第一章 第5节 植物生殖方式的多样性 一课一练 含解析（优生加练）

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初浙教版科学七下第一章 第5节 植物生殖方式的多样性（优生加练）
一、单选题
1.下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是(??? )

A.?①是嫁接，是人工营养繁殖????????????????????????????????B.?②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C.?③中种子萌发最先长出的是胚芽?????????????????????????D.?①②是无性生殖，③是有性生殖
2.如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。⑤观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是( ? ? )
A.?雄蕊和雌蕊是花的主要部分????????????????????????????????B.?④过程完成后应该给两组花套袋
C.?步骤③和④完成的是受精过程?????????????????????????????D.?最可能的结果是A组结桃，B组不结桃
3.嫁接好的植物，要用透明塑料袋罩住，目的是??? (??? )
A.?减少水分蒸发?????????????????????????B.?降温???????????????????C.?减弱光合作用???????????????????????D.?促进呼吸作用
4.如图是某种花的主要结构示意图，受精卵的形成在图中的（　　）
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④

5.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　）
A.?花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.?[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C.?[7]是由[6]发育而来的
D.?[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
6.如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（　　）
A.?子房、胚、果实、受精卵????????????????????????????????????B.?子房、胚珠、果皮、种子
C.?胚珠、受精卵、果皮、胚????????????????????????????????????D.?子房、珠被、果皮、种子
7.水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（　　）
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
8.掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（　　）
A.?不会，茎尖的分生组织被去掉?????????????????????????????B.?不会，茎的细胞无法伸长
C.?会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力??????????????????D.?会，茎内各个部位都有分生组织
二、填空题
9.“短柄樱桃”味美多汁，是我国的四大名品之一。现在的“短柄樱桃”是在原来“长柄樱桃”的基础上通过嫁接技术栽培出来。
（1）通过嫁接技术栽培出“短柄樱桃”的繁殖方式属于 ________ （填“有性”或“无性”）生殖。
（2）如图所示为嫁接过程的示意图，则作为接穗的A应是 ________ （填“短柄”或“长柄”）樱桃的枝条，才会繁殖出“短柄樱桃”来。
10.如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：
（1）图中[a]是________?过程，[b]是________?过程．构成一株油菜的结构层次依次是________?．
（2）油菜花完成传粉受精后，________?将发育成果实．
（3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的________?中．
11.?如图是花的结构示意图，请据图回答：
（1）一朵花的主要部分是[4]________?和[7]________?．
（2）开花后，要结出果实和种子，还要经过________?、________?两个重要的生理过程．
（3）桃子由[3]________?发育而来．
（4）采用________?的方法，可以让毛桃树上结出油桃．
12.?漳州云霄盛产的枇杷，素有“闽南开泰第一果”之称，它以早熟、风味香浓、外观鲜艳而闻名遐迩，云霄枇杷有解放钟种、早钟种、红肉长种等十多个不同品种 ． 枇杷隶属于种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目，以播种繁殖为主，也可嫁接．请回答：
（1）资料中划线部分体现了生物多性中________?的多样性
（2）资料中提到的最大分类单位是________?，提到的繁殖方式属于无性生殖的是________?
