人教版八年级上第六单元复习（108张PPT）

(共109张PPT)
第六单元复习
巫 峡
西陵峡
俯瞰三峡
瞿塘峡
三峡更是万里长江上的山水画廊，是我国著名的自然和人文景观。它以奇秀、壮观的云雾山水，迷人的神话传说，远古的巴楚文化，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，使无数人魂牵梦绕。
郦道元，字善长，北魏范阳涿县人。地理学家散文家。《水经》是我国第一部记述河道水系的专书，但内容非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的见闻，为《水经》作注。郦道元的《水经注》是一部有很高价值的地理学专注，而且是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一段，是全注的精华所在。三峡，指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
阙处
叠嶂
蔽日
曦月
襄陵
沿溯阻绝
朝发
乘奔御风
属引凄异
素湍绿潭
绝巘
飞漱
泪沾裳
quē
zhànɡ
bì
xī
xiānɡ
sù
fā
zhāo
chénɡ
zhǔ
tuān
shù
yǎn
chánɡ
略无阙处
不见曦月
夏水襄陵
虽乘奔御风
沿溯阻绝
不以疾也
毫无；阙，通“缺”，空缺
太阳
上 ； 大的土山（山陵）
顺流而下； 逆流而上
即使； 飞奔的马； 驾驭
（动词）及； 快
自三峡七百里中
自非亭午
在
假如； 正午
素湍绿潭
白色
故渔者歌曰
飞漱其间
属引凄异
清荣峻茂
急流冲荡
水清、树荣、山高、草盛
(zhǔ)连接; 延长
绝巘多生怪柏
极高的山峰
良多趣味
确实，实在
晴初霜旦
早晨
因此； 唱
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
翻译：在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：如果不是正午（或）半夜，（那就）看不见太阳和月亮。
在
完全没有
假如
通“缺”空缺
正午
太阳
1、找出句中关键词，加以解释。
2、翻译时，要做到词语释义“一一对应”。
3、作适当的增减：补充、意译或不译。
4、注意语句通顺流畅。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
翻译：到了夏天，江水漫上两岸的山陵，上下航行的船都被阻隔断了。
到
漫上山陵
顺流而下
逆流而上
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：有时朝廷的命令要紧急宣召,（则）时常早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有1200里，即使是骑着飞奔的骏马，驾驭着长风，也不及船行得快啊。
有时
即使
飞奔的马
驾驭
不及
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
白色的急流
回旋着清波
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，
翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，
互文修辞
作者是从哪些方面描写三峡自然景观的
三峡
山
水
夏
冬春
秋
１、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合在一起？
本文重在写水，而水以夏季为盛 ，秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙顺序，是根据水由盛到枯的变化过程来安排的。作者将冬春二季放在一道写，是因为水的状况比较接近，皆有“良多趣味”的盎然情趣。
２、作者描写三峡秋色时，着意突出一个什么字，你能从文中找出来吗？
３、 “猿声”的作用是什么？作者引用渔歌的作用又是什么？
叙写猿声是为渲染三峡秋景的凄凉。引用渔者的歌谣也为说明三峡秋景的凄凉,以衬托游者哀愁的心情。
凄
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
此段写三峡两岸的山。第一句写山的长、多。“＿＿＿”可见其长；“＿＿”可见其多。第二、三句写山的 ＿、＿，尤其是第三句，从阳光和月光的角度，＿＿写了三峡山的雄伟高大、绝壁耸立。
七百里
略无
陡
高
侧面
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
此段写三峡的夏水。可以用两个字概括下水的特点，分别是 ____、____，文中相应的词有“_____” 、“_____”，表现江水迅疾的句子有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”使人感到惊心动魄，豪气万丈。
襄陵
阻绝
虽乘奔御风，不以疾也。
险
急
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
此段写三峡的春冬景色。文章由夏水迅猛的紧张感变得轻松柔和，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“＿＿＿＿”是作者由衷的感叹。
良多趣味
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
此段写三峡______的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着__________的气氛。最后用渔歌作结尾，体现了三峡丰富的人文景观。
秋、冬
悲寂、凄凉
答谢中书书
陶弘景
作者简介
陶弘景（456——536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。
作品简介
《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。
