西师大版 五下 第二单元 分数的意义 练习题目（无答案）

　　　　　分数的意义练习题
　　姓名：
?
1
、一盒巧克力共有
16
块，平均分给
4
位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（
??
），每人分得（
??
）块，每人分到的是这盒巧克力的（
??
）。
2
、
假分数
的整数部分是（　　），分数部分是（　　），分数单位是（　），它有（　　）个这样的单位。
3
、男生２８人，女生２３人，女生人数是男生人数的
(
)
男生人数是全班的
(
)
4
、７
÷
１２
=
(
　　　
)
=
（　　　）
÷
（　　　）
5
、１块烧饼的
(
)
，与３块烧饼的
(
)
相等。
6
、把一根
4
米长的绳子平均分成
5
段，每段长占全长的(
)
每段长（
?
）米，
8
、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅
4
小时做了
3
个，王师傅
10
小时做了
7
个，陈师傅做
17
个用了
20
小时，谁做得快？
9
、把
3
米平均分成
4
份，每份占
1
米的（
），是（
）米。
10
、修一条
4
千米长的水渠，
5
天修完，平均每天修（
）千米，相当于
1
千米的（
）。
11
、
“
一块菜地的
1/6
种了黄瓜
”
中，把（
）看作单位
“
1
”，平均分成（
?
?
）份，种
黄瓜的是这样的（）份。
12
、
“
红气球是气球总数的
5/6
”中，把（
?
）看作单位
“
1
”，平均分成（
??
）份，红气球是这样的（
?
）份。
13
、把
5
米长的绳子平均分成
8
段，每段长（
?
??
）米。
14
、把
8
公顷地平均分成
15
份，每份是这块地的（
），每份是（
）公顷。
19
、王师傅
5
分钟加工
17
个零件，李师傅加工
20
个零件需要
6
分钟；张师傅
7
分钟加工
23
个零件。（
?
）的工效最高。
20
、把
4
吨煤平均分给
5
户居民，平均每户居民分得总吨数的（
），每户居民分得（
）吨。
21
、把
3
千克的苹果平均分给
7
个人，每人得
3
千克的
(
　　
)
，每人分到
(
　　
)
千克。
22
、一把铅笔的三分之一是
6
支，这把铅笔共有（
??
）支。
23
、小强
4
小时行
18
千米，小森
5
小时行
21
千米，
(
　　
)
走得快。
24
、把一根
3
米长的绳子平均截成
8
段，每段是这根绳子的（　），每段长（　）米。
?
26
、
2/5
的分数单位是
(???
),
它有（
???
）个这样的分数单位
,
再添上
(???
)
个这样的分数就是
3
。
?
27
、甲数是
4
，乙数是
15
，甲数是乙数的
(
)
，乙数是甲数的
(
)。
?
28
、分数单位是的最大真分数是（
???
），最小的假分数是（
????
）。
?
30
、
15
分钟
=
(
)
小时，
43
立方厘米
=
(
)
立方分米。
?
31
、一个真分数，它的分母是
10
以内所有质数的和，这个真分数最小是（
???
），最大是（
???
）。
32
、把一根绳子对折四次，这时每段绳占全长的的（
?
）。
34
、把
20
米长的绳子平均剪成
4
段，每段长（　　）米，每段是全长的。
35
、把
3
米长的绳子平均剪成
5
段，每段长（　　）米，每段是全长的
40
、
1
小时是（
???
?
）分钟。
???
0
．
8
分钟是
50
秒的（
?
）。
41
、甲车
3
小时行
441
公里，乙车每小时行
130
公里，（
?
）速度快一些。
42
、小明看一本书要
8
天看完，小强看同样的一本书需要
10
天看完，二人都看了
4
天，小明剩下全书的（
??
），小强剩下全书的（
?
）。
43
、五年级一班女生人数
15
人，男生人数是
32
人，女生人数是男生人数的
(
)
实际就是把（
?
）的人数平均分成（
）份，女生人数相当于其中的（
）。男生人数是全班人数的（
?
）。
44
、把
5
米长的电线，平均截成
8
段，每段长（
），每段占电线总长的（
）。
45
、一盒巧克力共有
16
块，平均分给
4
位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（
??
