物质运输的载体（2个课时）
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文档简介
编号：3 班级： 姓名： 组别： 号： 日期：
课题：物质运输的载体1 执笔人：齐晓丽 李红 审核人：七年级生物组
一：学习目标
1．能够描述血液的组成成分和各组成成分的主要功能，并归纳出血液的功能。
2．使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3．能够简单分析血常规化验单，提高分析和解决问题的能力。
二：学习重难点
1、能够描述血液的组成成分和各组成成分的主要功能，并归纳出血液的功能
2、能够简单分析血常规化验单，提高分析和解决问题的能力
三:学习过程与指导
（一）自学指导与练习
阅读课本27页知识链回答下列问题
1．血液由 和 组成。血细胞有_______ 、_________ 、__________组成，红细胞里有_____________
2、血红蛋白在__________的地方容易与_______结合，在________的地方又很容易与_________分离。
3、红细胞的作用是___________________________________
4、白细胞的作用是_____________________________________
5、血小板的作用是_______________________________________
6、血浆是_______________的载体，他不仅运输___________，还运输________________________
(三)合作探究
阅读26页探究竟回答下列问题
1、如右图是某同学在显微镜下观察到的血涂片视野的一部分。据图回答：
(1) [4] 是 ，有 的作用。
(2)患急性炎症时数目增多的是[ ] 。人体某处受伤化脓，脓液中主要是死亡的[ ]________。
(3)有输送氧和部分二氧化碳作用的是[ ] 。[3]的作用是 。
(4)[1]与[2]在结构上的区别是 。
(5)视野中数目最多的是[ ]_______,显微镜观察它的形态是_______________
(6）血液之所以呈红色，是因为血液中 [ ] 中的 呈红色。
（7）造成贫血的原因是血液中的___________过少或_____________过少
10．张老师积极响应党的号召，从北京到西藏支援边疆教育事业。在出发前进行了全面体检，
血常规化验单如下：
⑴这张化验单上的测量值 不正常，由此可以判断张老师患有 病，原因是 。
(2)假设张老师的PLT值为60*109/L，而且它的皮肤上有许多暗红色的斑点，请说明张老师皮肤上出现斑点的可能原因是__________________________________________________________。
（3）假设WBC值为14.8*109/L,该患者可能患有__________________,判断的依据是___________________
（4）为方便患者了解自我病情的角度考虑，请你写出两条对化验单的改进建议。
_______________________________________________________________________四:知识点播
种类 形态特点 正常值 功能 病症
红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血
白细胞 比红细胞大，有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎
血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血
编号：4 班级： 姓名： 组别： 号： 日期：
课题：物质运输的载体2 执笔人：齐晓丽 李红 审核人：七年级生物组
一：学习目标
1．了解血型发现的过程，说出ABO血型的种
2．知道人体的血量以及输血与血型的关系。
二、学习重点： 了解输血与血型的关系
学习难点： 了解输血与血型的关系
三:学习过程与指导
复习检测
1、明明不小心划破手指，并少量出血，过一会伤口处自动止血，对止血起主要作用的细胞是（ ）A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、表皮细胞
2、下列细胞中没有细胞核的是（ ）
A、白细胞和红细胞 B、成熟的红细胞和血小板 C、白细胞和血小板 D、神经细胞和血小板
3、小明到医院去验血，RBC一项数值为2.0*10 12个/L，说明小明可能患有（ ）
A、炎症 B、贫血 C、白血病 D、血友病