（3）枇杷果实由枇杷花的________?发育而成，果实富含胡萝卜素，在体内能转化成________?，可预防夜盲症．
13.?椪柑皮薄易剥，色泽鲜美，汁多、浓甜脆嫩，化渣爽口，且价格便宜，是每年冬季老百姓家中的常备水果．请根据你所学生物学知识并结合左下图回答相关问题．
（1）椪柑苗木是以椪柑为接穗，枳壳、温州蜜柑、甜橙等柑橘类为砧木的一种嫁接苗木，你认为嫁接成活的关键是砧木与接穗的________?要紧密结合．
（2）椪柑苗木定植移栽时要去掉一部分枝叶，并选择在傍晚或阴天移栽，这是为了减弱________?以提高移栽苗木的成活率．
（3）图中大实蝇是专门危害柑橘类的农业害虫，图中②③④⑤表示大实蝇发育的四个阶段．请按发育的先后顺序排序________?（填图中序号）．此发育过程为________?变态发育．
14.?金秋送爽，瓜果飘香．中国?垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕．水嫩甘甜的郝家葡萄，热情好客的郝家人，为人们提供了一个观光休闲的好去处．请分析回答：
（1）大面积葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，它没有经过________?的结合，属于无性繁殖．新植株与原来植株的遗传物质完全相同，这种现象在生物学上叫做________?．
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用________?在适宜温度和无氧条件下，将葡萄酒转化为酒精，发酵技术在食品业还有广泛应用，请再举出一例________?．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用________?方法，延长贮藏时间．
（4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是________?．
三、解答题
15.玉米被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。请分析回答：
（1）在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，________逐步发育成幼苗。
（2）玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大，幼苗生长50天左右，植株开始抽花丝了。玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式为________。
（3）又过了一个多月，玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的________中。
（4）从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由________发育而来。
16.? 2019年1月3日，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面预选着陆区，这是人类探测器首次成功登陆月球背面。嫦娥四号携带了一些马铃薯种子、拟南芥种子、油菜籽、一些微生物、棉花种子和果蝇卵，共六种生物。请回答下列问题：
（1）拟南芥幼苗是由________（选填“胚”或“种子”）发育而来的。
（2）果蝇和家蚕的一生，经历的四个发育阶段是受精卵、幼虫、________和成虫。
（3）由于月球的特殊环境，对选择的植物要求苛刻，须满足的条件是：________（写出一点）。
17.近年，多肉植物（如图）成为许多喜爱植物种植者的新宠。多肉植物是指营养器官肥大的植物，大多具有根、茎、叶和花、果实、种子等器官。试回答：
（1）分析上述信息可知，多肉植物大多属于________（选填“被子”或“裸子”）植物。
（2）某同学在家也种了一些多肉植物，他每天都坚持给“多肉”浇水，但没过多久这些“多肉”出现了烂根而死的现象，出现这样的现象的原因是什么？
（3）他把“多肉”的叶片放在湿润的土壤上，过了几天，这些叶片竟然长成了一株株新的“多肉”，这种繁殖的方式属于________。
18.英国汤普森摩根公司的研究人员通过15年的反复试验，在它们长到大约60厘米的时候，把番茄上部与土豆根茎部结合，终于成功培育出一种“一藤双生”植物——番茄薯——根部长土豆枝头结西红柿。请根据信息回答下列问题：
（1）西红柿是由________发育而来的；
（2）收获的番茄和土豆中营养物质都来自于该植物的光合作用，营养物质主要储存在细胞的________中，但是它们的口感不同。造成 此性状差异的主要原因是两者的________不同；
（3）食用土豆后，淀粉物质被消化成葡萄糖进入血液，一段时间后，发现人体血糖含量并不会明显增加，这与________（填一激素名称）的调节密切相关。
19.? 2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极－艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区。本次嫦娥4号携带了一个科普载荷—月面微型生态圈（如图），这是一个由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”，净容积约0.8升，总质量3千克，安置在着陆器上。“罐子”里放置土豆种子、拟南芥种子、果蝇、土壤、水、空气以及照相机和信息传输系统等科研设备，观察和验证动植物在月面太阳自然光照和低重力条件下的生长状况。
