第9课时 小鸡吃食
三 加与减(一)
一、情境引入
小朋友们,瞧!图片上画了些什么?
求一共有多少只小鸡,就是把两边跑来的小鸡合在一起,用加法计算。
1+9
9+1
二、学习新课
一共有几只 ?
9+1=
10
10
9
1
用 代替 。
二、学习新课
一共有几只 ?
9
1
10
二、学习新课
一共有几只 ?
求两个食盘周围一共有多少只小鸡,就列加法算式计算。
求一个食盘周围有多少只小鸡,就列减法算式计算。
二、学习新课
说一说,填一填。
摆学具
10
+ =10
+ =10
8
2
2
8
10 - =
10 - =
8
2
2
8
二、学习新课
说一说,填一填。
手指凑十法
+ =10
+ =10
8
2
2
8
10- =
10- =
8
2
2
8
二、学习新课
说一说,填一填。
画示意图法
+ =10
+ =10
8
2
2
8
10- =
10- =
8
2
2
8
二、学习新课
说一说,填一填。
二、学习新课
拨一拨,填一填。
9
8
7
6
5
5
6
4
7
3
8
2
9
1
10
0
相连的两组分法是相同的
二、学习新课
拨一拨,填一填。
三、巩固反馈
5.说一说,做一做。
7
3
7
3
1.
三、巩固反馈
7
4
5
10
10
10
6
10
3.
三、巩固反馈
四、课堂小结
1. 计算10的加法可以用接着数的方法进行计算。
2. 10的加减法可以用摆学具、手指凑十法和画示意
图来计算。
3. 10的组成:0和10,1和9,2和8,3和7,4和6,5
和5,6和4,7和3,8和2,9和1,10和0。
作业:
五、作业布置
五、作业布置