4、生活在高原地区的人比生活在平原地区的人体内红细胞较多，是因为（ ）
A、高原地区空气中含氧量少 B、高原地区空气中含氧量多
C、高原地区阳光中紫外线强 D、没有科学依据
5、血红细胞的特性决定了红细胞的主要功能是（ ）
A、运输养料 B、运输代谢废物 C、运输氧 D、运输二氧化碳
（一）自学指导与练习
阅读课本31页知识链及实际用回答下列问题
1、根据红细胞凝集原的不同，把人类血型分为_________、 _________、 ________ 、_____________
2、输血原则
（1）输血应以输 为原则。
（2）异型之间在 的情况下， 型血的人可以输给其他三种血型的病人， ________型血的病人可以接受所有血型的血。．
3、血量：
成年人的血量为体重的 ，一次失血超过总血量的 ，就会有生命危险，一次失血不超过 毫升，不会影响健康
健康成年人每次献血 毫升，不会影响身体健康
(三)合作探究
1、甲、乙、丙、丁四名同学来到医院检查血型，医生将他们四位同学的血液分别滴入A型和B型验血血清中结果如下：
验血血清 甲 乙 丙 丁
A型 凝集 不凝集 不凝集 凝集
B型 不凝集 凝集 不凝集 凝集
你给出的诊断是：甲_________血型；乙_________血型；丙_______血型；丁_________血型。
2、甲、乙、丙、丁、戊五人旅游途中发生意外，甲因受伤而急需输血，血型鉴定结果如下：
甲 乙 丙 丁 戊
抗A血清 - + - - +
抗B血清 + - + - +
注：“+”表示红细胞凝集，“-”表示红细胞不凝集。据表分析输血时应首先考虑( )。
A.戊 B.丁 C.丙 D.乙
四、随堂检测
1、ABO血型的种类是由（ ）决定的
红细胞中所含的凝集素 B、红细胞中所含的凝集原
C、血清中所含的凝集素 D、血清中所含的凝集原
2、如果血型不合，输血时会出现哪种现象（ ）
A、血细胞凝聚成团 B、血浆凝集成团 C、血液凝集成团 D、血小板使血液凝固
3、某人是O型血，当他失血时输血者的血型必定是（ ）
A、A型 B、B型 C、O 型 D、AB型
4、某医院救治一名需输血的伤员。在做交叉配血实验时发现：伤员的血与A型标准血清、B型标准血清均发生凝集现象，则按血关系表，可确定该伤员的血型为_____
按照输血原则应输入__________血。若此时血库内正好缺此种血，还可以考虑少量输入_____________血。
五、我的收获
课题：物质运输的载体1 执笔人：齐晓丽 李红 审核人：七年级生物组
一：学习目标
1．能够描述血液的组成成分和各组成成分的主要功能，并归纳出血液的功能。
2．使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3．能够简单分析血常规化验单，提高分析和解决问题的能力。
二：学习重难点
1、能够描述血液的组成成分和各组成成分的主要功能，并归纳出血液的功能
2、能够简单分析血常规化验单，提高分析和解决问题的能力
三:学习过程与指导
（一）自学指导与练习
阅读课本27页知识链回答下列问题
1．血液由 和 组成。血细胞有_______ 、_________ 、__________组成，红细胞里有_____________
2、血红蛋白在__________的地方容易与_______结合，在________的地方又很容易与_________分离。
3、红细胞的作用是___________________________________
4、白细胞的作用是_____________________________________
5、血小板的作用是_______________________________________
6、血浆是_______________的载体，他不仅运输___________，还运输________________________
(三)合作探究
阅读26页探究竟回答下列问题
1、如右图是某同学在显微镜下观察到的血涂片视野的一部分。据图回答：
(1) [4] 是 ，有 的作用。
(2)患急性炎症时数目增多的是[ ] 。人体某处受伤化脓，脓液中主要是死亡的[ ]________。
(3)有输送氧和部分二氧化碳作用的是[ ] 。[3]的作用是 。
(4)[1]与[2]在结构上的区别是 。
(5)视野中数目最多的是[ ]_______,显微镜观察它的形态是_______________
(6）血液之所以呈红色，是因为血液中 [ ] 中的 呈红色。
（7）造成贫血的原因是血液中的___________过少或_____________过少
10．张老师积极响应党的号召，从北京到西藏支援边疆教育事业。在出发前进行了全面体检，