书，书信。谢中书即谢征，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。
本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，是作者写景的名篇。
抢答题
歇：
颓
与
交辉
竞跃
欲界
高峰入云
清流见底
这里巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。
两岸石壁
五色交辉
两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映。
青林翠竹
四时俱备
青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。
晓雾将歇
猿鸟乱鸣
清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
夕日欲颓
沉鳞竞跃
傍晚，夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。
仰视:高峰入云
俯视:清流见底
平看:两岸石壁 青林翠竹
按时间: 晓 晓雾将歇
夕 夕日欲颓
作者是怎样描绘“山川之美”的？
同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩的得意之感。
实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这奇美的山水之中。
词语解释
1、两岸石壁，五色交辉
2、青林翠竹，四时俱备
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣
4、夕日欲颓，沉鳞竞跃
5、实是欲界之仙都
6、未复有能与其奇者
（各种色彩交相辉映 ）
（季节）
（消散）
（颓，坠落）
（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃 ）
（人间的仙境）
（复，再；与，参与，指欣赏）
“星垂平野阔，月涌大江流”（唐·杜甫）
“海上生明月，天涯共此时”
(唐· 张九龄)
“举杯邀明月, 对饮成三人。”(李白)
“露从今夜白，月是故乡明。”
—杜甫
“举头望明月，低头思故乡。” (李白)
明月松间照，清泉石上流。
——唐（王维）
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）
苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。
苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。
之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。死后谥“文忠公”。
疏通文意
给加点字注音。
解（ ）衣 藻荇（ ）
遂（ ）至 未寝（ ）
看课文注释，了解大意。小组合作，结合注释，翻译全文。
jiě
xìng
suì
qǐn
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
户（ ）
门
欣然（ ）
愉快地、高兴地
念（ ）
想、思考
遂（ ）
于是、就
寝（ ）
卧、睡
相与（ ）
共同、一起
步（ ）
散步
元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，（看见）月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。
（交代了时间、地点和夜游原因）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
空明（ ）
清澈透明
盖（ ）
连词，相当于“原来是”
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交叉，原来那是绿竹和翠柏的影子。
（描绘庭中月光的澄澈）
何夜无月？何处无松柏？但少
闲人如吾两人者耳。
只是、不过
语气词，相当于“而已”、“罢了”
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？只不过少有像我们这样的闲人罢了。
（惋惜无人赏月）
解释加点字
月色入户
欣然起行
念无与乐者
遂至承天寺
相与步于中庭
庭下积水空明
水中藻荇交横
盖竹柏影也
但少闲人如吾两人者耳
门
高兴地
想 ……的人
于是
一起、散步
清澈透明
交错纵横
原来是
只是、罢了
研究探讨
1.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩
因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。
2.作者是怎样描写月色的
发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。
3.作者描绘的这幅月夜图有什么特点 给人怎样的感受
月色皎洁
空灵
5．作者虽贬谪黄州，成为担任闲职的“闲人”，但并未因此而消沉，依旧保持着旷达的胸襟。文中充分表达了这种“闲人”的“闲情”。作者是怎样流露出这种情感的
文中开头写诱人的月色穿窗人户，勾起了作者赏月的情趣，“欣然”二字，写出了作者内心的喜悦和闲适的心境。接下来的景物描写把人带入空明澄澈、亦真亦幻、爽心悦目的境界，作者陶醉其中，愉悦之情溢于笔端。文章寓情于叙，融情于景，处处都能感受到作者乐在其中的闲情。
6．文中“何夜无月 何处无竹柏”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义
月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借“何夜”、“何处”句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。
7.文中哪些句子表达了作者的情感
“月色入户，欣然起行”
“何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。”
