湘艺版 四年级下册音乐 第一课 （演唱）彩色的中国｜教案 （表格式）

课题
彩色的中国
教材解读
歌曲《彩色的中国》是一首融知识性和思想性于一体的儿童歌曲。它以通俗明了、颇具诗意的歌词和轻盈流畅的旋律，表现了少年儿童观看中国地图时欣喜和激动的心情，表达了他们对台湾小朋友的思念之情和盼望两岸统一的愿望。
教学目标
1.能深情地演唱歌曲《彩色的中国》，能与同学合作，学会二声部合唱，用美的歌声表达自己内心对祖国真挚的爱以及对台湾小朋友的思念之情。
2.了解丰富多彩的少数民族乐器，感受我国民族乐器的丰富，进一步增强学生的民族自豪感。
重、难点
1.掌握歌曲中四分休止符和八分休止符的停顿。　
2.歌曲高低声部的合唱要演唱和谐。
教法学法
自主参与法
小组合作法
教学准备
多媒体、课件
教师导学
（3分钟左右）
教师
学生
个性化修改
一、情景导入
1.课件展示2013年6月11日神州十号载人飞船被顺利送入太空的画面。让同学们想象：假如当时飞船里面的三位航天员是在座的同学们，你们在飞船上遥望地球，当你们看到我们中国的版图时会有怎样的感受。
2.出示一幅空白的中国地图，请学生在图上标出北京、台湾和自己所在的省份，以及黄河、长江的位置。（播放背景音乐《彩色的中国》。）
在老师的引导下想象假如自己是神州十号的航天员，谈谈看到中国版图时的感受。
在空白地图上标出北京、台湾、重庆、黄河、长江的位置。
感知悟学
（15分钟左右）
1.初听音乐。课件展示碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、宝岛台湾。
2.学唱歌曲的齐唱部分。
（1）师：大家看到地图上碧绿的是什么？金黄的是什么？长长的是什么？弯弯的是什么？还有一座小船一样的岛是什么地方？
（2）播放歌曲的齐唱部分，引导学生用三拍子的身势动作为音乐伴奏。
（3）师：我们不妨用优美的歌声表现出来吧。
3.学唱歌曲的合唱部分。
（1）了解台湾。
师：我国的台湾省，也叫台湾岛，它就像小船一样漂浮在大海上，那里住着台湾的同胞。我们相信两岸一定会早日统一。（课件出示日月潭、阿里山的图片）
（2）播放合唱部分的音乐。
（3）师：台湾的小朋友也和我们一样热爱着彩色的中国，下面我们分别扮演大陆的小朋友和台湾的小朋友，两兄弟来合唱。
提出合唱要求：准确地表现出休止符，声音要优美和谐。
初听音乐，对歌词有一个深刻的认识和理解。
回答问题，找出答案：碧绿的是平原、金黄的是沙漠、长长的是长江、弯弯的是黄河，小船一样的岛是台湾。
跟音乐用三拍子的身势动作参与表现。
边表演轻轻翻开地图册的样子，边随乐轻轻唱。
聆听合唱部分。
用la跟琴视唱合唱部分的旋律。
同伴助学
（9分钟左右）
1.处理歌曲，房子2的第一句要渐强，最后一句要渐弱，有小眼睛的地方要延长一半的时值。
2.整体学唱歌曲（特别注意连音线和休止符）。
3.歌曲感情处理。师生共同讨论。
4.完整演唱歌曲。师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条或简单图形在谱中画一画。
师生讨论完成歌曲的力度处理、感情处理。再完整演唱。
分小组讨论用多种形式演唱歌曲。
展示评学
（8分钟左右）
抽生汇报讨论结果，根据汇报情况选择可行的方案让学生分组表演或全班一起表演。
分组表演。
提升延学
（5分钟左右）
了解少数民族（壮族、侗族瑶族、苗族、朝鲜族、哈萨克族、蒙古族）的民俗风情。
?
结合具有代表性的作品欣赏，帮助学生熟悉这几种民族乐器（芦笙、伽椰琴、冬不拉、马头琴等）。
理解音乐作品的内涵，准确的把握音乐作品的风格特征。
教师：真没想到，大家创编的这么好，今天老师和大家一起度过了一段开心的时光，祝愿同学们天天快乐，每天都有一个好心情，开心的感觉--真好！
互相评价哪组表演得好，好在哪些地方，还有哪些组有不足的地方。
板书设计
《彩色的中国》