北师大版数学一年级上册6.2 我说你做 课件（20张ppt）

第2课时 我说你做
六 认识图形
一、复习引入
同学们！上节课我们认识了哪些立体图形？
一、复习引入
长方体
正方体
圆柱
球
二、学习新课
说一说，摆一摆。
先放两个圆柱。
该怎么放比较稳定？
竖着放比较稳定。
二、学习新课
在两个圆柱上面放一个长方体。
说一说，摆一摆。
二、学习新课
在长方体上面放一个正方体。
说一说，摆一摆。
二、学习新课
你的球能从下面通过吗？
说一说，摆一摆。
为什么有的小朋友的小球不能通过？
二、学习新课
你的球能从下面通过吗？
球是圆圆的，可以轻易滚动，当两个圆柱之间的距离足够，而且圆柱足够高时,球就可以从下面通过。
说一说，摆一摆。
二、学习新课
下面请小朋友们摆一个自己喜欢的图形，发挥你的想象。
说一说，摆一摆。
二、学习新课
摸一摸，摆一摆。
摸出一个圆柱，立在桌子上。
二、学习新课
摸出一个正方体，放在圆柱的上面。
摸一摸，摆一摆。
二、学习新课
对了！
摸一摸，摆一摆。
先放两个正方形。
三、巩固反馈
1. 你说我摆。
在两个正方体的上面放两个圆柱。
三、巩固反馈
1. 你说我摆。
在两个圆柱的上面放一个长方体。
三、巩固反馈
1. 你说我摆。
在长方体上面放两个球。
三、巩固反馈
哈哈！我搭了一个城门。
1. 你说我摆。
三、巩固反馈
2.你能说出图中哪些物体的形状？
足球是球。
魔方是正方体。
花盆、水杯和笔筒是圆柱。
书架、冰箱、柜子和书桌是长方体、相框，和钟表的表面是长方形。
三、巩固反馈
3.下面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎么想的。
个
个
4
8
四、课堂小结
1. 这节课我们通过“我说你做”的游戏，进一步
认识了长方体、正方体、圆柱和球的特征。
2. 在你说我摆的活动中，说的同学要能够清晰有
条理地描述几何体的位置与顺序；摆的同学能
够根据听到的信息，构建空间图形，把它摆出来。
作业：
五、作业布置
五、作业布置