），每人分得（
??
）块，每人分到的是这盒巧克力的
(
)
。
47
、把
20
块共重
2
千克的巧克力平均分给
5
个小朋友，每人分得
(
)
块
,
每人分得
(
)
千克的巧克力
,
每人分得全部巧克力的几分之几
(
)
？
48
、一张正方形的纸，上下对折，再左右对折，得到的图形是（
?????
）形，面积是原正方形面积的
（
），周长是原正方形周
(
)
。
49
、把
3
米长的铁丝剪成相等的
5
段，每段长用分数表示是（
?
）米，用小数表示是（
?
）米，用整数表示是（
??
）分米，每段铁丝是全长的（
?
），也就是
1
米的（
?
）。
52
、在
a/2
中，当
a
为（
??
）时，它是真分数；当
a
为（
?
）时，它是假分数；当
a
为（
??
）时，它可以化为整数；当
a
为（
）时，它的值是
0
。
53
、女生人数占全班人数的。表示把（
??
）看做单位
“
1
”，平均分成（
???
）份，（
??
）占其中的
4
份。
54
、分母是
5
的真分（
?????
）；分子是
5
的假分数（
?
）。
55
、
2/9
的分数单位是（
），它至少要加上（
?
）个这样的分数单位才能化成整数。
56
、
3
分米
=
（
????
）米
?
107
分
=
（
????
）小时
??
1250
千克
=
（
?????
）吨
?????
3
米
70
厘米
=
（
?
）米
57
、赵师傅做一批机器零件，原计划每天做
50
个，
6
天完成。实际每天多做
10
个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？
?
58
、五（
1
）班有女生
24
人，比男生多
3
人。男、女生各占全班的几分之几？
?
59
拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机
180
辆，下半月生产拖拉机
140
辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？
?
60
、工程队
10
天修一条长
4
千米的水渠。平均每天修几分之几？是多少千米？
?
61
小华用
7
分钟把一根
3
米的木料锯成了
9
段，每一段木料占全长的（
???
），是（
??
）米；每锯一段用的时间是
7
分钟的（
?
），是（
??
）分钟
一、填空
1.
（
）的分数，叫做最简分数．
2.
一个最简分数，它的分子和分母的积是
24
，这个分数是（
）或（
）
3.
分母是
8
的所有最简真分数的和是（
）．
4.
一个最简分数，把它的分子扩大
3
倍，分母缩小
2
倍，是
，原分数是（
），它的分数单位是（
）．
5.
的分子、分母的最大公约数是（
），约成最简分数是（
）．
6.
通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（
）．
二、判断（对的打“√”，错的打“×”
）
1.
分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．（
）
2.
分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．（
）
3.
约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．（
）
4.
异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（
）
5.
约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．（
）
6.
带分数通分时，要先化成假分数．（
）
?
三、选择题
1.
分子和分母都是合数的分数，（
）最简分数．
①一定是
②一定不是
③不一定是
2.
分母是
5
的所有最简真分数的和是（
）．
①
2
②
③
1
④
3.
两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（
）．
①都是质数
③是相邻的自然数
③是互质数
4.
小于
而大于
的分数（
）．
①有
1
个
②有
2
个
③有无数个
5.
通分的作用在于使（
）．
①分母统一，规格相同，不容易写错．
②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算．
③分子和分母有公约数，便于约分
6.
分母分别是
15
和
20
，比较它们的最简真分数的个数的结果为（
）
①分母是
15
的最简真分数的个数多．
②分母是
20
的最简真分数的个数多．
③它们的最简真分数的个数一样多．
7.
把
化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（
）
①先约简再化成带分数．
③先化成带分数再把分数部分约简．
③都可以，结果一样．
8.
一个最简真分数，分子与分母的和是
15
，这样的分数一共有（
）
①
1
个
②
2
个
③
3
个
④
4
个
?
?
１、
表示把（
）平均分成（
）份，表示这样的（
）份。它的分母是（
），表示（
）；分子是（
），表示（
）。
２、说出每个分数的意义。
A
、五（
1
）班的三好生人数占全班的
。
B
、一节课的时间是
小时。
3
、
的分数单位是（
），它有（
）个这样的单位，再添（
）个这样的单位是最小的质数。
4
、
一盒巧克力共有
16
块，平均分给
4
位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（
??
