二年级下册数学教案-6.1 东南西北 沪教版
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 沪教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 24.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-28 06:16:14 | ||
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文档简介
东南西北
教学内容：二年级第二学期课本P49-50
教学目标：
认知目标:会用“东、南、西、北”描述两个物体的位置相对关系，理解实际生活中东、南、西、北的方向，感受生活与实际生活的联系。
技能目标：1.通过观察街角图和方向标，根据“上北下南左西右东”的规定看懂简单的平面图，不呢个在一个平面图上辨别一个参照物的方位。
2.会根据模拟地图用东南西北路段的表示方法，描述行走路线。
情感目标：使学生体会生活里处处有数学，产生对数学的兴趣和亲切感。
教学重点：
1．会辨别一个参照物的“东、南、西、北”面。
2．会根据模拟地图用东、南、西、北路段的表示方法，描述行走路线。
教学难点：
会根据模拟地图用东、南、西、北路段的表示方法，描述行走路线。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
小朋友们，谁来了？（点击课件播放视频《天线宝宝》的片头）
天线宝宝中的太阳宝宝升起来了，你知道太阳每天从哪个方向升起来吗？
除了东，你还知道其它的方向吗？
今天这节课我们就一起来认识东、南、西、北。（板书课题）
二、探究新知
1.学认指南针
小朋友们，如果不小心在街上迷路了该怎么办？（学生讨论：看路标；指南针；太阳的方向；北极星的方向等等）
其中一位小朋友提到了我们中国的四大发明之一的指南针，我们首先来认识
一下指南针。（出示PPT）
指南针这根针所指的方向是北面，这根针所指的方向是南面。根据指南针的指向，人们还设计了这样一个符号，这个符号叫方向标。仔细观察，在地图上人们是怎样来标识这个方向标的？
东面在哪里？南面呢？西面呢？北面呢？（图）我们有什么好办法可以记住
地图上方向标的位置？（上北下南左西右东，按顺时针的顺序来记住东南西北）
念儿歌的同时，伸出手配合做动作
我们可以用自己喜欢的方法记住地图上方向标的位置，即可以用上北下南左
西右东或按顺时针的顺序记。闭上你的眼睛，用你的手势指出地图中方向标的位
置。
2.学习看地图
1）天线宝宝带我们来到了小胖家的社区游玩。（出示flash）
这是小胖家的社区示意图。在示意图中有很多生活设施，仔细看，这些纵横
交错的是什么？（马路，街道）纵横交错的街道组成了一个又一个的街区，出租车公司所在的地方就是一个街区，出租车公司的大门开在哪儿？谁来指指？出租车公司的大门就开在这个街区的街角上。
我们先找找小胖的家在哪里？以小胖家为中心，小朋友们观察小胖家的北
面、南面、东面和西面各有什么？
刚才我们是以小胖家为观察点，现在我们以出租车公司为观察点，请小朋友
们在P49找一找，填一填出租车公司的北面、东面、南面和西面，填在书上，请小组交流。
小学在出租车公司的东面，出租车公司在小学的西面，游乐场在出租车公司的北面，出租车公司在游乐场的南面。我们发现东和西是相对的，南和北也是相对的。
小胖的家和停车场都在出租车公司的西面，怎么来具体描绘一下它们的位置呢？（讨论。从出租车公司出发向西走1段是小胖家，从出租车公司出发向西走2段是停车场）
从出租车公司出发就是以出租车公司为观察点，朝西走1段就是朝西走1
个路段，这样表示西←。还是从出租车公司出发到游乐场怎么走？（朝北走一个路段，这样表示北↑）还是从出租车公司出发朝东走一个路段到哪里？（小学，怎么表示？）朝南走怎么表示？
刚才我们学会了路段的表示方法。还是从出租车公司出发，朝南走2个路段，想象一下会到哪里？（警署）
2）天线宝宝和大家玩起捉迷藏的游戏。
小巧和小亚到哪儿去？P49试一试
→ → ←
小亚走的路线：北↑、东、东、南↓、西。请小朋友读读她走的路线，在P49社区图上画画。小亚到哪里了？ 答案：游乐场
有更近的路吗？（小亚只要往东走1个路段就到游乐场了）
← ← ← →
小巧走的路线： 西、南↓、西、西、南↓、南↓、东。这次老师不要求画了，请你用手指一指来知道他走到哪？ 答案：游泳池（学生指）同学们发现绕远路了，怎么回事？（小亚只要往西南南南西走5个路段就到游泳池了）
小丁丁每天都要上学，如果绕远路的话要浪费好多时间，现在设计小丁丁从
家到校的最短路线。（画好的同学小组交流）
刚才小朋友为小丁丁设计了从家到学校的最短路线，老师汇总了一下，在这些路线中有不同的但是有一些是相同的，看看有哪些是相同的？（有4个路段，朝西朝北）
小丁丁的家和小学，小学在小丁丁家的西面和北面，所以我们所走的所有路线都必须朝西和朝北。老师这儿也有一条路线，怎么样？哪儿绕远路了？多走了2个路段）
小巧从家到游泳池最短路线怎么走？（学生演示）今天小丁丁所走的路线是这样的，如果他原路返回，他回家的路线怎样走，把你的走法告诉你的好朋友。
他的上学的路线和回家的路线怎样？（向反的）原来东和西是相对的，南
和北是相对的。
三、游戏
这是我们学校的周围，这里有我们熟悉的设施，有泗塘公园、家乐福、虎林苑，小组设计到泗塘公园，家乐福的最短路线。
