人美版（北京） 五年级上册美术课件 第11课 动态之美（二） （29张PPT）

(共29张PPT)
两件艺术作品分别展现出怎样的动态之美？
油画《芭蕾舞女》
德加（法国）
雕塑《掷铁饼者》
米隆（古希腊）
雕塑
雕塑《掷铁饼者》
米隆（古希腊）
《约瑟芬·贝克》
考尔德（美国）
这是哪种艺术形式的作品？
雕塑《掷铁饼者》
米隆（古希腊）
《约瑟芬·贝克》
考尔德（美国）
线材
雕塑
夸张
简洁
概括
写实
约瑟芬?贝克
九十年代初
著名的超级黑人女明星
《约瑟芬·贝克》
考尔德（美国）
雕塑作品与人物原型相比，做了哪些艺术处理？
雕塑作品与人物原型相比，做了哪些艺术处理？
雕塑作品与人物原型相比，做了哪些艺术处理？
夸张人物四肢
雕塑作品与人物原型相比，做了哪些艺术处理？
抓住典型动态
考尔德
美国著名雕塑家，艺术家，动态雕塑的发明者。
←
考尔德和他的雕塑
《约瑟芬·贝克》
是他第一件线材雕塑的全身塑像。
识图
猜动作
她在做什么？
哪个动态更能突出扭秧歌的特点和美感？
读图
选动态
赏图
画动态
夸张人物的
，更加凸显
之美。
腰、跨
活泼、欢快的秧歌
3
2
小练笔
自我
评析
评一评自己画的骨式动态，看一看是否表现出动态之美。
我夸张了人物的
，体现出
之美。
3
2
1
4
5
骨式人物
小组
探究
根据问题对小组中的线材雕塑作品进行对比分析。
七、八组：这些作品怎样巧用其它材料？
三、四组：怎样能使连接部位更结实？
一、二组：怎样使动态造型更具有美感？
五、六组：怎样合理运用线材的长短？
3
2
1
4
5
集体
反馈
一、二组：怎样使动态造型更具有美感？
集体
反馈
三、四组：怎样能使连接部位更结实？
集体
反馈
五、六组：怎样合理运用线材的长短？
集体
反馈
七、八组：这些作品怎样巧用其它材料？
作品
欣赏
你感受到了怎样的美感？受到哪些新的启发？
作品
欣赏
你感受到了怎样的美感？受到哪些新的启发？
作品
欣赏
你感受到了怎样的美感？受到哪些新的启发？
作品
欣赏
你感受到了怎样的美感？受到哪些新的启发？
自主
探究
尝试将骨式人物用一笔画出制作草图。
3
2
1
4
5
观察并感受人物的动态之美，根据制作草图，以电线为主材，做一个动态生动、
富有美感、制作精巧的线材雕塑作品，
小组合作一个场景。
艺术
实践
作品评价要点
安全、安静、有序
动态生动
富有美感
制作精巧
欣赏
评价
3
2
1
4
5
课后
拓展