（1）土豆通过产生的种子进行繁殖属于________（填“有性”或“无性”）生殖；
（2）果蝇的一生与家蚕一样，要经历受精卵、幼虫、________、成虫四个阶段；
（3）嫦娥四号与我们地面之间的信息传输是通过________（填“超声波”或“电磁波”）完成的；
（4）这个“罐子”（月面微型生态圈）在月面所受的重力是多少？写出计算过程，并在图中作出重力的示意图。（注：月面上所受重力约为地面的1/6，地面上g取10牛/千克）
20.小明家栽了一棵葫芦，他每天都细心观察。这棵葫芦一共开了8朵花，却只结了一个葫芦。葫芦成熟后，把它剖开发现有50粒种子。小明提出了以下问题，请你帮助回答：
（1）这棵葫芦开了8朵花为什么只结了一个葫芦？________
（2）这个葫芦内有50粒种子的原因是什么？________
（3）葫芦花与桃花相比主要有哪些不同？ ________
（4）如果把每朵葫芦花在未开放之前套上塑料袋能否结出葫芦呢？________
21.根据如图回答下列问题：
（1）a是________过程，b是________过程，从生殖的类型来看，该生殖应属于________生殖（选填“有性”或“无性”）。
（2）发育成果实的是[①]________。将来能萌发成幼苗的结构是由[④]________（选填“受精卵”或“卵细胞”）发育而来。
（3）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？________。
22.人类对植物开花、结果、产生种子之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考，资料1-2再现了这个过程的其中部分过程．请你阅读资料，回答问题：
（1）资料1：17世纪格鲁通过对花进行解剖，发现花中有产生精子的部分，也有产生卵细胞的部分．他认为：植物都是雌雄同株的．
花的结构中能产生精子的是________，能产生卵细胞的是________．
（2）资料2：卡梅拉里乌斯做了进一步的实验研究：实验①把长花粉、不结果实的桑树与结果实不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果实的桑树虽然结实．但果实中没有一粒种子．实验②换用野靛做上述实验，结果相同．实验③把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结．
a.根据上述资料的描述，桑树是________ （填“雌雄同株”或“雌雄异株”）植物．
b.根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得到的结论是________．
23.下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：
（1）A、B、C所表示的繁殖方式分别是________它们都属于哪种生殖方式________；这种生殖方式的优点是________.
（2）图C的生殖方式成活的关键是________.
（3）假设一棵树最矮的枝条距离地面1.5米，请你设计一个利用B方式来繁殖的方案.________.
24.每到春天，漫天飞舞的柳絮给过敏性体质的市民带来了极大的烦恼。近年来我市不少地方的柳絮明显减少了，原来，市园林部门陆续给市区数千棵雌性柳树注射了具有植物激素活性的“抑花一号”抑制剂，它能抑制花芽生长，从而减少飞絮。
（1）柳絮是在雌性柳树开花传粉后形成的种子，由于种子上带有大量绒毛，在微风吹拂下四处传播。柳树在分类上属于种子植物中的________。
（2）注射前要用电钻在树干上打孔，孔深须深入到木质部，然后将抑制剂注入，通过木质部中的________运输到树冠各个部分，运输的动力来自植物________。
25.每年3-4月，坞根和城南的枇杷就开始开花结果，吸引大量游客前来。

（1）图甲为枇杷花，枇杷是由枇杷花的________发育而成。
（2）如图乙，农民经常采用________的方式培育新植株来改善枇杷的口感，这种生殖方式属________?。该株枇杷所结的果实与________接近(选填“接穗”或“砧木”)。
（3）为了增加枇杷的保存时间，可以采用的方法________。
26.竹生长快，适应性强，又有广泛的用途，更是一种重要的森林资源。
（1）下图表示竹的不同结构，其中属于器官的是________?。
（2）竹可以采用移鞭繁殖，选2~4年生的健壮竹鞭，埋于土下10~15厘米，一段时间后可长出新竹，该生殖方式属于________（选填“无性生殖“或”有性生殖“）。
（3）研究氮肥施加量对竹材产量的影响，科学家选取三块土壤、朝向和种类等条件相同的竹林，分别施加不同量的同种氮肥，测出竹材产量。实验连续进行三年，结果如图所示：
根据实验结果，在实验生产中，施加氮肥最合理的量为________kg/m3 ， 理由是________。
四、实验探究题
27.春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。
⑴作出假设：有腋芽的柳树枝条成活率可能较高。
⑵实验变量：________。
⑶实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是________。
②分组：A组10根，枝条均保留2≈3个腋芽；B组10根，均去掉腋芽，贴上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且相同的环境条件下培育。
⑷观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。
⑸实验结果：A组成活率高于B组。实验结论，________.