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
天线宝宝也很开心。太阳宝宝下山了，从哪个方向下山呀?（西面）让我们
和天线宝宝说声再见吧！（点击课件：录像播放天线宝宝说再见的镜头）
教学内容：二年级第二学期课本P49-50
教学目标：
认知目标:会用“东、南、西、北”描述两个物体的位置相对关系，理解实际生活中东、南、西、北的方向，感受生活与实际生活的联系。
技能目标：1.通过观察街角图和方向标，根据“上北下南左西右东”的规定看懂简单的平面图，不呢个在一个平面图上辨别一个参照物的方位。
2.会根据模拟地图用东南西北路段的表示方法，描述行走路线。
情感目标：使学生体会生活里处处有数学，产生对数学的兴趣和亲切感。
教学重点：
1．会辨别一个参照物的“东、南、西、北”面。
2．会根据模拟地图用东、南、西、北路段的表示方法，描述行走路线。
教学难点：
会根据模拟地图用东、南、西、北路段的表示方法，描述行走路线。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
小朋友们，谁来了？（点击课件播放视频《天线宝宝》的片头）
天线宝宝中的太阳宝宝升起来了，你知道太阳每天从哪个方向升起来吗？
除了东，你还知道其它的方向吗？
今天这节课我们就一起来认识东、南、西、北。（板书课题）
二、探究新知
1.学认指南针
小朋友们，如果不小心在街上迷路了该怎么办？（学生讨论：看路标；指南针；太阳的方向；北极星的方向等等）
其中一位小朋友提到了我们中国的四大发明之一的指南针，我们首先来认识
一下指南针。（出示PPT）
指南针这根针所指的方向是北面，这根针所指的方向是南面。根据指南针的指向，人们还设计了这样一个符号，这个符号叫方向标。仔细观察，在地图上人们是怎样来标识这个方向标的？
东面在哪里？南面呢？西面呢？北面呢？（图）我们有什么好办法可以记住
地图上方向标的位置？（上北下南左西右东，按顺时针的顺序来记住东南西北）
念儿歌的同时，伸出手配合做动作
我们可以用自己喜欢的方法记住地图上方向标的位置，即可以用上北下南左
西右东或按顺时针的顺序记。闭上你的眼睛，用你的手势指出地图中方向标的位
置。
2.学习看地图
1）天线宝宝带我们来到了小胖家的社区游玩。（出示flash）
这是小胖家的社区示意图。在示意图中有很多生活设施，仔细看，这些纵横
交错的是什么？（马路，街道）纵横交错的街道组成了一个又一个的街区，出租车公司所在的地方就是一个街区，出租车公司的大门开在哪儿？谁来指指？出租车公司的大门就开在这个街区的街角上。
我们先找找小胖的家在哪里？以小胖家为中心，小朋友们观察小胖家的北
面、南面、东面和西面各有什么？
刚才我们是以小胖家为观察点，现在我们以出租车公司为观察点，请小朋友
们在P49找一找，填一填出租车公司的北面、东面、南面和西面，填在书上，请小组交流。
小学在出租车公司的东面，出租车公司在小学的西面，游乐场在出租车公司的北面，出租车公司在游乐场的南面。我们发现东和西是相对的，南和北也是相对的。
小胖的家和停车场都在出租车公司的西面，怎么来具体描绘一下它们的位置呢？（讨论。从出租车公司出发向西走1段是小胖家，从出租车公司出发向西走2段是停车场）
从出租车公司出发就是以出租车公司为观察点，朝西走1段就是朝西走1
个路段，这样表示西←。还是从出租车公司出发到游乐场怎么走？（朝北走一个路段，这样表示北↑）还是从出租车公司出发朝东走一个路段到哪里？（小学，怎么表示？）朝南走怎么表示？
刚才我们学会了路段的表示方法。还是从出租车公司出发，朝南走2个路段，想象一下会到哪里？（警署）
2）天线宝宝和大家玩起捉迷藏的游戏。
小巧和小亚到哪儿去？P49试一试
→ → ←
小亚走的路线：北↑、东、东、南↓、西。请小朋友读读她走的路线，在P49社区图上画画。小亚到哪里了？ 答案：游乐场
有更近的路吗？（小亚只要往东走1个路段就到游乐场了）
← ← ← →
小巧走的路线： 西、南↓、西、西、南↓、南↓、东。这次老师不要求画了，请你用手指一指来知道他走到哪？ 答案：游泳池（学生指）同学们发现绕远路了，怎么回事？（小亚只要往西南南南西走5个路段就到游泳池了）
小丁丁每天都要上学，如果绕远路的话要浪费好多时间，现在设计小丁丁从
家到校的最短路线。（画好的同学小组交流）
刚才小朋友为小丁丁设计了从家到学校的最短路线，老师汇总了一下，在这些路线中有不同的但是有一些是相同的，看看有哪些是相同的？（有4个路段，朝西朝北）
小丁丁的家和小学，小学在小丁丁家的西面和北面，所以我们所走的所有路线都必须朝西和朝北。老师这儿也有一条路线，怎么样？哪儿绕远路了？多走了2个路段）
小巧从家到游泳池最短路线怎么走？（学生演示）今天小丁丁所走的路线是这样的，如果他原路返回，他回家的路线怎样走，把你的走法告诉你的好朋友。
他的上学的路线和回家的路线怎样？（向反的）原来东和西是相对的，南
和北是相对的。
三、游戏
这是我们学校的周围，这里有我们熟悉的设施，有泗塘公园、家乐福、虎林苑，小组设计到泗塘公园，家乐福的最短路线。
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
天线宝宝也很开心。太阳宝宝下山了，从哪个方向下山呀?（西面）让我们
和天线宝宝说声再见吧！（点击课件：录像播放天线宝宝说再见的镜头）