北师大版数学一年级上册7.2 搭积木 课件（31张ppt）

第2课时 搭积木
七 加与减（二）
一、复习引入
1. 口算小能手。
9+1= 8+2= 10-7= 7-5=

8-3= 5+4= 7+3= 0+5=

6-6= 3+5= 8-7= 2+8=
看谁算得又快又准确。
10
10
3
2
5
9
10
5
0
8
1
10
一、复习引入
2. 看图列两道加法算式和两道减法算式。
+
=
+
=
-
=
6
2
8
2
6
8
-
=
8
2
6
8
2
6
加法：
减法：
一、复习引入
（1）16是由（ ）个十和（ ）个一组成。
6
1
（2）1个十和3个一组成（ ），读作（ ）。
（3）10加4的得数是（ ）。
（4）在计数器上表示19，十位上应该拨（ ）颗珠子，
个位上应该拨（ ）颗珠子。
十三
13
14
1
9
3. 填一填。
上节课我们一起认识了11～20各数，那你知道如何计算13+2吗？
一、复习引入
二、学习新课
一共用了多少块积木？
二、学习新课
左边搭
10块。
右边搭
3块。
一共用了多少块积木？
二、学习新课
一共用了多少块积木？
1个十和3个一合起来是13。
10块。
3块。
一共13块积木。
二、学习新课
一共用了多少块积木？
13块。
再搭2块。
列式为：13+2。
二、学习新课
一共用了多少块积木？
列式为：13+2。
同学们，怎样计算13+2呢？
二、学习新课
一共用了多少块积木？
可以用接数法计算。
13+2，就是从13开始往后接着数两个数，即14，15，所以13+2=15。
二、学习新课
一共用了多少块积木？
可以利用计数器计算。
二、学习新课
一共用了多少块积木？
先在计算器的十位上拨1颗珠子，个位上拨3颗珠子表示13，13加上2，就是在个位上再拨2颗珠子。
个位上就有3+2=5（颗）珠子，此时十位上有1颗珠子，个位上有5颗珠子，表示的是15，所以13+2=15。
1 5
二、学习新课
一共用了多少块积木？
可以根据数的组成计算。
13
1个十和3个一
2
2个一
+
+
先计算3+2=5，
再计算10+5=15。
二、学习新课
还剩多少块积木？
二、学习新课
左边搭
10块。
右边搭
8块。
还剩多少块积木？
二、学习新课
10块。
8块。
还剩多少块积木？
1个十和8个一合起来是18。
一共18块积木。
二、学习新课
18块。
还剩多少块积木？
拿走2块。
列式为：18-2。
二、学习新课
还剩多少块积木？
列式为：18-2。
同学们，怎样计算18-2呢？
二、学习新课
可以用倒数法计算。
18-2，就是从18开始往前倒着数两个数，即17，16，所以18-2=16。
还剩多少块积木？
二、学习新课
可以利用计数器计算。
还剩多少块积木？
二、学习新课
还剩多少块积木？
先在计数器的十位上拨1颗珠子，个位上拨8颗珠子表示18，18减2，就是在个位上拨走2颗珠子。
个位上就有8-2=6（颗）珠子，此时十位上有1颗珠子，个位上有6颗珠子，表示的是16，所以18-2=16。
1 6
二、学习新课
可以根据数的组成计算。
18
1个十和8个一
2
2个一
-
-
先计算8-2=6，
再计算10+6=16。
还剩多少块积木？
+2
-2
二、学习新课
下面的做法你能看懂吗？
15
16
13+2=
18-2=
三、巩固反馈
1.
16
13
17
3
10
17
5
12
13- =
12+5=
- =
10+3=
三、巩固反馈
2.哪两个数加起来是18？填在算式中。
6
12
18
答案不唯一哦。
三、巩固反馈
3.看一看，填一填。
13
18
三、巩固反馈
4.看一看，填一填。
19-7= 13+5= 16-3= 15+3=
12+6= 5+13= 16-4= 15+4=
12
18
13
18
18
18
12
19
四、课堂小结
1.十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法
的计算方法：
①用接（倒）数法；
②利用计数器计算；
③根据数的组成计算。
四、课堂小结
2.十几加几的不进位加法就是个位上的数相加，
十位上的数不变。
3.十几减几的不退位减法就是个位上的数相减,
十位上的数不变。
作业：
五、作业布置
五、作业布置