8.3人体概述

课题：8.3人体概述 课型：新授 主备：马莉 审核：张书祥
班级： 组名： 姓名： 时间：
学习目标：
1、举例说出组成人体的主要器官和系统
2、举例说出人体各系统的主要功能
3、举例说出人体的结构与功能相互统一
学习重点：说出组成人体的主要器官和系统
举例说出人体各系统的主要功能
学习难点：分析骨的成分与骨的特性之间的关系
教具准备：人体结构模型，较大的鱼肋骨，酒精灯，试管，镊子，
质量分数10℅的盐酸，自来水。
学习过程：
一、自主学习
观图思考、实验探讨法
1、人体系统有哪些功能？举两例加以说明。
2、为什么说人体是由各个系统组成的统一体？
3、如果没有了某个器官或系统，人体会发生什么问题？（举例说明）
二、合作探究、实验：
1、指导“骨的煅烧”实验（操作方法，见教科书）
2、指导“骨的脱钙”实验（操作方法：同上）
3、实验后，讨论问题：（分小组讨论）
骨通过煅烧变成灰白色灰，说明骨中含有什么物质？（ ）
煅烧时，以烟雾形式散失的是什么物质？（ ）
骨放在10℅的盐酸试管中，通过酸解脱钙，说明骨中含有什么物质？（ ）
试管内骨周围产生的气泡主要是什么？（ ）
钙盐等无机盐溶解了，骨的哪种成分保留下来？骨柔软得可以打节说明什么？
（ ） （ ）
4、回答教科书上p16页：“思维拓展题”（填表格）
三、课堂小结：
1、组成人体得器官和系统主要有哪些
2、人体各系统的主要功能
3、骨的成分与骨的特性之间的关系
四、清疑检测：
（一）简答题：
请你说出青少年要注意“站、坐、行”姿势的重要性。
（二）填空：
⑴在人体内，由________和______组成了__________、_________、_________和_________等四种基本组织。
⑵人体主要系统有：___________、__________、__________、__________、_________、___________、___________、_____________ 等。
（三）人体骨内无机物和有机物的含量
骨内无机物含量 骨内有机物含量 特性
儿童和青少年
成年人
老年人 超过2/3 不足1/3
教（学）后记