北师大版数学一年级上册1.1 快乐的家园 课件（24张ppt）

第1课时 快乐的家园
一 生活中的数
一、谈话引入
小朋友们，每个人都有一个美丽又让你感到快乐的家，今天就让我们一起去看看一位小朋友的家吧！
二、学习新课
说一说，认一认。
二、学习新课
说一说，认一认。
1既可以表示1个物体，如图中的1个太阳，也可以表示一类物体，如图中的1筐萝卜。
二、学习新课
说一说，认一认。
二、学习新课
说一说，认一认。
二、学习新课
说一说，认一认。
二、学习新课
说一说，认一认。
二、学习新课
你能用1~5各数表示生活中物体的数量吗？（每个数仅举一例）
数量是1的物体
数量是3的物体
数量是5的物体
数量是2的物体
数量是4的物体
……
……
二、学习新课
找一找，说一说。
二、学习新课
说一说。
二、学习新课
说一说。
用什么方法可以知道河里一共有几只鸭子？
点数法
二、学习新课
说一说。
1
2
3
4
5
河里一共有5只鸭子。
二、学习新课
从前往后
排在第2。
说一说。
第1
第2
第3
第4
第5
二、学习新课
“几个”和“第几”有什么区别？
说一说。
二、学习新课
说一说。
几个
第几
表示物体数量的多少，是总数。
表示物体排序的结果，是一个物体。
二、学习新课
数一数，认一认。
二、学习新课
数一数，认一认。
6
7
8
9
10
可以用点数法哦！
二、学习新课
三、巩固反馈
1.数一数，画一画。
有5只大雁，第2只是 。
3.看一看，说一说。
有4个人，
排第3。
有5只小熊，
第4只是 。
三、巩固反馈
四、课堂小结
1. 当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，2，
3，4，5来表示。
2. 每个数既可以表示单独的物体的个数，也可以
表示这类物体的集合的数量。
四、课堂小结
3. 数可以表示数量（几个），也可以表示顺序（第
几）。
4.“几个”表示物体数量的多少；“第几”表示物
体的排列顺序，指的是总数中的某一个。
5. 当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以用6，7，
8，9，10来表示。
作业：
五、作业布置
五、作业布置