第16课冷战课件（共31张PPT）

冷战
第16课
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
二战后的世界变化
第五单元
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导入新课
1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。
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思考
第一个“战争”指的是第二次世界大战；第二个战争指的是“冷战”。那么什么是冷战？
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
何为冷战？
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新课探究
2、冷战的原因：
材料一：战后美国实力简表
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}政治
控制操纵联合国
经济
确立了以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
军事
1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。垄断了原子弹，拥有1200多万军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
（1）二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位,称霸世界的野心日益膨胀
美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
（2）强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
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材料四：“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”
——斯大林

美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。
国家制度
矛盾
国家利益
姓“资”还是“社”
世界霸权
盟友为何成为敌人？
（3）美苏两国战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧（根本原因）
　 “铁幕演说”
1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔顿发表演说，称苏联进行扩张“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……”
　
“铁幕演说”拉开了冷战的序幕
冷战的表现：
政治：杜鲁门主义的出台
时间：
1947年3月
内容：
◆声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助
◆杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量
指以美国为首的资本主义世界
指以苏联为首的社会主义国家
新课探究
美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义”的渗入。
——1947.3杜鲁门
全世界都在注视我们，要我们肩负起领导的责任。
——1947.4杜鲁门
思考
“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？
标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
(1)希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助。
(2)杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
干涉别国内政
结合教材，分析杜鲁门主义的实质是什么？
控制其他国家
遏制共产主义
实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家，最终达到称霸世界的目的
杜鲁门主义是美苏冷战宣言书，
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1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。因此，丘吉尔把马歇尔计划称为：“人类历史上最慷慨的举动。”
冷战的表现：
经济：推行马歇尔计划
马歇尔计划的宣传画
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“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。”
—法国总理皮拉尔迪
思考
结合上面材料，说说实施马歇尔计划的目的和实质。
目的：企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度
实质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界
评价：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，
也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
杜鲁门主义与马歇尔计划的关系
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”。
这句话表明了二者的本质目的是一样的，即遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。
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冷战的表现：
军事：北约和华约的成立
北约的成立：1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了一个以美国为首的军事联盟，即北大西洋公约组织，简称“北约”。
签订《北大西洋公约》
北约总部比利时布鲁塞尔
性质：军事政治集团
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华约的成立：1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了成立了“华沙条约组织” ，简称“华约”
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说“你最好别惹我！”
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资本主义阵营
社会主义阵营
两极格局由此形成：北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。
北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。
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美苏冷战局面的形成
序幕
开始标志
最终形成
结束
1946年
铁幕演说
1947年
杜鲁门主义
1949年、1955年
北约、华约成立
1991年
苏联解体
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二、 德国的分裂：1、柏林危机
背景：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，引起苏联的抗议。6月苏联和美英法国家实施封锁和反封锁。“柏林危机”爆发。
分区占领德国
共有3条分别是从法兰克福、汉堡、汉诺威飞向西柏林的滕铂尔霍夫、加托、泰格尔
“柏林危机”空运航线
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柏林空运行动持续了322天，运输机飞行总架次达27.7万，总飞行时间接近60万小时，飞行总距离达1.472亿千米，已经超过了地球到太阳最近的距离。
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德国分裂：①1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。
②10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
2.德国的分裂：
（3）影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。（德国分裂是冷战的产物）
2.德国的分裂：
“联邦德国” 或“西德”
“民主德国”或“东德”
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三、美苏争霸过程：从赫鲁晓夫任苏联领导人开始，20世纪50年代—80年代，长达30多年。
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1973年第四次中东战争
1961-1973年越南战争
1962年古巴导弹危机
1979-1980年苏联入侵阿富汗
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阶段
时间
特征
第一阶段
50年代后期---60年代中期
缓和与紧张并存战略优势在美国
第二阶段
60年代后期---70年代末
苏攻美守
第三阶段
80年代
美强硬，苏全面收缩
美苏争霸的三个阶段
美国总统里根于1983年3月提出关于建立反弹道导弹防御系统的战略防御倡议，1985年1月4日正式公布。因此项计划扩展到宇宙空间并涉及太空武器，又称“星球大战计划”
材料一：阿富汗战争旷日持久，历时九年多，给阿、苏两国人民带来深重灾难。阿富汗有130多万人丧生；苏联在战争中累计伤亡5万余人，耗资450亿卢布 。

材料二：在争霸对峙过程中，美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协，并逐渐走向缓和，因此从另一角度看，两国关系的缓和也成为稳定世界局势的因素。

材料三：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛‥‥没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球‥‥
四、冷战中两极格局对世界产生了什么影响？
使世界动荡不安，威胁了世界和平。
美苏势均力敌，互相牵制，避免了新的世界大战爆发。
推动了科技发展。
史料研读
本课小节
冷
战
含义
开始
表现
美
国
苏
联
二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
“杜鲁门主义”出台
经济上：实施“马歇尔计划”
政治上：出台“杜鲁门主义”
军事上：成立“北约”
军事上：成立“华约”
美苏两极格
局最终形成
一、冷战的发生
1、冷战的含义：
2、冷战的原因：
3、冷战的序幕：铁幕演说
4、冷战的表现
（1）政治上：杜鲁门主义的出台
时间、内容、实质、 意义：
（2）经济上：实行马歇尔计划
目的、实质、评价
（3）军事上：北约和华约的建立
A、性质： B 、意义：
5、冷战的结束：1991年，苏联解体
二、德国分裂
1、柏林危机
2、德国分裂
A、“西德” B、“东德”
3、影响：
三、美苏争霸过程
四、冷战（两极格局）的影响
1、使世界动荡不安，威胁世界和平
2、美苏势均力敌，互相牵制，避免新的世界大战爆发
3、推动了科技发展
第16课 冷战
18-1
1.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是
A.成立欧共体??
B.成立华约组织???
C.成立北约组织??
D.出台杜鲁门主义
随堂训练
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18-1
2.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是
A.“北约”成立???
B.马歇尔计划???
C.杜鲁门主义出台
D.华沙条约组织的成立
随堂训练
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