28.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是 ?????。
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将________种在甲花盆内，将________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是________。
④预计________花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是________。
⑤得出的结论是________。
29.某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，探究步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据她们的设计完成下列问题：
（1）该实验的变量是________。
（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成________过程。
（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是________。
30.不同的植物，开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件； 美洲烟草在夏季长日照下，株高达 3m～5m 也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到 1m 即可开花。
（1）无论花的形态怎样，花中主要的结构是花蕊，原因是________。
（2）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有________、________。
（3）春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结果，其中的原因是________。
31.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1～资料2回答下列问题。
（1）资料 1：17 世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分， 就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
①格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指________；“相当于动物卵巢的部分”是指________。
②格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？为什么？
（2）资料 2：卡梅拉里乌斯通过实验作了进一步的研究：
实验 1 把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；
实验 2 把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？________。
根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？
32.某校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素，设计了如下实验：
a. 选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗，将带顶芽的枝条剪成6～10厘米长，去掉基部叶片。分成4组，每组100根。
b．在装好砂壤土的育苗床上搭好支架，遮上塑料布，可保持小环境内的相对湿度。
c. 在扦插时先用竹筷按边长为4厘米的正方形进行打孔，再把处理好的插穗插入孔中并按实，扦插后用喷壶把土浇透。
d．扦插后每日早间喷水一次，水量适宜，控制小环境内的相对湿度，并打开塑料布通风两次。
e．经过3周时间，实验数据汇总如下：
组别 土壤 相对湿度(%) 插穗选择 成活率(%)
?? 1 ?消毒 ? 20～30 ? 嫩枝 ??? 23
?? 2 ?消毒 ? 50～85 ? 嫩枝 ??? 93
?? 3 ?消毒 ? 50～85 ? 老枝 ??? 10
?? 4 不消毒 ? 50～85 ? 嫩枝 ??? 47
请回答问题：
（1）菊花扦插的生殖方式为________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
（2）比较1、2组实验可证明________对菊花扦插的影响。
（3）扦插时，选择带芽的枝条作为插穗的目的是________
（4）扦插繁殖的优点是________
33.春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
（1）作出假设：__________________________________________________________________________
（2）实验变量：________________________________________________________________________（3）实验步骤：
①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是_________
②分组：A组10根，枝条均保留2～3个腋芽，B组10根，均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤，并在________的环境条件下培育。
（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果：A组成活率高于B组。
实验结论：________________________________________________________________________
（5）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？

34.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，资料 1~资料 3 再现了这个认识过程。阅读资料，回答下列问题：
资料 1：17 世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，雄蕊中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
（1）格鲁的描述中，相当于动物精子的小球与相当于动物卵巢的部分结合形成________?，并发育成________，是新植物体的雏形。
资料 2：卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：
实验 1：把只长花粉、不结果实的桑树与只结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实，但果实中没有一粒种子；
实验 2：换用野靛做上述实验，结果相同；
实验 3：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
（2）根据材料，只长花粉、不结果实的桑树开的花是 ，根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？
（3）资料 3：18 世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子，在下一代中能够发现雄性的一些特征……直到 18 世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。资料中所述的“某些过程”所采用的生殖方式是________，其特点是___________________________。
35.如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力(风力、昆虫等)落到另一朵花柱头上的过程。
小敏了解到桃是进行异花传粉的植物，他产生了一个疑问：如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形成果实和种子？为此，他进行了如下实验：

①在一株生长健壮的桃树上选取50朵桃花，将这些桃花分别用透气的透明袋包扎起来(袋内放置一支轻小的棉签)，其它桃花不做处理；
②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用棉签轻轻触碰花药部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次；
③一段时间后，统计结果。
试回答下列问题
（1）实验中应选取________的桃花进行包扎(选填“未开放的花”或“已开放的花”)，对这些桃花进行包扎的目的是________；
（2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是________；
（3）如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是________。
36.?小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为________?．
（2）小杨同学作出的假设是________?．
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是________?．
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是________?
