教科版（2017秋）三年级科学下册3.5.月球——地球的卫星一课一练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册3.5.月球——地球的卫星一课一练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-28 04:29:59 | ||
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文档简介
三年级科学下册5.月球——地球的卫星（教科版）一课一练（含答案）
一、填空题
1．____________是地球的唯一天然卫星，它的表面有很多____________。
2．环形山的形状大多是____________，有单个，有几个____________，也有____________的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。
3．1969年7月，____________载人飞船成功地在月球上着陆，____________留下人类在月球上的第一个足迹。
4．月球围绕地球逆时针方向运行，月球直径大约是地球的____________，月球引力大约是地球的____________。
5．太阳上有____________，月球上有____________。
6．月球对地球的引力是形成____________的原因。
7．太阳上有黑子，____________上有环形山。
8．环形山是月球地形的主要特征，环形山的形成与许多因素有关。有关环形山的形成原因，目前公认的观点是____________，这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹，因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
二、判断题
1．月球是地球的卫星。（______）
2．“火山喷发说”认为：环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下来的痕迹。（______）
3．虽然月亮看上去很明亮，但本身不发光。（______）
4．月球与地球的距离约38千米。（______）
5．地球不止月球这一颗天然卫星。（______）
6．“小时不识月，呼作白玉盘”，月球的表面就是光洁如玉的。（______）
7．月球与地球相似，表面都有丰富的水资源。（______）
8．月球上的环形山排列在一起，没有叠加的。（______）
9．人们观察到月食时，地球到月球上的影子总是圆形的，就接受地球是一个球体这一观点。（______）
10．月球上没有水分但有空气，所以宇航员可以不用携带氧气。（______）
11．用球形的石头从一定高度自由落在沙盘中，可模拟制造月球上的环形山。（______）
三、选择题
1．月球是围绕地球运动的（ ）。
A．行星 B．卫星 C．彗星
2．第一个在月球上留下足迹的人是（ ）的阿姆斯特朗。
A．英国 B．美国 C．法国
3．我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ ）一号。
A．嫦娥 B．神舟 C．探索
4．月球晚上的温度可以达到（ ）。
A．－180℃ B．180℃ C．18℃
5．月球上布满环形山，这些环形山主要是由（ ）造成的。
A．火山喷发 B．陨石撞击 C．月壳运动
6．在月球上，我们跳高很轻松就能高于2m，这是由于（ ）。
A．月球的引力小 B．月球上没有大气 C．月球距离太阳近
7．下列关于太阳、地球和月球的描述正确的是（ ）。
A．从地球上看太阳和月球的大小是差不多的
B．太阳和月球的实际大小是差不多的
C．太阳和月球都是会发光的
8．在模拟制作环形山的实验中，我们用（ ）模拟月球表面。
A．细沙 B．大小不同的小球 C．硬石头
9．月球与地球距离：约（ ）千米。
A．38万 B．380万 C．450 万
四、简答题
请将月球和地球的相同点和不同点选填到韦恩图中。（填序号）
①球体 ②有丰富的液态水 ③不会发光发热 ④有环形山 ⑤有空气 ⑥没有生命 ⑦没有空气 ⑧有生命
五、实验题
1.关于环形山的形成，其中比较公认的解释为陨石撞击说。为了模拟制造环形山，周周和俊俊两人一起利用托盘、细沙和大小不同的球进行了探究实验。
2581275-123825实验步骤：
①把细沙平铺在托盘里；
②用大小不同的球撞击沙盘；
③试着撞击出大小不重叠的“环形山”。
（1）为了研究留在细沙中沙坑的大小与球的质量是否有关，他们应该（ ）。
A．选择大小相同、质量不同的小球从同一个高度丢下
B．选择大小不同、质量相同的小球从同一个高度丢下
C．选择大小相同、质量相同的小球从不同的高度丢下
（2）经过不断地测试，周周和俊俊发现不同________、________、高度、________的小球留在细沙中的沙坑大小不同。
