2021中考作文之立意（共29张ppt）

(共29张PPT)
千古文章意为先
——初中作文立意方法
第一课时
所谓“立意”，就是提炼和确立文章的主题（也叫中心思想）。
立意的含义
立意的重要性
　　“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。
　　
主题是文章的统帅、灵魂。
请分析：《孔乙己》《背影》《我的叔叔于勒》《岳阳楼记》《醉翁亭记》主题。
立意的原则
一、立意要正确,思想要健康
立意首先需“正确”。所谓正确是指文章的主题要体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶;提倡以人为本、爱国、奉献、诚信、环保等。文章写出来是要交流的,写出来的文章应该展示作者健康的、积极的、美好的思想情怀,从而给别人以智慧、信心、力量和勇气。
立意的原则
二、立意要简明,中心要集中
立意简明、集中,忌面面俱到。“简”即思想内容的单一集中,以便给人鲜明突出的印象。文章有且只有一个主题，两个以上的主题,或主题过大,会使主题繁杂空洞,都不能称之为“简约”。
“明”即中心要明确,考场作文不相信含蓄,主旨“直接、明白、外露”是明智之举。
立意的原则
三、立意要深刻,思想要内涵
一篇文章单单立意正确,是远远不够的。从某种意义上说,文章得分高低与立意深浅是紧密相连的。想要做到立意深刻,我们可以采用由事及理、由点到面、由物及人、由表及里、以小见大等思路来构思。为了让同学们容易理解,我们以课文中的典范文章的对比文段来进行讲解:
请以“考试”为话题写一篇600字左右的作文。
写作提示：“考试”可以实指某门课的一次考试，也可以泛指生活中遇到的某一件事，对自己具有“考试”的意义。
（１）某学科的一次考试，得心应手，考得很出色。这说明只要平时努力学习，方法对头，考试前认真复习，就会取得好成绩。
（２）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚，所以肯定是考不好的。
（3）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也是无济于事。
比较平淡
比较平淡
立意不正确
4）自己在学校里学习很好，每次考试成绩都很出色，但有一次在生活中遇到了某件事，表现了自己的无知无能，或者是思想品质低下，等于“考试”不及格。说明人的一生中会遇到许许多多的考试，学好文化知识，在教室里考出好成绩固然重要，但是，提高自己的实践能力，培养良好的心理素质和道德情操，在人生的道路上考出好成绩则更重要。
运用反向思维审题，脱开惯例，写了另外一种意义的考试，不仅新颖、独到．而且寓意深刻。
（5）一次考试中，某个题目答不出，便设法偷看书，但试卷交上去后，心里总是不安，后来终于鼓足勇气向老师承认了错误。这说明，“考试”不仅仅是考文化知识，更重要的是考人的思想品质。
写出的文章可以有曲折，有波澜，能吸引人，说明的道理有一定的深刻性。
如“温暖的时刻”这个题目，我们在立意时应考虑：温暖不仅是身体的，也应该是心灵的，如果将重点放在前者就会流于表面，使文章立意肤浅；如果放在后者，立意才深刻。
立意的技巧
由事及理
【甲文】我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
【乙文】我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
莫顿·亨特的《走一步,再走一步》的结尾,甲文是就事论事,并没有从一件事中提炼出一种思想,乙文结尾则在记叙的基础上作了总结提升,使文章的立意即刻深刻起来。
立意的技巧
由点到面
【甲文】几年过去了,我渐渐明白:那是我对老王的愧怍。
【乙文】几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
杨绛的《老王》,如像甲文,直接抒发自己对老王的愧怍之情,则文章的视野只放在了一个人身上。可贵的是,杨绛并没有停留在此,而是如乙文提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心每一个像老王那样的不幸者,使文章的视野由对一人的关怀拓展到所有类似人群的关怀,立意深刻不少。
立意的技巧
由物到人
【甲文】过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
【乙文】过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
宗璞的《紫藤萝瀑布》一文结尾(乙文),从花的经历联想到了人的命运,思想亦深刻不少。
立意的技巧
由表及里
【甲文】我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
【乙文】我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅的《故乡》,甲文的结尾重现过去美好故乡的景色,与现实中萧索的故乡相比照,徒增悲凉;乙文则由故乡的景色思考到故乡的出路,立意更深刻,思想更富有内涵。
立意的技巧
以小见大
【甲文】这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是一个完整的家庭。
【乙文】这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
小处落笔，大处着眼，选用的都是小事物，记叙的都是小事情，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，笔下处处是“小”，眼中时时是“大”。
莫怀戚的《散步》,叙写祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼的传统美德。
立意的技巧
反弹琵琶
就是从话题的反面着手，即与通常的情感倾向相反或与传统的观点、看法不一致的角度来确立中心，并确定写作的范围和内容。
以“欣赏”这个话题为例，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用逆反式的联想，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点，并创意性地指出欣赏自己是自信的表现。独树一帜的立意构思赢得了众多评卷老师的交口称赞。作文也因此获高分
立意的技巧
以实写虚
眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。
“山舞银蛇，原驰蜡象”是
；“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是
“看万山红遍，红遍，层林尽染”是
；“携来僧侣曾游，忆往昔”是
以实写虚：山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。【化抽象为具体，以有形写无形】
革命热情----“万山红遍，层林尽染。”
愁绪-----“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
“家”----“家是温暖的港湾，家是老爸信任鼓励的眼光，家是老妈的千叮咛万嘱咐。”
此外：“冷热风寒等”自然现象；“痛苦喜悦惭愧忧愁等”人类情绪......
