(共52张PPT)
4.藏戏
人教部编版版
六年级下
藏戏
④
课
文
01
认识藏戏
02
课文精讲
03
全文总结
04
随堂演练
Contents
PART
1
认识藏戏
中国戏剧主要包括戏曲和话剧，戏曲是中国传统戏剧，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”中国五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。
中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，堪称国粹，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且，在世界剧坛上也占有独特的位置，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。
你知道吗？
我们常见的传统戏剧有……
不同的地方有不同的剧种，还有独具特色的艺术样式。今天我们就来了解一下藏族的传统剧种——藏戏。
藏戏，藏语名是“阿吉拉姆”，是集戏剧、音乐、文学、舞蹈为一体的综合性艺术，噶举派僧人唐东杰布被奉为藏戏的祖师。
藏戏包含多个各具特色的流派剧种，是一个庞大的歌舞剧系统。起源于公元8世纪的白面具跳神仪式，成熟于14、15世纪，后流传至四川、青海、甘肃、云南及印度、不丹等藏族聚居地区，为中国少数民族中历时最为久远、流传最为广泛的剧种之一。藏戏是中国国家级非物质文化遗产，也是人类非物质文化遗产。
藏戏简介
PART
2
课文精讲
1.理解生字组成的词语，读懂课文内容。
2.整体感知文章内容，边读课文边想象藏戏演出时的情景。
3.分析文章围绕藏戏写了哪些方面的内容。
4.了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。
本课我们应该……
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
獠牙
我会读
僧人
缰绳
吞噬
彻底
演绎
琼楼玉宇
开山鼻祖
两面三刀
随心所欲
优哉游哉
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
孩子是父母的宝藏
藏
zàng
（宝藏）
cáng
（隐藏）
.
读一读：这里面藏着一些宝藏
.
.
注意加点字的读音！
多音字
【开山鼻祖】
【两面三刀】
【演绎】
【随心所欲】
【优哉游哉】
形容从容不迫、悠闲自在的样子。
铺陈；发挥。
指耍两面手法。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
比喻一个学术流派、技艺的开创者。
理解词语
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
整体感知
通读课文，说说课文是从哪几个方面介绍藏戏的？
第1—3自然段
第4—7自然段
第8—17自然段
第18自然段
概括藏戏的特点
藏戏的形成
具体介绍藏戏的特点
介绍藏戏的传承方式
课文品读
研读第1—3自然段，初步了解藏戏的主要特点。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
这三段话有什么特点？有什么表达效果？
这三段话连用三个反问句式构成排比。
开篇新颖
增强气势
先声夺人
引出下文
给读者留下深刻印象。
研读第4—7自然段，了解藏戏的形成过程。
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
交代主人公的身份
承上启下，总起下文。
引出下文介绍唐东杰布的传奇故事以及藏戏的形成。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
雅鲁藏布江的激流
脱缰的野马
用生动的比喻说明江水湍急，表现了自然环境的恶劣，间接歌颂了唐东杰布为民造福的高尚品德。
于是就有了这样一段传奇。
“传奇”体现在哪些方面？
挑战困难的精神成为传奇
面凶险的自然
毫不畏惧
发誓造桥
创造奇迹的过程成为传奇
唐东杰布一无所有
组成藏戏班子
结识七兄妹
建起铁索桥
劝人行善
播撒藏戏种子
留下卓著的成果成为传奇
留下了58座铁索桥
成为藏戏的开山鼻祖
藏戏是怎样形成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用________的形式，表演______________，劝人____________________________。
随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之______________。
歌舞说唱
历史故事和传说
行善积德，出钱
出力，共同修桥
撒遍了雪域高原
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
展开故事情节
突出人物品质
丰富文章内容
插入唐东杰布出生时的传说，一方面点明在藏戏里他戴白色面具的原因，另一方面引出下文对藏戏面具的介绍。
藏戏戴着面具演出
——运用象征、夸张的手法
国王
红色
威严
王妃
绿色
柔顺
巫女
半黑半白
两面三刀
妖魔
青面獠牙
压抑恐怖
藏戏演出没有舞台
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
目的——劝人行善积德，出钱出力，共同修桥
演出舞台
演出道具
起到宣传作用
舞台简朴，大众的艺术
一部戏演出三五天
双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
吸引观众
独有的魅力
艺人们
表演时有很大的发挥空间
观众
欣赏时悠然自得、闲适快乐
研读第18自然段，了解藏戏的传承方式。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
言传身教
一代一代
成为藏文化的“活化石”
传承方式
PART
3
全文总结
唐东杰布关于藏戏的故事有哪些神奇色彩？
凶险的自然
以弱抗强的传奇：
年轻的僧人
数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
为民造福
一无所有
创造奇迹的传奇：
58座铁索桥
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘……劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
齐心协力，人定胜天
艺术的传奇：
僧人
藏戏的开山鼻祖
开创藏戏
认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说……身无分文的唐东杰布……同时，成为藏戏的开山鼻祖。
本文表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深。
这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧为藏戏的开山鼻祖。时至今日，每一个藏戏剧团都会供奉他的画像，他接受着一代又一代艺人的膜拜，也让我们顿生敬意。
主旨概括
有着几百年历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处，是高原儿女创造的艺术奇珍。让我们为之自豪吧！
全文总结
PART
4
随堂演练
随堂演练·NO.1：注意加点字的读音！
cáng
（藏着）
zàng
（宝藏）
这里面藏着一些宝藏。
.
.
随堂演练·NO.2：根据理解连线。
【咆哮】
【吞噬】
【压抑】
【身无分文】
形容非常贫穷。
吞食。
对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。②(
猛兽)
怒吼。
随堂演练·NO.3：尝试概括文章的主要内容。
本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色。
谢谢
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4《藏戏》课后习题
学习目标：
1.读读记记“剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收”等词语。
2.默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。
3.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
学习要点：
1.通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
2.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
习题演练：
1.补充词语，并选择一个词语造句。
能（
）善（
）
别无（
）（
）
（
）（
）而至
（
）天（
）地
（
）（
）起敬
美不（
）（
）
造句：
2.根据理解连线。
【身无分文】
形容非常贫穷。
【开山鼻祖】
指耍两面手法。
【两面三刀】
形容从容不迫、悠闲自在的样子。
【随心所欲】
一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。
【优哉游哉】
佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
?
身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
4．藏戏的特色主要有什么？
习题演练参考答案：
1.补充词语，并选择一个词语造句。
能歌善舞
别无所求
蜂拥而至
铺天盖地
肃然起敬
美不胜收
这里的美景真是美不胜收啊！
2.根据理解连线。
【身无分文】
形容非常贫穷。
【开山鼻祖】
指耍两面手法。
【两面三刀】
形容从容不迫、悠闲自在的样子。
【随心所欲】
一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。
【优哉游哉】
佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。?
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。?
（3）唐东杰布留下了铁索桥。
4．藏戏的特色主要有什么？
（1）以雪山江河、草原大地为背景，艺人们席地而唱。
（2）所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
（3）面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
（4）情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。
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