长度单位
第1课时 分数混合运算(一)
二 分数混合运算
一、情境引入
图中告诉我们什么信息?
我们气象小组有12人。
一、情境引入
我们摄影小组的人数是气象小组的 。
1
3
我们航模小组的人数是摄影小组的 。
3
4
二、学习新课
航模小组有多少人?说说你是如何思考的。
3
4
航模小组的人数是摄影小组的 ,可以先算出摄影小组的人数,再计算航模小组的人数。
方法一:
先计算出航模小组的人数是气象小组的几分之几,再计算航模小组的人数。
方法二:
航模小组的人数与什么有关呢?
你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗?
二、学习新课
用12个圆圈表示气象小组的12人。
二、学习新课
把气象小组的人数看做单位“1”,平均分成3份,其中1份是摄影小组人数。
把摄影小组的人数看做单位“1”,平均分成4份,其中3份是航模小组人数。
二、学习新课
请列式解决问题。
先求摄影小组有多少人,再……
12× ×
3
1
4
3
=3(人)
12× ×
3
1
4
3
=
4
1
1
1
答:航模小组有3人。
二、学习新课
你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗?
气象小组
摄影小组
12人
航模小组
?人
用一条线段表示气象小组的12人。
1
3
3
4
1
4
航模小组人数相当于气象小组的 × = 。
二、学习新课
请列式解决问题。
12人
气象小组
摄影小组
航模小组
?人
先求航模小组的人数是气象小组的几分之几。
12×( × )
3
1
4
3
= 12 ×
4
1
3
1
答:航模小组有3人。
二、学习新课
12人
气象小组
摄影小组
航模小组
?人
12×( × )
3
1
4
3
= 12 ×
4
1
3
1
答:航模小组有3人。
你能看懂笑笑的方法吗?
二、学习新课
请你试着做一做。
3
1
1
1
4
5
1
1
4
7
1
1
1
1
除以一个数,等于乘这个数的倒数。
二、学习新课
下面几道题算得对吗?计算时有什么好办法可以减少错误?
1
1
1
1
1
1
1
1
不正确
不正确
不正确
二、学习新课
1
1
1
1
1
1
1
1
不正确
不正确
不正确
注意哟!除以一个数,等于乘这个数的倒数。
做完后可以再检查一遍。
二、学习新课
正确的解答是什么?
三、巩固反馈
(1)画图表示科技组 与美术组、合唱组之间的人数关系。
1.实验小学合唱组有120人,美术组的人数是合唱组的 ,科技组
的人数是美术组的 。
三、巩固反馈
答:科技组有48人。
(人)
(2)科技组有多少人?
三、巩固反馈
2.看图列式计算。
(吨)
三、巩固反馈
(个)
三、巩固反馈
3.
三、巩固反馈
答:全国严重缺水的城市大约有110个。
(个)
4.我国约有660个城市,其中约 的城市供水不足。在这些供水不
足的城市中,又约 的城市严重缺水。全国严重缺水的城市大
约有多少个?
三、巩固反馈
答:第二周看了328页。
(页)
5.一本故事书有820页,第一周看了全书的 ,第二周看的是第一
周的 ,第二周看了多少页?
三、巩固反馈
答:15次才能运完。
6.有两只船,大船一次可以运载5吨货物,小船一次运载的货物量
是大船的 。大船6次运完的货物,如果改用小船运,几次才
能运完?
三、巩固反馈
7.
9=9
答:每人一杯够了。
四、课堂小结
1.解答“连续求一个数的几分之几是多少”的分数乘法应用题时,依据分数乘法的意义,用这个数连续乘几分之几。
2.分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。
3.分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同,没有括号的乘除运算按从左到右的顺序计算;有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。
4.除以一个数,等于乘这个数的倒数。
作业:
五、作业布置