（3）判断下列操作的正误。
①在模拟实验时，要控制小球撞击出的“环形山”不重叠。（______）
②在模拟实验时，撞击出一个沙坑后，要立马填平。（______）
③在模拟实验后，应该将撞击出的沙坑与月球上的环形山进行对比，看看有无相同之处，猜测环形山形成的原因。（______）
小方观察月面图片发现：月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。他设计了如图活动探索环形山的形成。
（1）以上实验属于（ ）（填字母，下同）。
A．观察实验 B。模拟实验 C．对比实验
（2）如图实验中，为使实验结果更加接近真实的现象，投掷物应选（ ）。
A．大小相同的玻璃球
B．大小不同的玻璃球、铁球、木球、塑料球
C．大小不同的玻璃球、小石子、黄豆、小铁球、小木块
（3）如图的实验证明环形山是由________________形成的，这是目前公认的观点。
3．下图是科学兴趣小组的同学分别根据火山喷发说和撞击说来模拟环形山的形成。
实验方法
喷水法
撞击法
实验步骤
（1）用注射器连接胶管，插入沙子______，用力将注射器中的水______
（2）用______、______不同的玻璃球砸向沙堆
实验现象
（3）沙子和水一起喷出，形成______
（4）沙子向四周飞溅，玻璃球砸过的地方形成______
实验结果
可以模拟形成环形山
可以模拟形成环形山
六、综合题
月球的特点：
（1）形状——（______）。
（2）年龄——约（______）亿年。
（3）直径——（______）千米。
（4）与地球的距离——约（______）万千米。
（5）表面有很多环形山由（______）撞击形成。
（6）月球暗的地方叫（______），亮的地方叫（______）。
（7）月球上（______）空气。
（8）任何星球都有引力，质量越大引力越（______）。（月球的引力会影响地球上的潮汐）
（9）月球永远是一个面对着我们地球，即我们只能看到月球的（______）。
月球正面和背面图
参考答案
一、
1．月球 环形山
2．圆形的 挤叠在一起的 大环套小环
3．“阿波罗11号” 阿姆斯特朗
4．14 16
5．太阳黑子 环形山
6．潮汐
7．月球
8．撞击说
二、
1．√
2．×
3．√
4．×
5．×
6．×
7．×
8．×
9．×
10．×
11．√
三、
1．B
2．B
3．A
4．A
5．B
6．A
7．A
8．A
9．A
四、
五、
1．（1）A （2）体积 质量 运动速度 （3）√ × √
2．（1）B （2）B （3）陨石撞击
3．底部 推动 大小 轻重 喷射 坑
六、
（1）球形 （2）45 （3） 3500 （4） 38 （5）陨石 （6）月海 月陆 （7）没有 （8）大 （9）正面
一、填空题
1．____________是地球的唯一天然卫星，它的表面有很多____________。
2．环形山的形状大多是____________，有单个，有几个____________，也有____________的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。
3．1969年7月，____________载人飞船成功地在月球上着陆，____________留下人类在月球上的第一个足迹。
4．月球围绕地球逆时针方向运行，月球直径大约是地球的____________，月球引力大约是地球的____________。
5．太阳上有____________，月球上有____________。
6．月球对地球的引力是形成____________的原因。
7．太阳上有黑子，____________上有环形山。
8．环形山是月球地形的主要特征，环形山的形成与许多因素有关。有关环形山的形成原因，目前公认的观点是____________，这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹，因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
二、判断题
1．月球是地球的卫星。（______）
2．“火山喷发说”认为：环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下来的痕迹。（______）
3．虽然月亮看上去很明亮，但本身不发光。（______）
4．月球与地球的距离约38千米。（______）
5．地球不止月球这一颗天然卫星。（______）
6．“小时不识月，呼作白玉盘”，月球的表面就是光洁如玉的。（______）
7．月球与地球相似，表面都有丰富的水资源。（______）
8．月球上的环形山排列在一起，没有叠加的。（______）
9．人们观察到月食时，地球到月球上的影子总是圆形的，就接受地球是一个球体这一观点。（______）
10．月球上没有水分但有空气，所以宇航员可以不用携带氧气。（______）
