Unit 4 Lesson 20 Jenny Goes Home. 学案（无答案）

Unit 4 Did You Have a Nice Trip
Lesson 20: Jenny Goes Home.
学习目标
1．知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。
2．能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。
3．情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。
学习重难点
能够理解什么是过去式，已经过去式的正确运用。
学习过程
一、启智探究
问候。
T: Let's begin our class. Hello boys and girls.
S: Hello, teacher.
T: How are you?
S: Fine, thank you, and you?
T: I'm fine, too.
二、合作交流
1．游戏“Travel”——复词规则动词过去式。
教师手持“Today”，“Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。教师用动作给出一些常用的动词，如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说：
S1: Today, I walk.
S2: Yesterday, I walked.
2．以上复习了一些规则动词的过去式，今天我们来学习一些不规则动词的过去式，出示课件：
go went see saw eat ate have had am was
3．听录音并跟读课文第一部分。
4．出示课件，根据所给内容说话。
Jenny的旅行行程：
The first day Tian’anmen Square.
The second day Palace Museum.
The third day Wangfujing.
5．听录音并跟读第一部分内容。
6．练习，完成Part 3第一题。
7．Part 2.
（1）让学生观察表格找出动词的一般式和过去式。
（2）仿造表格造句。
（3）完成书上Part 3第2题。
三、反馈研讨
1．提升拓展。
Talk about what did you do yesterday?
2．作业。
作文：What did you do yesterday？
课后反思