8.文章的结尾句流露出作者怎样的情绪
这句话的理解要考虑到作者当时所处的环境。“闲”是相对“忙”来说的，由于贬官谪居，自然不像在京城时公务缠身。一个“闲”字包含着作者几多感慨，有贬谪的悲凉，失意的落寞，自我排遣的达观，还有有闲赏月的欣喜，这使我们看到作者潇洒人生，达观处世的人生哲学。正因如此，作者笔下的月夜才会那样空灵，皎洁。作者对美的追求，对生活的热爱使得文章富有感染力。
周密
世界上有两大涌潮现象：
一处是南美洲亚马逊河的入海口；
一处则是我国钱塘江。
苏东坡曾说：“八月十八潮，壮观天下无。”
最壮观的潮汐——钱塘潮
钱塘江潮，潮头高达8米左右，潮头推进速度每秒近10米，其壮观景象，汹涌澎湃，气势雄伟，犹如千军万马齐头并进，发出雷鸣般的响声，实为天下奇观。
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临安，是国都。
Ω观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典。
Ω迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。 Ω当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。
作者简介
周密(1232—1298)，字公谨，宋代湖州(现在浙江湖州)人。
正音，正确朗读
　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
tíng
wò
正音，正确朗读
yǐn
méng chōng
jì
shū
gě
　　每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
lǚ
正音，正确朗读
　　吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
sù
jiù
lìn
gān
qiú
qǐ
yì
按注释学习加下划线的词语
特别解释加黑色的词语
钱塘江
农历十六日
(十五日叫望)
当……时
不一会儿
用水淋洗
这
　　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
按注释学习加下划线的词语
特别解释加黑色的词语
　　每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏忽黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
官
战船
马
舞动
树立、举
忽然
一点儿
去，往
船
然后
按注释学习加下划线的词语
特别解释加黑色的词语
　　吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
用作动词、画作文彩
逆流而上
八尺
岸
驷
租用
许，使
高
总领全文的一句是：
浙江之潮，天下之伟观也。
齐读第一节:本段写潮水，顺序是什么
远：方其远出海门，仅如银线；
近：既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
由远及近， “远”与“近”是什么
描写角度
形：仅如银线
色：玉城雪岭
声：声如雷霆
势：吞天沃日
把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。(比喻)
本段从几方面描写潮水 运用了什么描写方法
夸张
水军演习的动人场景
演习船只众多
阵势变化多样
作战技艺娴熟
战斗激烈
声势浩大
撤退迅速
齐读第二节:水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？
一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？
动静相衬的写法
水军演习奔腾分合的宏大场面
艨艟数百
分列两岸
奔腾分合
乘弄标舞
声如崩山
烟消波静
一舸无迹
静
动
静
为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫.
齐读第三节:哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？
壮士形象
披发文身；
手持大旗；
争先鼓勇；
泳技高超
溯迎而上；
腾身百变，而旗尾略不沾湿；
吴中健儿高超的弄潮技巧。
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。
持、
争、
鼓、
溯、迎、
出没、
腾身等动词。
运用了
披、
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？
江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，车马堵塞了道路，饮食和百货的价格都比平时加倍的高，可租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
齐读第四节:
这段写什么？
第四段写观潮人数之多。
课文是怎样写观潮人数之多的？
观潮人数
之多
十里余间
车马塞途
席地不容闲
场面宏大
观众之多
拥挤之极
文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？这是什么写法
观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。
观 潮
潮来之状
演兵之形
弄潮之势
观潮之盛
正面描写
侧面描写
全文着眼点在 上，立足点在 上
“潮”
“观”
小结
吴儿善泅者数百，披发文身。
数百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着文彩。
翻译句子
全文着眼于“潮”，着笔点却在“观”。说说作者是从哪几方面写“观潮”的
钱塘江潮的雷霆万钧之力；
教阅水军的奔腾分合之势；
健儿的弄潮之姿；
百姓的观潮之盛。
张岱
张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。
