问卷？调查问卷应包含哪些内容？
为获得真实的数据，设计的调查问卷应能够回答“调查的目的是什么”、“调查的对象是什么”、“调查问卷应该包含哪些内容”等，所以设计调查问卷应包含的内容是：确定调查目的、调查对象、调查内容. 注：调查问卷必须写日期.
探究新知
调查问卷
年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（单选）
A新闻 B体育 C动画
D娱乐 E戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表。
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
问卷中应该增加性别项
一、设计问卷调查
探究新知
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。
二、收集数据
探究新知
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
讨论：
从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？
怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
探究新知
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）
1、如何整理这些数据呢？
（建立合理的统计表进行数据的整理）
2、统计表中需要有哪些内容？
（注意要有表头）
探究新知
三、整理数据
全班同学最喜爱节目的人数统计表
类别
划记
人数
百分比
A新闻
B体育
C动画
D娱乐
E戏曲
合计
探究新知
节目类型
划记
人数
百分比
A新闻
4
8%
B体育
正正
10
20%
C动画
正正正
15
30%
D娱乐
正正正
18
36%
E戏曲
3
6%
合计
50
50
100%
全班同学最喜爱节目的人数统计表
划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
探究新知
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。
四、数据的描述
探究新知
人数
条形图
① 条形图：能清楚地显示出每个项目的具体数据，易于比较数据之间的差别．
探究新知
② 扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.
如何画扇形图呢？
画扇形图时，用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分. 按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数：圆心角的度数=3600 ×百分比，根据算出的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.
探究新知
扇形图
② 扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.
探究新知
你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？
相同点：
都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。
不同点：
条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。
探究新知
数据处理的一般过程
(1)收集数据：一般用问卷调查
(2)整理数据：经常用表格
(3)描述数据：用统计图
①条形统计图：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；
②扇形统计图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.
(4)分析数据：读表图
归纳小结
1.下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况
A
B
D
课堂练习
2.选择适当统计图表示下列数据：
2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%。
解：这一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。
课堂练习
3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计， 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为：正一 ， 那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )。
A、20% B、40%
C、15% D、25%
C
课堂练习
4.国家统计局2003年公布的《首次中国城市居民家庭财产调查总报告》显示，截止2003年6月，我国城市居民家庭财产总值户均过22.83万元。其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示：
?
?
?
?
?
?
?
?
?
①户均财产最多的户主的文化程度是 ；
②户均财产最少的户主的文化程度是 ；
③在平均线22.83万元以上的户主文化程度是 ；
大学
小学
大学
由此图谈谈你的感想。
文化程度越高,财富
就越多,知识就是力量
课堂练习
5.经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%。
（1）请画出扇形描述以上统计数据。
（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的
学生有多少人？
（3）若我班同学有50人，步行
同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？
50×30%=15人
50×72/360=10人
课堂练习
（1）2000年该地区快餐公司有 个；
（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销量是( )万盒，2000年每个快餐公司盒饭年销量是( )万盒.
（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭( )万盒.
6.小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图②.利用图①、图②共同提供的信息解答下列问题.
80
1.5
2
160
课堂练习
1、明确调查目的
2、确定调查对象
3、选择调查方法
7、分析数据、得出结论
4、展开调查,收集数据
5、整理数据
6、描述数据
全面调查的步骤：
课堂小结
再见