八年级生物下册基础知识
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1、有性生殖:由 和 结合成 ,再由 发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代具有 的遗传特性,有较大的变异性。例如:种子繁殖。
2、无性生殖:不经过 的结合,由 直接产生新个体。无性生殖产生的后代只具有 的遗传特性,能保持亲本的 。
3、无性生殖的应用: 、 、压条、 等。 例如:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用 的方法;苹果、梨、桃等果树利用 来繁育优良品种。
(1)嫁接就是把一个植物体的 (称为接穗),接在另一个植物体(称为砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。根据接穗不同,嫁接可分为 和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的 紧密结合,以确保成活。
嫁接成活后所结果实表现为 的性状。
(2)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如薄荷):
a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是 (减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是 (可以增加吸收水分的面积)的。
c. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个 。
(3)组织培养:利用 原理,使植物组织或细胞等,快速发育成新植株的生物技术,采用茎尖培养,还可以获得脱毒苗。
4、昆虫的生殖: 生殖, 受精。昆虫的发育: 发育。
5、变态发育:在由 发育成新个体的过程中,幼体与成体的 和
差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态: 幼虫的形态和生活习性与成虫差异 ,发育过程要经过卵、幼虫、 、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。完全变态发育的昆虫有家蚕,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。
(2)不完全变态:幼虫的形态与生活习性与成虫 ,发育过程要经过 、 、
三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
6、若想提高蚕丝质量,应适当延长家蚕的 期。
7、蝗虫危害农作物是在 期,所以要灭蝗应选择 期。
8、两栖动物:幼体生活在 中,用 呼吸,成体营水陆两栖,用 呼吸,兼用
辅助呼吸,代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
9、青蛙的生殖和发育:
(1)生殖方式: 生殖,卵生。
(2)受精方式: 受精。
(3)发育方式: 。
(4)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(5)雄蛙鸣叫的意义是 ,雌雄蛙抱对有利于提高 。
10、两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在 中进行,幼体要经过
发育才能上陆生活。
11、鸟卵各结构的功能。
(1)卵壳、卵壳膜、卵黄膜对卵起 作用,在卵壳上有许多 可以透气。
(2) 的功能是能够固定卵黄和减震。
(3) 为胚胎发育提供水分和蛋白质, 是鸡卵的主要营养部分。
(4)卵黄表面有一小白点,称为 ,里面含有 ,是进行胚胎发育的部位。
(5) 储存氧气,供胚胎发育利用。
12、鸟的生殖特点: 生殖、卵生、 受精。
13、鸟卵适于陆地繁殖的特点:鸟卵既可贮存丰富的 供胚胎发育需要;又有
、 的保护,能减少 的丢失。
14、鸟的生殖和发育过程:求偶、 、 、 、 、 几
个阶段。其中 、 、 、是鸟类生殖和发育必经的过程。
第二章 生物的遗传和变异
1、遗传是指亲子间的 ,变异是指亲子间和 的 。
2、性状:生物体的 、 (如人的ABO血型)和 (如惯用右手)等特征统称为性状。
3、相对性状: 生物 性状的 表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。
4、转基因超级鼠的启示:基因 生物的性状,同时也说明在生物传种接代的过程中,生物传下去的是 。
5、性状由 控制,但又受到 的影响,生物性状的表现是 和
共同作用的结果。例如:萝卜地上部分是绿色,地下部分是白色。
6、在有性生殖过程中, 和 就是基因在亲子间传递的“桥梁”
7、基因是有 的 片段。 是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
8、染色体:是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由 和 分子组成,
遗传物质的主要载体是 。每一种生物细胞内的染色体的 和 都是一定的。
9、在生物的体细胞中染色体是 存在的,基因也是 存在的,分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体数目为 对( 条),也就包含了 个DNA。