），每人分得（
??
）块，每人分到的是这盒巧克力的（
??
）。
5
、分母是８的真分数有（　　　　　　　），其中最小的是（　　），最大的是（　　）；分子是８的假分数有（　　　），其中最小的是（　　）最大的是（　　　）。
6
、分数
，当
a
＝（　　）时，它是最大的真分数；当
a
＝（　　）时，它是最小的假分数。
7
、
的整数部分是（　　），分数部分是（　　），分数单位是（　），它有（　　）个这样的单位。
8
、男生２８人，女生２３人，女生人数是男生人数的
，男生人数是全班的
。
9
、７÷１２
=
　　　
=
（　　　）÷（　　　）
10
、１块烧饼的
，与３块烧饼的
相等。
11
、把一根
4
米
长的绳子平均分成
5
段，每段长（
）米，每段长占全长的
。
12
、把假分数化成整数或带分数。
=
（　　）　　　
=
（　　）
13
、把整数或带分数化成假分数５
=
　　　
=
14
、分数化小数
=
（　　　）　　
=
（　　）　　
=
（　　　）
15
、小数化分数
0.45=(
)
1.25=(
)
1
、（
1
）、
=
=
=
=
（
2
）、一个数的分子乘
8
，要使大小不变，分母应（
）。
（
3
）
的分母加上
24
，要使分数的大小不变，分子应加上（
）。
2
、（
1
）约分
（
2
）分母是
9
的所有最简真分数的和是（
）。
3
、（
1
）通分
和
和
和
（2）
、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○
　　　　
○
　　
　　
○
○
　　　　
○
0.75
　　　　
○
0.35
4
、在
中，最简分数有（
）。
5
、
请涂色表示出这个大长方形的
。
6
、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅
4
小时做了
3
个，王师傅
10
小时做了
7
个，陈师傅做
17
个用了
20
小时，谁做得快？
一、基础练习
1
、
?
用分数表示各图中阴影部分。
2
、
?
3
个
1/7
是
(
)
5/9
是
(
)
个
1/9
(
)1/4
是
3/3
(
)
个
1/(
)
是
4/9
(
)
个
1/8
是
1
1
里面有
(
)
个
1/11
3
、把一个西瓜切成相等的
9
块，小南吃了
2
块，小南吃了这个西瓜的
(
)/(
),
小绵吃了
4
块，小阳吃了
1
块，小绵吃了这个西瓜的
(
)/
（
），小阳吃了这个西瓜的
(
)/(
).
3
、
?
把下面的假分数化成整数或带分数。
6/5
4/4
4/2
5/2
9/8
15/3
16/5
二、综合练习
1
、
?
用分数表示下面每组中两个除式的商，再比较它们的大小
。
2
÷
5
和
4
÷
5
4
÷
7
和
4
÷
8
5
÷
16
和
5
÷
12
2
、判断
(1)
一堆梨的
4/5
一定比另一堆梨的
1/5
多。
(
)
(2)
不同的分数，分数单位不一定不同。
(
0
(3)
分数没有固定的分数单位，最大的分数单位是
1/2
，没有最小的分数单位。
(
)
(4)
把一堆饼干，平均分成
5
份，每份是
1/5.
(
)
(5)
真分数一定都小于
1
，假分数一定都大于
1
。
(
0
3
、
?
下在的括号里填上适当的带分数。
11
分米
=(
)
米
247
秒
=(
)
分
35
时
=(
)
日
408
毫升
=(
)
升
三、实践与应用
1
、
?
根据条件及给出的分数写出分数的意义。
(1)
车间有男职工
40
人，女职工
35
人。
-----------------------------------------------------35/40
----------------------------------------------------40/75
----------------------------------------------------5/75
(2)
一个班级女生人数占全班人数的
1/4,
单位“
1
”指的是
(
)
。男生占全班人数的
(
)/(
)
。男生占女生人数的
(
)/(
)
。
2
、
?
少先队员采集种子，第一小队
7
人采了
8
千克，第二小队
6
人采了
7
千克，第三小队
8
人采了
9
千克。哪个小队平均每人采的多？