37.?你仔细观察过山坡灌丛、园边宅旁的牵牛花吗？牵牛花为一年生草本扭物，其花朵 硕大，花色丰富，极具观赏价值．同时，其种子可入药．近几年我国对牵牛花的栽培量与生理研究较多．请分析回答：
（1）牵牛花的生殖方式是________?，这是其花色丰富的主要原因．牵牛花的径中无形成层，这对其径生长产生的影响是________?．
（2）如图所示的曲线为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果，他们的目的是________?．
（3）研究还发现，牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色．比如，有种牵牛花清晨为红色，上午随着光照不断增强，花色慢慢加深，最后变为紫色，由此可推测该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是________?．
（4）牵牛花通常在清晨开放，到中午时分就凋谢了，每朵花开放的时间只有几个钟头．据中新网2014年7月5日报道，日本研究人员以基因为操作对象，利用生物技术处理使某种粉色牵牛花连续开放了24个小时．研究人员所用的生物技术是________?．
（5）人工种植牵牛花时，一般在四月末播种，过早过晚播种都会影响发芽率，其原因是________?；若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发，请简要写出你的实验思路________?．
38.?清明时节，如果你来到安徽的砀山县，你会发现，这里是一片雪白的世界．把大地银装素裹的不是雪花，而是晶莹剔透的梨花（图1），到八月中秋，砀山又成了果山果海，酥梨硕果累累（图2）

（1）砀山梨开花后，往往需要对其进行人工授粉，以增加梨的品质产量．方法是先采集________， 然后涂抹或倾撒在需授粉梨花的________上．
（2）砀山酥梨在成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要是通过梨树根尖的________吸收；成熟的酥梨果大核小、皮薄多汁、酥脆甘甜，其中的糖分主要来源于叶的光合作用．请你用“太阳能、氧气、二氧化碳、叶绿体”这些关键词完成图2概念图A：________?，B：________?C：________?；D：________?．
（3）研究表明，砀山梨在25℃左右易腐烂，难以贮存，最佳贮藏温度为1～5℃，在这个温度范围内越低越好．贮藏温度在1℃左右，可以使梨保持缓慢的________?作用，减少营养物质的消耗，延长贮藏期．
（4）冬季，需要对梨树进行修剪，每年修剪下来的枝条达5亿多斤，现在农村多年不用柴禾烧饭了，这些废枝条就成了困扰果农的一个环境问题．请你提出一种既有利于环保，又能利用废枝条的措施。
五、综合说理题
39.植物种苗的繁殖是农业生产中极为重要的环节，而组织培养是其中最为先进的技术。

在传统组织培养中，大多在培养基中加入蔗糖以满足种苗发育对有机物的需求，而加入蔗糖后的培养基很易感染细菌、真菌，所以培养容器多为狭小密封。在密封的容器内，由于透气差，所以常让种苗处于高湿环境，造成蒸腾作用和光合作用的不正常；不透气的琼脂培养基，使根系缺氧造成根量少而弱；同时又因密闭不通风，气体环境恶化，如氧气和二氧化碳的缺乏，造成呼吸作用与光合作用的不正常；
而新型无糖组织培养技术采用敞开式的大培养容器、密封型的培养室、多孔且无机的培养基质材料，通过喷洒碳酸水、侧光照明、空调系统调节温度等方法，克服了传统组织培养的缺陷。
结合上述材料并运用所学知识，以植物的叶培养为例对无糖组织培养技术如何克服传统组织培养的缺陷做出解释。
40.绣球花又名草绣球，适宜疏松、肥沃、富含腐殖质的酸性土壤中生活。它的花色因受酸碱度的影响而富于变化，是观赏花木的珍品，一般多采用扦插法繁殖。以下是绣球花扦插的枝条选择和处理及注意事项。
⑴扦插枝条选择和处理：选择一年生的木质带叶还未生长出新芽的枝条，所用枝条长度大约10厘米，下口斜切，上口平切，每个插段包括一个芽点，并把每片叶子剪去一半，然后把修剪好的枝条插进培养土里，正常浇水就可以了。
⑵注意事项
①时间选择：一年之中有两次扦插的机会。最好是在春夏交际的时候，傍晚时最佳。第二次是在秋天，也是比较适合扦插的，其他时间扦插不易成活。
②剪切枝条的刀要消毒。
③泥土要求疏松并保持湿润但不能有积水，放在没有阳光直射的通风处。
综合运用所学知识结合文中的内容，解释提高绣球扦插成活率的原理。
答案解析部分
一、单选题
1. C
解析：此题考查植物的有性生殖和无性生殖、种子萌发的过程、嫁接等知识，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，据此答题。
A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，A正确；
B、②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，B正确．
C、③中种子萌发最先长出的是胚根，C错误；
D、①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，D正确。
故选：C
2. C
解析：一朵花中只有雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此雌蕊和雄蕊是花的主要部分；③和④过程是传粉，为避免对实验结果的影响，④过程完成后应该给两组花套袋，经过传粉和受精后，最有可能的结果是A组结桃，B组不结桃。
A、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分，故A正确，不符合题意；