10、染色体、DNA和基因的数量关系:一条染色体上有 个DNA,一个DNA上有很多 。
11、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中, 都要减少一半,而且不是 的一半,是每对染色体中的 进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成 时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的数量,其中有一半染色体来自 ,一半来自 。
12、人的卵细胞或精子中 条染色体在形态和大小上都是 的。
13、生殖过程中基因的变化:
( )
父方 AA
( )
母方 aa
( )
14、具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状,叫做 ,未表现出的性状,叫做 。
15、相对性状有 和 之分,控制相对性状的基因也有 和 之分。
16、体细胞中的基因是 存在的,生殖细胞只有成对基因中的 。
17、在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有 (用D、d分别表示显隐基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有 、
两种。
18、我国婚姻法规定:直系血亲和 血亲之间禁止结婚,原因是:亲缘关系越近的人, 越相近,婚后所生子女患 的几率大大增加。遗传病有:白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。
19、每个正常人的体细胞中都有 对染色体,其中,男女前22对染色体形态相似,称为 ;最后1对染色体能决定性别,称为 。男性性染色体的组成是 ,女性性染色体的组成是 。
20、男性体细胞染色体组成是: ,女性体细胞染色体组成是: 。
男性生殖细胞染色体组成是: ,女性生殖细胞染色体组成是 。
男性生殖细胞性染色体是: ,女性生殖细胞性染色体是: 。
21、生男生女机会 ,比例为 ,生男生女的概率各占 。
22、生男生女由男性 所含的 决定。
23、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于 物质的不同,其次与
也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和 。
24、可遗传的变异是指由 的改变而引起的变异,不可遗传的变异是由 因素的变化而引起的变异,且其遗传物质没有改变。
25、人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。属于 变异
26、生物变异的意义:①生物进化和发展的基础;②培育动、植物的优良品种。
第三章 生命起源和生物进化
1、人类起源于 。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2、原始大气中与现在大气明显的区别是没有 。
3、原始生命诞生的场所是 。
4、米勒的模拟实验:
将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,合成了多种 。
结论:在原始地球条件下,无机物能够形成 。
5、原始生命起源于非生命物质。关于地球上生命的起源问题,目前大多数科学家认同“海洋
化学起源说”,认为起源过程如下:无机物→ (如氨基酸)→ →
多分子体系→原始生命。
6、研究生命起源的方法是 ;研究生物进化的方法是 。
7、化石:是生物的 、 或 ,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。
8、化石在地层中出现的规律:越古老的地层形成化石的生物越 、越 , 生物越多;越晚近的地层形成化石的生物越 、越 ,陆生生物越多。
9、通过对郑氏始孔子鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于 ,郑氏始孔子鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
10、动物类群从低等到高等排序如下:
单细胞动物→无脊椎动物→ →两栖动物→ → → 。
11、植物类群从低等到高等排序如下:
藻类植物→ → →裸子植物→ 。
12、生物进化的总体趋势:由 到 ,由低等到高等,由 到 。
13、关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的 学说。
14、自然选择的内容:①生物普遍具有很强的 能力,能够产生大量的后代;②生物赖以生存的 和空间都是有限的,任何生物要生存下去,就会进行 ,从而获取足够的食物和空间;③生物个体都有遗传和 的特性,具有 的个体在生存斗争中才容易生存,并将这些变异 给后代,而具有不利变异的个体则易被淘汰。
15、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争, 生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是 。
16、生物通过 、 和 而不断进化。
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
1、传染病:由 引起的,能在人和人之间或人和动物之间传播的疾病,具有
和流行性。 常见的传染病有:流感、水痘、结膜炎、蛔虫病、乙肝、麻疹、肺结核等。
