北师大版数学一年级上册 整理与复习（一）课件（26张ppt）

第1课时 整理与复习（一）
整理与复习
一、回顾整理
【回顾1】
几个和第几。
“几个”表示物体的数量的多少；
“第几”表示物体的排列顺序，具有方向性。
一、回顾整理
【回顾2】
比一比。
（1）比较大小、多少的方法：
①用观察法直接比较。
②统一标准进行比较，选择一个物体作为参照物，先将被比较的物体都与参照物进行比较，再判断。
一、回顾整理
【回顾2】
比一比。
（2）比较高矮（或长短）的方法：
①用观察法直接比较。
②利用测量工具比较。
（3）高矮（或长短）的相对性：
两个物体相比，一个物体高（或长），另一个物体就矮（或短）。
一、回顾整理
【回顾2】
比一比。
（3）比较轻重的方法：
①有些物体可以用手掂一掂，相对来说压手的物体较重。
②当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（如秤、天平等）进行比较。
二、知识应用
小兔请客
说一说，你们在图中看到了什么？
小兔请客
二、知识应用
二、知识应用
小兔请客
二、知识应用
有几只 ？几把 ？几杯 ？
有几只 ？几把 ？几杯 ？
6
5
8
小兔请客
二、知识应用
小兔请客
二、知识应用
够吗？ 呢？
不够， 比 多。
够吗？ 呢？
小兔请客
二、知识应用
够了， 比 多。
够吗？ 呢？
小兔请客
二、知识应用
画
画
画
√
√
√
√
√
√
画一画
小兔请客
二、知识应用
当两种物体一一对应后，如果有一种物体没有剩余，那么有剩余的物体就比另一种物体多，另一种物体就比有剩余的物体少。
二、知识应用
“3”可以表示：3个人、3支笔、3本书、3个苹果……
“0”可以表示：没有，还可以表示起点。
说一说，“3”在生活中可以表示什么？“0”呢？
小兔请客
二、知识应用
观察图，你发现了什么？
二、知识应用
二、知识应用
比一比
最重的画“√”，最轻的画“○”。
○
√
同样质量的两堆物体，哪堆的个数多，其单个物体的质量就轻；哪堆的个数少，其单个物体的质量就重。
二、知识应用
三、巩固练习
1. 把同样多的用线连起来。
一共有 只动物。 排第 ， 排第 。
8
5
7
三、巩固练习
2. 说一说，填一填。
三、巩固练习
5. 比一比，重的画“√”，轻的画“○”。
○
√
√
○
三、巩固练习
6. 比一比。
○
√
三、巩固练习
7. 想一想，填一填。
5
3
5
3
四、课堂小结
几个和第几
几个
第几
物体的排列顺序
物体数量的多少
四、课堂小结
比一比
比大小
比高矮、比长短
比轻重
比轻重的方法
比大小的方法
比高矮的方法
比长短的方法
作业：
五、作业布置
五、作业布置