B、由题干可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此该实验的变量是花粉（或花粉种类），④过程完成后应该给两组花套袋，这样做的目的是控制其它因素的干扰。故B正确，不符合题意；
C、绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。因此，步骤③和④完成的是传粉和受精的过程，故C错误，符合题意；
D、最可能的结果是传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的胚珠发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。故D正确，不符合题意。
故答案为：C
3. A
解析：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者 的形成层 ( 茎中具有分生能力的组织 ) 紧贴，不久它们就会长成一体，成为 一株新植物。依据嫁接的注意事项分析回答。
用透明塑料袋罩住主要目的增加空气湿度，是防止接穗失水。因为刚嫁接的植物，接穗与砧木之间的输导组织尚未沟通，接穗难以通过砧木获得足够的水分用以维持蒸腾作用对水分的需求，接穗一旦失水就难以成活。
故答案选：A
4. D
解析：花的结构中，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精．可见D正确。故选：D
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．图中①是花粉，②是子房，③是柱头，④是胚珠．
5. C
解析：选C。花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，7是果皮是由5子房壁发育而成的，[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题
6. B
解析：选B。一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育为果实。可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答．
7. C
解析：选C。受精完成后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁发育而成的。
在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．
8. A
解析：选A。通过分析可知，植物茎是有枝芽发育而来的，枝芽的结构是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；因为芽内有分生组织，掐去尖端的茎不会年年长长，因为茎尖的分生组织被去掉了。
芽可以发育成新的枝条，这是因为芽内有分生组织
二、填空题
9. （1）无性
（2）短柄
解析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（1）“短柄樱桃”的繁殖方式中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因此属于无性生殖。
（2）嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽A叫接穗，被接的植物体B叫砧木，长出的果实的性状是接穗的性状，所以作为接穗的A应是“短柄”樱桃的枝条。
故答案为：（1）无性（2）短柄
10. （1）细胞分裂；细胞分化；细胞→组织→器官→植物体
（2）子房
（3）液泡（细胞液）
解析：（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同．图中的a表示细胞的分裂．
细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化．细胞分化的结果是形成了不同的组织．图中的b表示细胞的分化过程．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体
（2）油菜花完成传粉受精后，子房将发育成果实．
（3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中．
故答案为：（1）细胞分裂；????细胞分化；???细胞→组织→器官→植物体
（2）子房??????
（3）液泡（细胞液）
（1）图中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体．
（2）传粉和受精完成以后，子房各部分的发育情况为：
11. （1）雌蕊；雄蕊
（2）传粉；受精
（3）子房
（4）嫁接
解析：（1）图中1是柱头、2是花柱、3子房这三部分合称4雌蕊，5是花药、6是花丝合称7雄蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，是花的主要部分；
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳；
（3）一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，具体发育情况为：
桃子属于果实，由[3]子房发育而来；
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此采用嫁接的方法，可以让毛桃树上结出油桃．
故答案为：
（1）雌蕊；雄蕊；
（2）传粉；受精；
（3）子房；
（4）嫁接．
观图可知：1是柱头、2是花柱、3是子房、4是雌蕊、5是花药、6是花丝、7是雄蕊、8是胚珠，据此解答．
12. （1）基因
（2）门；嫁接
（3）子房；维生素A
