苏科版《引言1奇妙的物理现象》ppt课件

(共11张PPT)
探索物理世界的奥秘
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工开物》等书中。
物 理
——事物、现象
——规律或道理
声学、
光学、
热学、
力学、
电与磁
实验1：“水煮”金鱼
猜一猜：如图所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小鱼会怎样？
活动一：观察有趣的物理现象
实验2：口吹乒乓球
猜一猜：从倒置的漏斗口向下方吹气，乒乓球会掉下来吗？
活动一：观察有趣的物理现象
实验3：给你玻璃板、课本、铁片、塑料板等物品，试一试，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗？
插入材料名称 影响磁体对铁钉的吸引 不影响磁体对铁钉的吸引
塑 料 板
课 本
玻 璃 板
铁 片
木 片
活动一：观察有趣的物理现象
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、课本
实验1：将书本紧靠盛水的杯子，透过盛水的杯子看书上
的字。你观察到什么现象？
实验2：慢慢增大书本和玻璃杯的距离，你又观察到什么
现象？
通过这两个实验，你有什么感受？
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、笔
实验1：将笔斜插入水中，从杯口上方观察。你观察到什么现象？
实验2：将笔竖直插入杯子的中央，从侧面观察，你观察到什么现象？
将笔竖直靠近杯子的左侧插入水中，你又观察到什么现象？
要仔细观察，并善于观察
活动三：阅读“富兰克林对“天电”的探索”
思考：
1、阅读这则故事，你有什么启示？
2、从富兰克林探索“天电”的过程中，你能发现科学家进行科学探究的一般过程吗？
发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题
通过今天的学习你有什么收获？