2、病原体:引起传染病的细菌、 、 和寄生虫等。
3、传染病流行的基本环节: 、 和 。
(1) :能够散播病原体的 。
(2) :病原体离开传染源到达健康人所经历的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
(3) :对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群。
4、传染病的预防措施:
(1) :如隔离患者、建立专门的传染病医院、患者戴口罩。
(2) :如传染病流行期间在教室喷洒消毒液、健康的人戴口罩、勤洗手。
(3) :如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
5、人体的三道防线及其功能:
(1)第一道防线: 和 ,它们不仅能够 病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有 作用。呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛,具有 异物的作用。
(2)第二道防线:体液中的 和 ,杀菌物质中的 ,能破坏许多种病菌的 ,使病菌溶解。分布在血液、淋巴结、脾脏、肝脏等组织器官中的 ,可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
(3)第三道防线: (胸腺、淋巴结和脾脏)和 (淋巴细胞,是白细胞的一种)。在抗原的刺激下产生 , 和抗原结合,促进吞噬细胞将抗原清除,或使病原体失去 。
6、第一、二道防线的特点;人人 就有,不针对某一种特定的病原体,而是对 病原体都有防御作用,叫 (又称先天性免疫)
7、第三道防线的特点;出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫
(又称后天性免疫)。
8、抗体:病原体侵入人体后,刺激 , 就会产生一种抵抗该病原体的特殊 ,叫做抗体。
9、抗原:引起人体产生 的物质,如病原体等异物。
10、免疫:是人体的一种 ,人体依靠这种功能识别“自己”和“ ”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
11、免疫的三大功能:
(1)抵抗 的侵入,防止疾病产生。
(2)清除体内 、死亡和损伤的细胞,维持自身稳定。
(3) 、识别和清楚体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
12、免疫不利之处:①“敌友不分”,即在进行器官移植时出现 反应;②“小题大做”,即当免疫功能过强时,进入人体的某些食物和药物会引起 反应。
13、疫苗:通常是用失活的或减毒的 制成的生物制品。接种疫苗后,人体可产生相应的 ,从而提高对特定传染病的抵抗力,接种的疫苗属于 。
14、计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的 ,按照科学的免疫程序,有 地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
15、艾滋病是一种免疫缺陷病,又称 综合征(简称AIDS)。
16、艾滋病的病原体是 (简称HIV),存在于艾滋病患者和HIV携带者的 、 、唾液、泪液、尿液和 中
17、艾滋病的传播途径:性传播、 传播、母婴传播。
第二章 用药与急救
1、安全用药的概念:根据病人的 、 和药物的作用适当选择药物品种,以适当的方法、 和时间准确用药。
2、药物的种类:处方药和 (简称 )。
3、急救电话: 。
4、心肺复苏包括胸外心脏按压和 。操作心肺复苏的顺序:胸外按压→
→ 。
5、出血一般有 和外出血。内出血是指 的出血,一般不易诊断,如怀疑有胸部、腹部等内出血,一定要及时去医院救治。外出血是指 的出血,在送往医院之前,应该做必要的止血处理。
6、外出血可分为以下三种。
(1) 出血:最常见,出血时血液呈红色,从伤口渗出,一般都能自行凝固止血。
(2) 出血:血液呈 色,连续不断地从伤口流出,应压迫 止血。
(3) 出血:血液呈 色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出,应压迫
止血,并拨打 。
第三章 了解自己,增进健康
1、健康是指一种身体上、 上和 方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。
2、 是儿童青少年心理健康的核心。
3、调节情绪的方法:转移注意力、 、 。宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。
4、目前,在许多发达国家和部分发展中国家,影响人类健康的主要疾病是恶性肿瘤、心脑血管疾病、 等一些慢性、非传染性疾病,这些疾病被称为“ ”或“现代文明病”。
5、健康的生活方式:合理营养,平衡膳食;坚持 ;按时作息; ;拒绝 ;合理安排上网、看电视时间;积极参加集体活动。
6、探究酒精(或烟草浸出液)对水蚤心率的影响:
(1)提出问题:酒精(或烟草浸出液)对水蚤心率有影响吗?
(2)作出假设: 。
(3)得出结论:
酒精对水蚤的心率有 作用,烟草浸出液对水蚤的心率有 作用,因为烟草里含有烟碱(尼古丁)等成分,可提高神经系统的兴奋性。
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