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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Children’s
Day
Look
and
learn
Think
and
write导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
11
Children’s
Day
年级
4
学习目标
1、能够在语境中学习三个单词：cinema,
museum,
zoo。2、能够模仿课本P55的短文，尝试完成写作任务。
学习重难点
1、能够在语境中学习三个单词：cinema,
museum,
zoo。（难点）2、能够模仿课本P55的短文，尝试完成写作任务。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P55
Look
and
learn
的单词。（5遍）2、听录音，跟读课本P55
Think
and
write的内容。（5遍）3、思考自己儿童节的活动计划。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Let’s
learn看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cinema,
museum,
zoo。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。6、Look
and
say看图片，说动词或短语。7、Look
and
fill看图片，补充句子。8、Think
and
write模仿短文，尝试介绍自己“儿童节”的活动计划。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，写单词。______________________________________________________二、选择。（
）1．I
can
_______
to
the
park.A．goB．goesC．going（
）2．We
fly
kites
_______.A．toB．tooC．two（
）3．I
go
to
the
park
with
_______.A．heB．hisC．him三、根据实际情况，补充你的“儿童节”活动计划。
On
Children’s
Day,
I
can
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
一、看图片，写单词。cinemamuseumzoo二、选择。1-3．A
B
C三、根据实际情况，补充你的“儿童节”活动计划。
On
Children’s
Day,
I
can
go
to
the
park
with
my
parents.
I
can
ride
a
bike.
I
can
skate.
I
can
dance.
I
can
sing.
I’m
happy.
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
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牛津深圳版
四年级下
Look
and
learn
Think
and
write
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Children's
Day
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
I
can
draw
a
________.
Let’s
learn
cinema
ci
-
ne
-
ma
cinema
电影院
看图片，学单词。
I
can
draw
a
________.
Let’s
learn
museum
mu
-
se
-
um
museum
博物馆
看图片，学单词。
I
can
draw
a
_____.
Let’s
learn
zoo
z
-
oo
zoo
动物园
看图片，学单词。
Listen
and
repeat
跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
cinema
museum
zoo
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
电影院
博物馆
cinema
museum
zoo
动物园
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
C
B
A
A.
zoo
B.
museum
C.
cinema
Look
and
say
看图片，说动词或短语。
ride
a
bike
go
to
the
park
Look
and
say
看图片，说动词或短语。
fly
kites
see
flowers
Look
and
say
看图片，说动词或短语。
go
to
the
cinema
go
to
the
zoo
Look
and
say
看图片，说动词或短语。
go
to
the
museum
play
football
Look
and
say
看图片，说动词或短语。
skate
sing
dance
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____________
with
my
brother.
ride
a
bike
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____________
with
him.
go
to
the
park
Look
and
fill
看图片，补充句子。
We
can
___________
too.
fly
kites
Think
and
write
模仿短文，尝试介绍自己“儿童节”的活动计划。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我能去动物园。”，你应该说
_______
A.
I
can
go
to
the
zoo.
B.
I
can
go
to
the
park.
2.
你想说“我能去博物馆。”，你应该说
_______
A.
I
can
go
to
the
cinema.
B.
I
can
go
to
the
museum.
3.
你想说“我们能放风筝。”，你应该说
_______
A.
We
can
ride
a
bike.
B.
We
can
fly
kites.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P55的三个单词：
cinema（电影院）；museum（博物馆）；zoo（动物园）
2、学习了课本P55
Think
and
write
的内容，尝试完成写作任务：
--
On
Children’s
Day,
I
can
ride
a
bike
with
my
brother.
儿童节，我可以和我的弟弟骑自行车。
--
I
can
go
to
the
park
with
him.
我可以和他去公园。
--
We
can
fly
kites
too.
我们也可以放风筝。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P55的内容；
2、背诵课本P55
的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
3、还没完成P55写作任务的同学，继续尝试写作；
4、预习P56、57，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Children’s
Day
Look
and
learn
Think
and
write
教学设计（P55）
课题
Unit
11
Children’s
Day
Look
and
learn
Think
and
write
单元
第十一单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习三个单词：cinema,
museum,
zoo。
2、能够模仿课本P55的短文，尝试完成写作任务。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习三个单词：cinema,
museum,
zoo。
2、能够模仿课本P55的短文，尝试完成写作任务。
难点
1、能够在语境中学习三个单词：cinema,
museum,
zoo。
2、能够模仿课本P55的短文，尝试完成写作任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，复习句型：I
can
draw
a
_______.（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cinema,
museum,
zoo。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cinema,
museum,
zoo。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个单词：cinema,
museum,
zoo。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说动词或短语。
学生看图片，说动词或短语。
复习动词或短语，为下一个学习活动做好准备。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇和句型，为写文章做好准备。
Think
and
write
教师播放课件，呈现任务要求和课本P55
Think
and
write的图片，要求学生模仿短文，尝试介绍自己“儿童节”的活动计划。
学生模仿短文，尝试介绍自己“儿童节”的活动计划。
能够模仿课本P55的短文，尝试完成写作任务。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
11
Children’s
Day
Look
and
learn
Think
and
write
P55
--
I
can
draw
a
___________.
cinema
museum
zoo
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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