第3课时 可爱的小猫
三 加与减(一)
一、复习引入
3
2
2
2
2
1
4
对口令,说一说5以内数的组成。
1
4
5
1
1
看图先说一说图意,再列算式。
=
=
一、复习引入
4
-
1
3
4
-
2
2
二、学习新课
说一说,填一填。
求还剩几条,就是从总数中减去吃掉的条数,盘子里还剩几条,得数就是几。
3-1=2
2-1=1
1-1=0
二、学习新课
说一说,填一填。
你能用减法算式表示小猫吃鱼的过程吗?
3-3=0
2-2=0
吃了3条
吃了2条
小猫有3条鱼,吃了3条后,还剩几条鱼?
小猫有2条鱼,吃了2条后,还剩几条鱼?
二、学习新课
说一说,填一填。
你能根据情境图提出问题并解决问题吗?
1-1=0
吃了1条
小猫有1条鱼,吃了1条后,还剩几条鱼?
二、学习新课
说一说,填一填。
你能根据情境图提出问题并解决问题吗?
3
2
3
1
2
1
2
1
1
1
1
0
0
二、学习新课
说一说,填一填。
1-1=0
3-3=0
2-2=0
减号前后的两个数相同,得数都是0。
二、学习新课
说一说,填一填。
你能找出算式的特点吗?
相同的两个数相减,结果是0,与这两个数的大小无关。
二、学习新课
二、学习新课
拨一拨,填一填。
5-1=
1+4=
5-2=
2+3=
5-3=
3+2=
5-4=
4+1=
5-5=
5+0=
4
5
3
5
2
5
1
5
0
5
拨去的部分
剩下的部分
珠子总数-拨去的珠子数=剩下的珠子数
拨去的珠子数+剩下的珠子数=珠子总数
二、学习新课
拨一拨,填一填。
4
5
3
5
2
5
1
5
0
5
二、学习新课
拨一拨,填一填。
5 - 1 = 4
1 + 4 = 5
5 - 2 = 3
2 + 3 = 5
总数-一部分=另一部分
一部分+另一部分=总数
加法和减法是互为逆运算的关系
二、学习新课
拨一拨,填一填。
根据加减法的互逆关系,可以根据加法算式写出相应的减法算式,也可以根据减法算式写出相应的加法算式。
二、学习新课
二、学习新课
想一想,填一填。
套中的个数+没套中的个数=套圈的总数
1+3=4
3+1=4
二、学习新课
想一想,填一填。
套圈的总数-套中的个数=没套中的个数
4-3=1
4-1=3
套圈的总数-没套中的个数=套中的个数
二、学习新课
想一想,填一填。
1 + 3 = 4
4 - 1 = 3
3 + 1 = 4
4 - 3 = 1
加法算式中两个数相加的得数是减法算式中的总数,也就是减号前面的数。
算式有什么特点?
二、学习新课
想一想,填一填。
1
3
4
1
3
4
3
1
4
3
1
4
二、学习新课
想一想,填一填。
三、巩固反馈
1.还有几个 ?
5
1
4
2
2
2
0
三、巩固反馈
3.
3
0
5
1
0
1
3
0
1
4
0
0
四、课堂小结
1. 相同的两个数相减,结果是0。
2. 加法和减法之间的关系是互逆的。
3. 任何数加0或减0仍得本身。
作业:
五、作业布置
五、作业布置