第1课时 淘气的校园
数学好玩
一、谈话引入
小朋友们,你们能介绍一下自己的校园吗?
一、谈话引入
今天就让我们一起去看一看淘气的校园吧!
二、活动方案
二、活动方案
仔细观察,说一说
你们发现了什么。
二、活动方案
二、活动方案
我们在收集信息时,要按一定的顺序。比如:从上到下观察图片,收集信息;或者从左到右观察图片,收集信息。
二、活动方案
请同学们4人一小组,找一找淘气的校园里的数学信息。
怎样记录发现的数学信息?
二、活动方案
二、活动方案
怎样记录发现的数学信息?
跳绳:6人
有 人在跳绳
6
二、活动方案
有 人在踢毽子
7
二、活动方案
有 人在跑步
二、活动方案
8
有 人在踢足球
二、活动方案
12
根据我们收集到的信息,你能提出数学问题并解答吗?
二、活动方案
1. 淘气校园里跳绳的和踢足球的一共有多少人?
6+12=18
二、活动方案
2. 淘气校园里跳绳的和踢毽子的一共有多少人?
6+7=13
二、活动方案
3. 淘气校园里跑步的和踢毽子的一共有多少人?
8+7=15
二、活动方案
刚刚我们一起看了淘气的校园,了解了淘气校园里的数学信息并提出了数学问题。那你的校园里有哪些数学信息?你能提出哪些数学问题?
二、活动方案
三、活动小结
1. 有规律的去寻找信息:从上到下、从左到右。
2. 用学过的知识去熟练地解决身边的数学问题。
作业:
五、作业布置
四、作业布置