北师大版数学一年级上册7.4 有几棵树 课件（32张ppt）

第4课时 有几棵树
七 加与减（二）
一、情境引入
一、情境引入
春天是美好的季节，有绿草、红花、大树，温暖的阳光，多好啊！实验小学一年级的小朋友去春游啦！瞧，他们已经来到草地上。
一、情境引入
仔细观察情境图，你能获取什么数学信息？
二、学习新课
一共有几棵 ？
二、学习新课
同学们，你从图中获取到了什么数学信息？
一共有几棵 ？
二、学习新课
一共有几棵 ？
有8棵树。
有6棵树。
一共有：
8
+
6
二、学习新课
一共有几棵 ？
你们知道8+6等于多少吗？怎样计算呢？
8
+
6
二、学习新课
一共有几棵 ？
8
+
6
同学们用摆小棒的方式来算一算吧。
二、学习新课
用8根小棒代表
一共有几棵 ？
8棵树
二、学习新课
一共有几棵 ？
6棵树
用6根小棒代表
二、学习新课
可以用接数法计算。
一共有几棵 ？
8根小棒
6根小棒
8+6，就是从8开始往后接着数六个数，即9，10，11，12，13，14，所以8+6=14。
二、学习新课
一共有几棵 ？
8根小棒
第
9
根
第
10根
第
11根
第
12根
第
13根
第
14根
二、学习新课
左边有8根小棒，再加几根是10根？这几根从哪里拿来呢？
一共有几棵 ？
二、学习新课
左边：8根
拿出2根
右边：6根
一共有几棵 ？
二、学习新课
8 + 6 = 14
2
4
一共有几棵 ？
二、学习新课
右边有6根小棒，再加几根是10根？这几根从哪里拿来呢？
一共有几棵 ？
二、学习新课
拿出4根
左边：8根
一共有几棵 ？
右边：6根
二、学习新课
8 + 6 = 14
4
4
一共有几棵 ？
二、学习新课
这两种计算都采用了“凑十法”。
8 + 6 = 14
2
4
8 + 6 = 14
4
4
一共有几棵 ？
二、学习新课
这是接数法。
用下面的方法计算 ，你能看懂吗？
8+6=
二、学习新课
这是“凑十法”。
用下面的方法计算 ，你能看懂吗？
8+6=
二、学习新课
圈一圈，算一算。
怎样计算更简便呢？
8+5=
二、学习新课
圈一圈，算一算。
13
8+5=
二、学习新课
圈一圈，算一算。
怎样计算更简便呢？
8+8=
二、学习新课
圈一圈，算一算。
16
8+8=
三、巩固反馈
1.摆一摆，算一算。
16
8+5=
6+8=
13
14
三、巩固反馈
2.圈一圈，算一算。
16
4
15
8
12
8+7=
三、巩固反馈
3.看一看，填一填。
16
三、巩固反馈
4.
8+3= 13+5= 9+9= 8+6=
3+9= 8+10= 0+8= 8+9=
11
18
18
14
12
18
8
17
四、课堂小结
计算8加几的进位加法时，可以采用接数法、“凑十法”等方法进行计算,也可以借助摆小棒来计算。
作业：
五、作业布置
五、作业布置