血常规化验单如下：
⑴这张化验单上的测量值 不正常，由此可以判断张老师患有 病，原因是 。
(2)假设张老师的PLT值为60*109/L，而且它的皮肤上有许多暗红色的斑点，请说明张老师皮肤上出现斑点的可能原因是__________________________________________________________。
（3）假设WBC值为14.8*109/L,该患者可能患有__________________,判断的依据是___________________
（4）为方便患者了解自我病情的角度考虑，请你写出两条对化验单的改进建议。
_______________________________________________________________________四:知识点播
种类 形态特点 正常值 功能 病症
红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血
白细胞 比红细胞大，有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎
血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血
编号：4 班级： 姓名： 组别： 号： 日期：
课题：物质运输的载体2 执笔人：齐晓丽 李红 审核人：七年级生物组
一：学习目标
1．了解血型发现的过程，说出ABO血型的种
2．知道人体的血量以及输血与血型的关系。
二、学习重点： 了解输血与血型的关系
学习难点： 了解输血与血型的关系
三:学习过程与指导
复习检测
1、明明不小心划破手指，并少量出血，过一会伤口处自动止血，对止血起主要作用的细胞是（ ）A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、表皮细胞
2、下列细胞中没有细胞核的是（ ）
A、白细胞和红细胞 B、成熟的红细胞和血小板 C、白细胞和血小板 D、神经细胞和血小板
3、小明到医院去验血，RBC一项数值为2.0*10 12个/L，说明小明可能患有（ ）
A、炎症 B、贫血 C、白血病 D、血友病
4、生活在高原地区的人比生活在平原地区的人体内红细胞较多，是因为（ ）
A、高原地区空气中含氧量少 B、高原地区空气中含氧量多
C、高原地区阳光中紫外线强 D、没有科学依据
5、血红细胞的特性决定了红细胞的主要功能是（ ）
A、运输养料 B、运输代谢废物 C、运输氧 D、运输二氧化碳
（一）自学指导与练习
阅读课本31页知识链及实际用回答下列问题
1、根据红细胞凝集原的不同，把人类血型分为_________、 _________、 ________ 、_____________
2、输血原则
（1）输血应以输 为原则。
（2）异型之间在 的情况下， 型血的人可以输给其他三种血型的病人， ________型血的病人可以接受所有血型的血。．
3、血量：
成年人的血量为体重的 ，一次失血超过总血量的 ，就会有生命危险，一次失血不超过 毫升，不会影响健康
健康成年人每次献血 毫升，不会影响身体健康
(三)合作探究
1、甲、乙、丙、丁四名同学来到医院检查血型，医生将他们四位同学的血液分别滴入A型和B型验血血清中结果如下：
验血血清 甲 乙 丙 丁
A型 凝集 不凝集 不凝集 凝集
B型 不凝集 凝集 不凝集 凝集
你给出的诊断是：甲_________血型；乙_________血型；丙_______血型；丁_________血型。
2、甲、乙、丙、丁、戊五人旅游途中发生意外，甲因受伤而急需输血，血型鉴定结果如下：
甲 乙 丙 丁 戊
抗A血清 - + - - +
抗B血清 + - + - +
注：“+”表示红细胞凝集，“-”表示红细胞不凝集。据表分析输血时应首先考虑( )。
A.戊 B.丁 C.丙 D.乙
四、随堂检测
1、ABO血型的种类是由（ ）决定的
红细胞中所含的凝集素 B、红细胞中所含的凝集原
C、血清中所含的凝集素 D、血清中所含的凝集原
2、如果血型不合，输血时会出现哪种现象（ ）
A、血细胞凝聚成团 B、血浆凝集成团 C、血液凝集成团 D、血小板使血液凝固
3、某人是O型血，当他失血时输血者的血型必定是（ ）
A、A型 B、B型 C、O 型 D、AB型
4、某医院救治一名需输血的伤员。在做交叉配血实验时发现：伤员的血与A型标准血清、B型标准血清均发生凝集现象，则按血关系表，可确定该伤员的血型为_____
按照输血原则应输入__________血。若此时血库内正好缺此种血，还可以考虑少量输入_____________血。
五、我的收获