北师大版数学一年级上册8.认识钟表—— 小明的一天 课件（25张ppt）

1课时 小明的一天
八 认识钟表
一、情境引入
同学们,你们喜欢猜谜语吗？我们现在一起来猜谜语吧！
一、情境引入
头上顶着大红冠，
身穿五彩花花衣，
每天早晨要歌唱，
人人听了忙穿衣。（打一动物）
谜底：大公鸡。
是的，这个动物指的就是大公鸡。那同学们知道大公鸡“喔喔喔”叫是提醒人们干什么？
一、情境引入
闹钟是我们生活中常见的小物品。你知道吗，小小的闹钟中藏着丰富的数学知识呢！今天就让我们一起来认识钟表吧！
一、情境引入
二、学习新课
请同学拿出钟表，仔细观察看看钟面上有什么？再与同桌的比一比，看看钟面上有什么相同的地方。
二、学习新课
二、学习新课
钟面上细而长的针叫分针。
短而粗的针叫时针。
二、学习新课
钟面上有1～12这些数，这12个数字把钟面分成了12个相等的大格。
二、学习新课
说一说，认一认。
小明正在穿衣
时针：指向“7”。
分针：指向“12”。
表示：7时整。
二、学习新课
说一说，认一认。
小明正在上课
时针：指向“8”。
分针：指向“12”。
表示：8时整。
二、学习新课
说一说，认一认。
小明正在吃午饭
时针：指向“12”。
分针：指向“12”。
表示：12时整。
二、学习新课
说一说，认一认。
小明正在踢足球
时针：指向“4”。
分针：指向“12”。
表示：4时整。
二、学习新课
说一说，认一认。
时针：指向整数“几”。
分针：指向“12”。
表示：时针指向几，就是几时整。
二、学习新课
说一说，认一认。
小明正在做操
时针：指向“9”和“10”
的中间。
分针：指向“6”。
表示：9时半。
二、学习新课
说一说，认一认。
小明已经睡着了
时针：指向“8”和“9”
的中间。
分针：指向“6”。
表示：8时半。
二、学习新课
说一说，认一认。
时针：指向两个整数之间。
分针：指向“6”。
表示：时针过几，就是几时半。
二、学习新课
我说你拨。
同桌合作，一起来拨一拨吧！
三、巩固反馈
1.认一认。
3 时整
三、巩固反馈
3 时半
1.认一认。
三、巩固反馈
5 时整
1.认一认。
三、巩固反馈
6 时半
1.认一认。
三、巩固反馈
2.连一连。
四、课堂小结
1.钟面上是整时时，分针都指向“12”，时针指向几
就是几时整。
2.钟面上是半时时，分针都指向“6”，时针过几就
是几时半。
作业：
五、作业布置
五、作业布置