图形的认识
主讲教师:数学老师
2021/小升初数学/总复习/专题复习/教学课件
考点梳理
Knowledge network
01
考点解析
Question type analysis
02
课时训练
Real exercise
03
知识小结
Knowledge summary
04
CONTENTS
目录
正比例与反比例(1)
1
基础素养课课清
2.图形与几何
×
×
×
正比例与反比例(1)
1
基础素养课课清
√
√
正比例与反比例(1)
1
基础素养课课清
正比例与反比例(1)
1
基础素养课课清
1
如图所示
正比例与反比例(1)
1
基础素养课课清
能力素养步步赢
正比例与反比例(1)
1
55°
直角
40°
钝角或
等腰
能力素养步步赢
正比例与反比例(1)
1
81°
锐角
60°
等边
能力素养步步赢
正比例与反比例(1)
1
√
能力素养步步赢
正比例与反比例(1)
1
答案略
创新素养个个行
正比例与反比例(1)
1
点拨:途中有三条横线,每条横
线上的任何一条线段都对应一个
三角形,所以这三条横线上线
段的条数就是三角形的个数。
解答:(4+3+2+1)×3=30个
基础素养课课清
正比例与反比例(2)
2
C
基础素养课课清
正比例与反比例(2)
2
B
基础素养课课清
正比例与反比例(2)
2
A
基础素养课课清
正比例与反比例(2)
2
√ √
基础素养课课清
正比例与反比例(2)
2
基础素养课课清
正比例与反比例(2)
2
能力素养步步赢
正比例与反比例(2)
2
4
3
能力素养步步赢
正比例与反比例(2)
2
至少需要5个小正方体,最多需要7个小正方体。
创新素养个个行
正比例与反比例(2)
2
创新素养个个行
正比例与反比例(2)
2
点拨:从第1个正方体和第3个正方体可以看出,黄和白、黑、蓝、红不可能相对,所以黄的对面是绿。
解答:黄的对面是绿。
下课了,谢谢观看
主讲教师:数学老师
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