解析：（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，题干中的“云霄批把有解放钟种、早钟种、红肉长种等十多个不同的品种”体现了生物基因的多样性．
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．“枇杷隶属于种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目”提到的最大分类单位是门．由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；如嫁接、组织培养等，都属于无性生殖．
（3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为：
可见，子房发育成果实．
维生素的种类很多，其功能和缺乏症如图所示：
可见，夜盲症是因为缺乏维生素A引起的，维生素A主要在动物的肝脏中含量丰富，植物性食物中一般不含维生素A，但是胡萝卜和黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素，它们在人体肝脏内能转变成维生素A，因此，即使一生基本吃素的人也很少患夜盲症．
故答案为：（1）基因；
（2）门；嫁接；
（3）子房；维生素A．
（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，叫做有性生殖．
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠．虽然人体对维生素的需要量很小，但维生素对人体的作用却很大．人体一旦缺乏维生素，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病．
13. （1）形成层
（2）蒸腾作用（或蒸腾失水）
（3）⑤→③→④→②；完全
解析：（1）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．
（3）大实蝇的发育属于完全变态发育，经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显．发育顺序为：⑤受精卵→③幼虫→④蛹→②成虫．
故答案为：（1）形成层；
（2）蒸腾作用（或蒸腾失水）；
（3）⑤→③→④→②；完全．
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．
不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期 如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等．
完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫．
14. （1）两性生殖细胞；；克隆
（2）酵母菌；用酵母菌发酵蒸馒头
（3）低温
（4）转基因技术
解析：解：（1）大面积葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，它没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖．新植株与原来植株的遗传物质完全相同，这种现象在生物学上叫做克隆．（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄酒转化为酒精，发酵技术在食品业还有广泛应用，请再举出一例用酵母菌发酵蒸馒头．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用低温方法，延长贮藏时间．
（4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是转基因技术．
故答案为：（1）两性生殖细胞；克隆（2）酵母菌；用酵母菌发酵蒸馒头（3）低温（4）转基因技术
（1）有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖等．
（2）酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．
（4）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．
三、解答题
15. （1）胚
（2）异花传粉
（3）胚乳
（4）子房
解析：（1）种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶。就这样，一株能独立生活的新植物诞生了。
（2）异花传粉的植物一般需要一定的途径进行传粉。根据传粉的不同途径，可将花分成虫媒花和风媒花。
（3）根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。例如，小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等植物的种子是有胚乳种子，菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等植物的种子是无胚乳种子。
（4）果实的发育过程如下：

（1）胚中的胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，所以幼苗是由胚发育而来的。
（2） 需借助风力进行传粉的叫做风媒花，是 异花传粉的其中一种方式。
（3）
玉米种子有胚乳，营养物质就储存在胚乳中。
（4）果实是由子房发育而来的。
故答案为：（1）胚；（2）异花传粉；（3）胚乳；（4）子房
16. （1）胚
（2）蛹
（3）可抵抗极端温差，适应低重力环境，耐辐射
解析：（1）种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶。就这样，一株能独立生活的新植物诞生了。