11．用球形的石头从一定高度自由落在沙盘中，可模拟制造月球上的环形山。（______）
三、选择题
1．月球是围绕地球运动的（ ）。
A．行星 B．卫星 C．彗星
2．第一个在月球上留下足迹的人是（ ）的阿姆斯特朗。
A．英国 B．美国 C．法国
3．我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ ）一号。
A．嫦娥 B．神舟 C．探索
4．月球晚上的温度可以达到（ ）。
A．－180℃ B．180℃ C．18℃
5．月球上布满环形山，这些环形山主要是由（ ）造成的。
A．火山喷发 B．陨石撞击 C．月壳运动
6．在月球上，我们跳高很轻松就能高于2m，这是由于（ ）。
A．月球的引力小 B．月球上没有大气 C．月球距离太阳近
7．下列关于太阳、地球和月球的描述正确的是（ ）。
A．从地球上看太阳和月球的大小是差不多的
B．太阳和月球的实际大小是差不多的
C．太阳和月球都是会发光的
8．在模拟制作环形山的实验中，我们用（ ）模拟月球表面。
A．细沙 B．大小不同的小球 C．硬石头
9．月球与地球距离：约（ ）千米。
A．38万 B．380万 C．450 万
四、简答题
请将月球和地球的相同点和不同点选填到韦恩图中。（填序号）
①球体 ②有丰富的液态水 ③不会发光发热 ④有环形山 ⑤有空气 ⑥没有生命 ⑦没有空气 ⑧有生命
五、实验题
1.关于环形山的形成，其中比较公认的解释为陨石撞击说。为了模拟制造环形山，周周和俊俊两人一起利用托盘、细沙和大小不同的球进行了探究实验。
2581275-123825实验步骤：
①把细沙平铺在托盘里；
②用大小不同的球撞击沙盘；
③试着撞击出大小不重叠的“环形山”。
（1）为了研究留在细沙中沙坑的大小与球的质量是否有关，他们应该（ ）。
A．选择大小相同、质量不同的小球从同一个高度丢下
B．选择大小不同、质量相同的小球从同一个高度丢下
C．选择大小相同、质量相同的小球从不同的高度丢下
（2）经过不断地测试，周周和俊俊发现不同________、________、高度、________的小球留在细沙中的沙坑大小不同。
（3）判断下列操作的正误。
①在模拟实验时，要控制小球撞击出的“环形山”不重叠。（______）
②在模拟实验时，撞击出一个沙坑后，要立马填平。（______）
③在模拟实验后，应该将撞击出的沙坑与月球上的环形山进行对比，看看有无相同之处，猜测环形山形成的原因。（______）
小方观察月面图片发现：月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。他设计了如图活动探索环形山的形成。
（1）以上实验属于（ ）（填字母，下同）。
A．观察实验 B。模拟实验 C．对比实验
（2）如图实验中，为使实验结果更加接近真实的现象，投掷物应选（ ）。
A．大小相同的玻璃球
B．大小不同的玻璃球、铁球、木球、塑料球
C．大小不同的玻璃球、小石子、黄豆、小铁球、小木块
（3）如图的实验证明环形山是由________________形成的，这是目前公认的观点。
3．下图是科学兴趣小组的同学分别根据火山喷发说和撞击说来模拟环形山的形成。
实验方法
喷水法
撞击法
实验步骤
（1）用注射器连接胶管，插入沙子______，用力将注射器中的水______
（2）用______、______不同的玻璃球砸向沙堆
实验现象
（3）沙子和水一起喷出，形成______
（4）沙子向四周飞溅，玻璃球砸过的地方形成______
实验结果
可以模拟形成环形山
可以模拟形成环形山
六、综合题
月球的特点：
（1）形状——（______）。
（2）年龄——约（______）亿年。
（3）直径——（______）千米。
（4）与地球的距离——约（______）万千米。
（5）表面有很多环形山由（______）撞击形成。
（6）月球暗的地方叫（______），亮的地方叫（______）。
（7）月球上（______）空气。
（8）任何星球都有引力，质量越大引力越（______）。（月球的引力会影响地球上的潮汐）
（9）月球永远是一个面对着我们地球，即我们只能看到月球的（______）。
月球正面和背面图
参考答案
一、
1．月球 环形山
2．圆形的 挤叠在一起的 大环套小环
3．“阿波罗11号” 阿姆斯特朗
4．14 16
5．太阳黑子 环形山
6．潮汐
7．月球
8．撞击说
二、
1．√
2．×
3．√
4．×
5．×
6．×
7．×
8．×
9．×
10．×
11．√
三、
1．B
2．B
3．A
4．A
5．B
6．A
7．A
8．A
9．A
四、
五、
1．（1）A （2）体积 质量 运动速度 （3）√ × √
2．（1）B （2）B （3）陨石撞击
3．底部 推动 大小 轻重 喷射 坑
六、
（1）球形 （2）45 （3） 3500 （4） 38 （5）陨石 （6）月海 月陆 （7）没有 （8）大 （9）正面