21 杨氏之子 教案 （表格式）

学科
语 文
年级/册
五年级下册
教材版本
人教统编版（部编版）
课题名称
杨氏之子
教学目标
体会人物语言的风趣和机智
重难点分析
重点分析
这是一篇短小的文言文，要通过把文言文读准、读顺、读懂、读好，来感受人物语言的风趣机智和主人公的聪慧。
难点分析
这篇文言文中，学习最难懂的是人物语言在幽默风趣中所表达的说话艺术，同一种意思，不同的表达方式，带给人们不同的感受是作为五年级学生来说有些困难的。
教学方法
通过品味理解环节，让学生初步了解主人公杨氏之子在姓氏上做文章的巧妙回答，从而拓展到其他姓氏来巩固这一个学习难点。
通过感悟提升环节，让学生理解同一种意思，不同的表达方式，所带来的感受也是不一样的，从而让学生在了解说话的艺术同时感受杨氏之子的聪慧。
教学环节
教学过程
导入
同学们，当孔君平指着杨梅对杨氏子说：“此是君家果”；杨家小儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这样回答妙在何处呢？刚才同学们小组内交流了，现在我们一起来分享品味。
知识讲解
（难点突破）
一、品味理解
首先大家请看“夫子”一词，夫子是旧时对学者或老师的尊称，杨氏之子用夫子来尊称孔君平，从中我们可以体会到他的回答很有礼貌。
再看“孔“字，孔君平姓孔，当孔君平逗杨家小儿，你姓杨，杨梅就是你家的水果。孩子”应声“立即也用孔君平的姓氏“孔”字与孔雀做文章：“未闻孔雀是夫子家禽”；杨家小儿真是机智聪慧，以其人之道还治以其人身啊！
同学们，你们的反应有杨家小儿那么机智吗？老师出题来考考大家，请看大屏幕，如果此次拜访的人是柳先生、梅先生、黄先生或者李先生，作为杨家小儿的你，又该如何应答呢？
二、领悟提升
你们的反应不逊于杨氏子，接下来老师要给大家带来更高难度的问题：请看课件，面对孔君平的逗弄，杨氏之子当时也可以这样回答，“孔雀是夫子家禽”，这和原句“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不同呢？对，原句多了“未闻”二字。两字之差会给两种回答话带来什么不同的效果呢？“未闻”二字能否去掉呢？
1、首先我们来读一读，理解两句话的意思有什么不同：先来读这句话“孔雀是夫子家禽”这意思是直接说（孔雀是先生您家的鸟）；再读原句“未闻孔雀是夫子家禽”，多了“未闻”意思变成了：没听说孔雀是先生您家的鸟，这明显话里有话工，言外之意是如果你认为杨梅是我家的水果，那孔雀就是你家的鸟；如果孔雀不是您家的鸟，那——杨梅就不是我家的水果！（好个“未闻”，间接地否定了孔君平的说法）
2、同学们要注意，两句话意思不同，读起来语气就不一样了：读第一句时要读得肯定些，第二句就要略微婉转了。我们一起再来试试，起（齐读两种答句）
3、同学们真是一点就透，要想深刻理解句子内涵还需有情有感地多读几遍，才会其义自现。下面我们对比读两种答法，体会不同回答带给人不同的心里感受。你们来读孔君平的话，老师读第一种回答，我们只读对话（不读旁白）老师采访一下这位孔君平先生，听了杨氏子这样直接的回答你心里的感觉是？是不是感觉很直接，好像生气了？很生硬，有顶嘴的意味在里面；下面我们再演读第二种回答，老师采访一下这位孔君平先生，你听了杨氏子这种否定式的回答心里感觉是？嗯，我们能感觉语气要委婉些；没那么直接，“委婉”的语气让人更容易接受
比较中见真知，通过所读所感，我们能感受到第二句效果更妙；之前的问题也有了答案，不能去掉“未闻”两个字，有了“未闻”语气更委婉，听了更容易接受
4、好一句精妙的“未闻孔雀是夫子家禽”，用否定方式婉转对答，既表现了孩子对长辈应有的礼貌，又用姓氏巧妙地表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，）这回答真犹如咱中国太极的精，柔中有刚！这就是语言的艺术！
5.设想：孔君平听了杨家小儿的回答，会有什么反应呢？对，他也许会说这小朋友真聪明。也许会无言以对，也有可能会暗自佩服，孺子可教也！
我们的同学能不能用文中的一个词语来形容杨氏小儿？对，聪惠。这个惠字在古代是和“慧”字通用的意思是智慧，语言的艺术是来自于智慧。
6.小结：让我们再次婉转地读出那句精妙的“未闻孔雀是夫子家禽”果然是“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”
课堂练习
（难点巩固）
像这样体现语言艺术的例子还有很多，我们敬爱的的周总理，也是非常厉害的外交家，我们就来看看发生在他和外国记者之间的一个故事。
几年前像“禁止践踏草坪！”这样生硬的，带着指令性的提示语随处可见，但现在，你走进公园，你会发觉，这样的语言少了，同样的意思，不同的表达方式，老师为大家搜集了一些这样的提示语，我们一起来看看。
小结
我们的中华语言有着无穷的魅力，有“口吐金兰”的语言香气，有“唇国枪舌战”的语言战争，有“妙笔生花”的语言表达，有“舌战群雄”的语言典故，语言的艺术可以给我们的生活增添许多乐趣，同样的意思，不同的表达方式，效果也会大相径庭。小朋友们通过今天的学习，不只能够感受到语言魅力所散发出来的光彩，而且能够运用语言的艺术，就让语言的美丽随同我们继续语文的学习之旅吧！