立意的技巧
多维立意
题目：以寓言故事《滥竽充数》为话题，写一篇的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不少于600字。
从南郭先生的角度立意，批评他不学无术、弄虚作假。
1、从齐宣王的角度立意，
批评齐宣王管理制度不
严和“大锅饭”制度；
2、从其他乐手的角度立
意，批评乐队里老好人
多，怕得罪人；
3、从齐闵王的角度，赞赏
齐闵王善于改革，措施
有力。
常见立意角度
求异思维法立意
千古文章意为先
——初中作文立意方法
第二课时
立意专项训练（1）
（二）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于500字的文章。（60分）
生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天地过去，生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了，而其中一些则幸存下来。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
分析：
第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。由此，可以立意为：
（1）要拥有自己的空间；
（2）生于忧患，死于安乐；
（3）没有远虑必有近忧；
（4）在拼搏中获得生存；
（5）自由与安逸；
（6）生命在搏击中绽放异彩；
（7）适者生存。等等。
立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。
立意专项训练（2）
阅读下面材料，按要求作文：
一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”
“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际，展开议论，题目自拟。不少于500字。
分析：
1.从产品质量的优劣角度立意：“以质取胜”
2.谈要练好基本功的重要性角度立意：“磨刀不误砍柴功”
3.谈平时努力与最后成功的关系的角度立意：“功到自然成”
立意专项训练（3）
以《翻过那座山》为题目，写一篇记叙性的文章，不少于600字。
要求：
1．“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。
2．要注意把握题目中的关键词，研究其中的含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。
3．根据你对题目的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。
立意1：翻越学习的大山。
翻
过
那
座
山
山，它那陡峭的山岩高耸在遥遥天际，乳白色的浮云漂浮在它的脚下，纵深的峡谷里倾泻着一望无垠的原野山川，巍峨的山岭。在陡峻危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在大风中婆娑起舞。
站在窗台上，望着那似乎高不可攀的山峰，我陷入沉思。
学习，不也一样吗？只有勇敢无谓者，才能到达顶峰。
七上期中考试，在数学上，我没考好，主要原因是因为自己不细心，难题又不太爱细心探究，面对这次失败，我心灰意冷，像被人在大冬天推进了雪坑里，身和心都凉飕飕的。可能是我没有这方面特长吧！我真是的。一切一切都怪我自己不仔细，我是一个失败的人，不会成功了，不会了，再也不会了……无意中我看了一本书，书上说：失败并非意味着你是一个失败的人，失败只是表明你暂时尚未成功；失败并不意味着你一直要受到压抑，失败表明你愿意尝试；失败并不意味着你比别人差，失败表明你也许要变换一种方法；失败并不意味着你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始；失败并不意味着你永远无法成功，失败表明你还需要一段时间。
人的一生，不可能真正一帆风顺，多多少少总会有些坎坷和波折，正所谓“人生百态，苦乐年华”嘛！人的一生，永远不要说放弃，这是一种坚定的信念和执着的追求，也是一种可贵的自信。
看着那座山，似乎比刚才小了些，对呀，只要有信心和毅力，再高的山都会变得很平坦的。我自信地笑了。因为我相信，只要战胜了自己，世界上就没有比人心更高的山峰！
其实，每个人的头上都有一片天，但有的人是光风霁月的，有的人却是乌云漫长的。要想突破，便得战胜自我！有了理论，还需付出行动，这才是通往成功之路的基础，每一步都得扎实地踏下，这样，无论再高、再陡、再险的山峰，都能翻过去。
立意2：翻越友谊的大山。
翻
过
那
座
山
这该是怎样的一座山呢？陡直的坡面，遍布荆棘，面容苍白而又残酷冷淡，将两颗平时形影不离的心分隔两地。这座矗立在你我之间的山就那么高不可攀？
只因一句淡淡的玩笑话，却在我们背离时偷偷地筑成了一座大山。山那边的你是否依然天真地认为自己长不大？山那边的你是否依然固执地听着一首好歌？山那边的你是否依然拥有灿烂的笑容？
花开花落，冬去春来，时间悄然无息地流逝着。那棵撒下我们欢笑的大树如今已粗壮挺拔，但却愈来愈苍老，记忆的碎片随河水东逝。或许我已化为一丝尘埃，轻轻落在了你内心不起眼的角落。
大山依旧，我呆望着，一次又一次想起另一边的你。当那颗幼稚的心被时间铸上成熟的面具时，我才洞察出当年的我们——幼稚，天真！一句玩笑何以至此。我想起那些童年生活，无忧无虑，率直纯真，那些泛着金色光芒的记忆一次次刺伤我的双眸，直至被泪水所遮蔽。
于是在那个生机盎然的春天，我毅然决定翻越这座山。谁知多年的时间已让我风雪载途，前方一片迷茫。我也曾想过要放弃，可是为了到达你的空间，我还是坚持往上爬，当我到山顶的那一刻，我惊然地发现你也在这里。突然的相遇让我不知所措，面对日夜思念的你，此时我无言以对。原来你也在攀爬这高耸的大山！在山的顶峰，我们相遇了！心灵的碰撞击出友谊的火花，这座大山已不再单调。你告诉我山那边有欢笑，但也有泪水。我顿时明白这座山隔开的不是人，而是心！
重逢让我们的心灵彼此相融，我感受到你一路走来的艰辛；因为重逢，我用一半的路程就翻过
立意3：翻越贫穷的大山。
立意4：翻越自卑的大山。
立意5：翻越叛逆的大山。
立意6：翻越早恋的大山。
今天我们学到了立意的技巧
2.由点到面
3.由物到人
1.由事及理
5.以小见大
6.反弹琵琶
4.由表及里
7.以实写虚
8.多维立意
愿你拥有生花妙笔