作者简介
1、读准字音：
更（ ）定 毳（ ）衣
一芥（ ） 雾凇（ ）
沆砀（ ）
gēng
cuì
jiè
sōng
hàngdàng
2、解释：
一童子烧酒炉正沸
是日更定
湖中焉锝更有此人
更
余拿一小船
上下一白
“一”
余拿一小船
客此
（数词，译为“一叶”）
（副词，全）
（数词，译为“一个”
（古时计时单位）
（还）
（撑、划）
（动词，客居）
时间：
地点：
人物：
事件：
崇祯五年十二月
西湖（湖心亭）
余及金陵二人
看 雪
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
雪景描写：
（白描）
自然质朴
不事雕琢
白描是一种描写的方法。原是中
国画的一种技法，是一种不加色彩或
很少用色彩，而只用墨线在白底上勾
勒物象的画法。 作为一种描写方法，
它是指抓住事物的特征，以质朴的文
字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描
写方法。
白描
一痕
一点
一芥
两三粒
抽象
概括
悠远脱俗
痴
美好的情趣,对生活的热爱。
：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。
描写手法 表达感情
《湖心亭看雪》 白描 清高自赏
淡淡愁绪
《江雪》 烘托 怀才不遇
的孤独感
比较阅读
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
晓出净慈寺送林子方
杨万里　
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
种豆／南山下，草盛／豆苗稀。
晨兴／理荒秽，带月／荷锄归。
道狭／草木长，夕露／沾我衣。
衣沾／不足惜，但使／愿无违。
归园田居（其三）
荒秽(huì)：杂草丛生。带月:顶着
月亮。
荷(hè)锄：扛着锄头。
道狭（xiá）：道窄。
草木长：草木丛生。
沾（zhān）：沾湿。
但使：只要让。
愿无违（wéi）:不违反自己的意愿。
诗歌的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
王维(701—761)，字摩诘，他的诗写得好，看他的诗，就像看画；他的画也画得好，欣赏他的画，就像读诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画，画中有诗”。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
使至塞上
使至塞上(结构思路)
首联
单车欲问边，属国过居延。
“单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢
“属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。
(写使者进入边塞)
颔联
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
“征蓬出汉塞，归雁人胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
(以“蓬” “雁”自比暗写内心郁愤)
《红楼梦》第四十八回，对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？
有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到底好在哪里，但是凭直觉感到它们描写孤烟与落日非常形象，不可替代。
颈联
大漠孤烟直，长河落日圆。(名句)
抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光.画面开阔,意境雄浑.一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情.
(描绘沙漠中的典型景物“孤烟” “落日”)
尾联
萧关逢候骑，都护在燕然。
来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。
(写诗人到达边塞所见情景)
李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》,《梁甫吟》,《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。
渡荆门送别
渡远荆门外, 来从楚国游.
山随平野尽, 江入大荒流.
月下飞天镜, 云生结海楼.
仍怜故乡水, 万里送行舟.
首联
渡远荆门外,来从楚国游
渡远：远渡。　　
楚国：楚地。
平野：平原。
大荒：广阔无际的原野。　
诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。
(叙送别缘起)
颔联
山随平野尽,江入大荒流。
平野：平原。
大荒：广阔无际的原野。
(绘山势,流水,原野)　
颈联
月下飞天镜,云生结海楼。
(写水中映月画于天边云霞图)
中间四句对偶本诗工稳，“平野”对“大荒”，“天镜”对“海楼”，佳句佳对。赋予了江水以人的浓厚的感情，这水情意真挚地把诗人送到楚国。这真是诗意盎然，情景交融。
尾联
仍怜故乡水,万里送行舟
(抒深沉思乡之情)
结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水，是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。
作者:陆游
陆游 (1125一1210)，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。
全诗流露了诗人什么样的思想感情？
表现感情：
农家热情好客，淳厚质朴，诗人陶醉于在山野风光和农村 的人情里，表现了对
田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。
佳句赏析
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。