北师大版数学四年级上册1.5 近似数 课件（15张ppt）

第5课时 近似数
一 认识更大的数
同学们你们知道这是什么庆典吗？
一、情境引入
一、情境引入
2009年10月1日，国庆60周年庆典在60响礼炮声中开始，国旗护卫队正步行进了169步，寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分，有56个方队和梯队，约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。
观察里面出现的数据，你有什么发现？
二、学习新课
2009年10月1日，国庆60周年庆典在60响礼炮声中开始，国旗护卫队正步行进了169步，寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分，有56个方队和梯队，约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。
找一找有哪些数据？
二、学习新课
上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？
60周年、169步、169年、56个方队……这里面的数都是精确数。
近66分、约20万人……这里面的数都是近似数。
你还能举出一些精确数和近似数的例子吗？
二、学习新课
你知道怎么判断近似数吗？
生活中有一些事物的数量不需要准确地表示出来，或无法准确地表示出来，我们就用一个“差不多”的数来表示。这个数在数学上，我们就叫它“近似数”。
特点：接近精确数，前面带有“近”、“约”等字样。
二、学习新课
巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？
18000
≈ 2万
“≈”是 约等号，读作“约等于”。
把18000四舍五入到万位，可以得到2万。
从下图看，18000更接近2万。
二、学习新课
233482
参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎样得到的？
233482更接近20万，实际上是四舍五入到十万位得到的。
二、学习新课
什么是“四舍五入”法？
“四舍五入”法是指把要保留的数位后面的数字舍去。
如果被舍去部分的首位数字小于5，则把它和后面的数舍去，全改写成0，保留部分不变（即“四舍”）；
如果被舍去部分的首位数字大于或等于5，则把它和后面的数舍去，全改写成0，保留部分的最后一位要加上1（即“五入”）。
二、学习新课
用四舍五入法求一个数的近似数时，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，与它右面各个数位上的数字全部改写成0。
四舍五入到哪一位，要看什么？
三、巩固反馈
1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？
精确数：
近似数：
56 个
3 万
40 万
7308 万
190个
三、巩固反馈
2.华山是我国著名的五岳之一，
海拔约2155米，在下图上标
一标，四舍五入到百位大约
是多少米？
2155
2155米
等于5，前一位上的数加1，后两位上的数改写为0。
≈2200米
三、巩固反馈
3.在图上标一标，按要求填一填。
95793065
2302万
1亿
23019148人≈（ ）人
将上海市人口数四舍五入到万位：
将山东省人口数四舍五入到亿位：
95793065人≈（ ）人
三、巩固反馈
4.按要求填表。
25760
25800
26000
30000
29960
30000
30000
30000
30170
30200
30000
30000
四舍五入到哪一位，要看它的前一位。
四、课堂小结
2.用四舍五入法求一个数的近似数时，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，与它右面各个数位上的数字全部改写成0。
1.“四舍五入”法是指把要保留的数位后面的数字舍去。
如果被舍去部分的首位数字小于5，则把它和后面的数舍去，全改写成0，保留部分不变（即“四舍”）；如果被舍去部分的首位数字大于或等于5，则把它和后面的数舍去，全改写成0，保留部分的最后一位要加上1（即“五入”）。