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人音版音乐五年级下册第七单元第2课时
《地球是个美丽的圆》教学设计
课
时：1课时
课
类：设计·应用
教学策略/教学思路：呼唤学生关注我们美丽的地球，共同为创建绿色家园而努力。在聆听过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，了解通俗音乐知识。掌握音乐要素在作品中的表现作用?。
教材分析：本课内容选自人音版小学音乐教材五年级下册第7课爱满人间，主要教学内容是学唱歌曲。此歌曲是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界；歌曲为三段体结构，旋律明朗美妙，歌词多用到排比句式，歌曲在第三段中对第一段的重复是让歌曲的情感得到升华。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，使他们脱离了黑暗的世界。这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。?
学情分析：小学五年级学生对歌曲的内容和情感有一定的理解和把握，对旋律也有一定的分析理解能力，能较好地表达歌曲情绪，但在演唱的时候气息不够流畅，声音还不够连贯，在学唱歌曲时需要指导学生在气息的运用和连贯、抒情地演唱等方面加强学习力度，才能更好地诠释歌曲的情绪与情感特点。?
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机
学生用具：课本
课题
《地球是个美丽的圆》
第2课时
学科
音乐
年级
五年级
教学目标
知识与技能：
能用亲切欢快的声音有情绪变化地演唱歌曲《地球是个美丽的圆》过程与方法：能通过歌曲的学唱，体会转调过程中歌曲的变化，并初步了解移调反复这一流行歌曲创作的常用手法。?情感态度与价值观：表达和平共进的友谊之爱，养成对歌曲情感表达的好习惯
重点
能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲。?
难点
在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师出示各种肤色不同国界的小朋友手拉手的图片。
手能做什么？?一只手，两只手，三只手……?五色手带了全世界的手。??手拉着手就变成了圆，变成了地球！
激发兴趣，引出课题。
讲授新课
1、作品介绍：《地球是个美丽的圆》，此歌曲由词作家王健为1999年中国上海国际艺术节所写的主题歌曲，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。2、歌曲欣赏：教师播放视频并指导学生回答这首歌曲的情绪是亲切地，欢快地歌曲表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。3、教师范唱：教师播放歌曲伴奏音频并范唱后指导学生回答歌曲分为两个乐段歌曲的演唱形式是：对唱和齐唱第一乐段旋律学唱：教师伴奏，指导学生练唱第一乐段旋律：第一乐段由4个乐句组成第1、3乐句旋律相似第2、4乐句旋律相似教师伴奏指导学生练唱第二乐段：粉色部分是黄色部分的重复，它们旋律相同但调不同，它比前面部分移高了半音。像这样的移调，是流行歌曲创作的常用手法。歌曲分析（1）第一乐段歌词抒发了人类对自己生存的星球由衷地赞美，诉说着不同地区的人们对不同文化的尊重。在演唱时，要用轻松、自如的声音来演唱。（2）第二乐段要唱得更有活力和充满欢乐，唱出地球五大洲的各国朋友为艺术和为友谊走到一起的欢乐心情。7、完整表演：教师播放歌曲伴奏音频指导学生加上一些简单的动作、造型和队形，突出“友谊、和平与共进”的主题。加上一些简单的动作、造型和队形，突出“友谊、和平与共进”的主题。
学生听老师对歌曲进行介绍。学生欣赏视频并回答：歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的内涵？学生欣赏老师的范唱并回答：这首歌曲可以分为几个乐段？歌曲采用了怎样的演唱形式？学生跟琴视唱第一乐段旋律并回答
：说一说这一乐段由几个乐句组成？两些乐句旋律相似？跟老师的伴奏唱一唱第二乐段的旋律，找出两种颜色旋律的不同。学生回答第一段歌词抒发了怎样的感情？我们应该怎样唱？第二段歌词抒发了怎样的感情？我们应该怎样唱？7、学生跟着伴奏音频完整演唱，唱准后表演：第一乐段边唱边做挥手和左右晃身的动作;第二乐段可边唱边做踏步和牵手的动作。还可以分组设计造型和队形，边唱边表演。
1、全面的了解歌曲的背景和作品。初步对歌曲有个印象，并感受歌曲的情绪和内涵。再次欣赏加深印象并培养学生的分析能力。第一乐段旋律准确性的练习，培养学生的听辨能力。第二乐段旋律准确性的练习，初步了解移调相关知识。培养学生的分析理解能力和创造力。7、检验学唱成果并创造性的表演出来。
拓展延伸
教师启发让学生说出保护地球的词汇并让学生领读誓词：我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！
地球妈妈，我想对您说：地球上的人们，我想对你们说：
激发学生地地球的保护的意愿。
课堂小结
我们共同生活在这个绿色的地球上，要互相帮助，互相鼓励，互相学习，感觉我们离的很远，其实我们离的很近，为了能更好、更长久的生活在地球上，我们要从身边小事做起，爱护地球，保护地球。
总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。
对本课进行总结的同时对学生进行思想教育。
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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地球是个美丽的圆
人音版
五年级下
新知导入
手能做什么？?
一只手，两只手，三只手……?五只手带领全世界的手。?
???手拉着手就变成了圆，变成了地球！?
作品介绍
新知讲解
《地球是个美丽的圆》，此歌曲由词作家王健为1999年中国上海国际艺术节所写的主题歌曲，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
歌曲欣赏
这首歌曲的情绪是亲切地，欢快地
表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。
教师范唱
这首歌曲可以分为几个乐段？
采用了怎样的演唱形式？
对唱和齐唱的演唱形式
新知讲解
说一说这一乐段由几个乐句组成？两些乐句旋律相似？
新知讲解
跟老师的伴奏唱一唱旋律，找出两种颜色旋律的不同。
新知讲解
粉色部分是黄色部分的重复，它们旋律相同但调不同，它比前面部分移高了半音。像这样的移调，是流行歌曲创作的常用手法。
新知讲解
第一乐段歌词抒发了人类对自己生存的星球由衷地赞美，诉说着不同地区的人们对不同文化的尊重。在演唱时，要用轻松、自如的声音来演唱。
新知讲解
第二乐段要唱得更有活力和充满欢乐，唱出地球五大洲的各国朋友为艺术和为友谊走到一起的欢乐心情。
加上一些简单的动作、造型和队形，突出“友谊、和平与共进”的主题。
新知讲解
第一乐段边唱边做挥手和左右晃身的动作;
第二乐段可边唱边做踏步和牵手的动作。还可以分组设计造型和队形，边唱边表演。
地球妈妈，我想对您说：
。
地球上的人们，我想对你们说：
。
拓展学习
拓展学习
我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！
誓
词
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
我们共同生活在这个绿色的地球上，要互相帮助，互相鼓励，互相学习，感觉我们离的很远，其实我们离的很近，为了能更好、更长久的生活在地球上，我们要从身边小事做起，爱护地球，保护地球。
板书设计
作业布置
把今天演唱的两首歌曲唱给爸爸妈妈和爷爷奶奶听，帮助他们回忆那个年代的劳动场面。
谢谢
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