（2）家蚕的一生经历受精卵、幼虫 ( 蚕 )、蛹、成虫 ( 蛾 ) 四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期。苍蝇、菜粉蝶等昆虫的一生中也有类似的过程。
（3）在月球表面，物体所受的重力是地球上的1/6；由于月球没有大气层，所以白天温度高，晚上温度低，昼夜温差大，同时没有大气层也使得太阳辐射严重。
（1）胚中的胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶，所以幼苗是由胚发育而来的。
（2） 果蝇和家蚕的一生，经历的四个发育阶段是受精卵、幼虫、蛹和成虫。
（3）在月球上物体所受的重力是地球上的1/6，昼夜温差大，太阳辐射严重，所以选择的植物需要满足可抵抗极端温差，适应低重力环境，耐辐射等条件。
故答案为：（1）胚；（2）蛹；（3） 可抵抗极端温差，适应低重力环境，耐辐射
17. （1）被子
（2）浇水过多，使根得不到足够的氧气进行呼吸作用而死亡
（3）无性繁殖或营养繁殖
解析：被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
（1）多肉植物是一类在外形上显得肥厚多汁，会开花，能用种子繁殖的植物，因此多肉属于被子植物。
（2） 某同学在家也种了一些多肉植物，他每天都坚持给“多肉”浇水，但没过多久这些“多肉”出现了烂根而死的现象，出现这样的现象是因为 ： 浇水过多，使根得不到足够的氧气进行呼吸作用而死亡 ；
（3）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程．多肉用种子繁殖属于有性生殖．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．多肉植物上掰下的完整叶片在合适的环境中会长出芽，并发育成新的植物体，这种繁 殖的方式属于无性生殖或营养繁殖。
故答案为：（1）被子；（2） 浇水过多，使根得不到足够的氧气进行呼吸作用而死亡 ；（3） 无性繁殖或营养繁殖?。
18. （1）子房
（2）液泡；基因
（3）胰岛素
解析：果实包括果皮和种子两部分，雌蕊的子房发育成果实；基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位。
（1）一朵花要经过传粉受精过程后，只有子房继续发育：
我们吃的西红柿是植物的果实，果实包括果皮和种子两部分，在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实；
（2）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；收获的番茄和土豆中营养物质都来自于该植物的光合作用，营养物质主要储存在细胞的液泡中，但是它们的口感不同．造成此性状差异的主要原因是两者的基因不同；
（3）人体内胰岛分泌的胰岛素，能够调节糖的代谢，促进血糖的合成、转化和分解．正常人体吸收的葡萄糖进入血液后，其含量相对稳定，这与胰岛素的调节作用有关。
故答案为：（1）子房；（2）液泡；基因；（3）胰岛素。
19. （1）有性
（2）蛹
（3）电磁波
（4）G=mg/6=3千克×10牛/千克÷6=5牛
解析：（1）用植物的种子进行繁殖，属于有性繁殖；而用母体的一部分进行繁殖，属于无性繁殖；
（2）经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这就是完全变态发育。
（3）声音的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质；
（4）根据公式进行计算即可。
20. （1）葫芦是单性花，只有雌花才能结果，8朵花中可能只有一朵雌花或只有一朵雌花受了粉。
（2）种子是由胚珠发育成的，说明这个葫芦的子房中至少含有50个胚珠。
（3）葫芦是单性花，一朵花里只有雌蕊或只有雄蕊，桃花是两性花，一朵花里既有雄蕊又有雌蕊。
（4）由于葫芦花只能进行异花传粉，所以在未开花之前套上塑料袋是不能结出葫芦来的
解析：玉米、黄瓜、葫芦等植物的花是单性花，它们的花有的只有雌蕊（称为雌花），有的只有雄蕊（称为雄花）。只有雄蕊的花就不能结果。而桃花、百合、蔷薇等植物的花为两性花，即它们的一朵花同时具有雌蕊和雄蕊。被子植物在完成开花、传粉后，花粉中的精子进入子房中的胚珠里与卵细胞结合形成受精卵。受精卵发育成种子里的胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。有的植物一个果实里含有多粒种子，就是因为一朵花的子房中有多个胚珠。
（1）葫芦花是单性花，只有雌花有子房能结果。另外，传粉情况也会影响花的结果率。这棵葫芦开了8朵花只结了一个葫芦，可能是因为8 朵花里只有一朵是雌花或者有不只一朵雌花，但只有一朵雌花受粉。
（2）种子是由胚珠发育而来的，这个葫芦内有50粒种子，是因为这个葫芦花的子房中至少含有50个胚珠。
（3）葫芦花和桃花的主要不同为：葫芦花是单性花，一朵花里只有雌蕊或只有雄蕊，而桃花是两性花，一朵花里既有雄蕊又有雌蕊。
（4）葫芦花只能进行异花传粉，所以在未开花之前套上塑料袋，葫芦花无法进行传粉，是不能结出葫芦来的。
故答案为：（1）葫芦花是单性花，只有雌花才能结果，8朵花中可能只有一朵是雌花或者只有一朵雌花受粉；（2）种子是由胚珠发育成的，说明这个葫芦花的子房中至少含有50个胚珠。（3）葫芦花是单性花，一朵花里只有雌蕊或只有雄蕊，桃花是两性花，一朵花里既有雄蕊又有雌蕊。（4）由于葫芦只能进行异花传粉，所以在未开花之前套上塑料袋是不能结出葫芦来的。
21. （1）传粉；受精；有性
（2）子房；受精卵
（3）人工授粉
解析：根据花的结构相关知识解题，据图可知，①是子房、④是受精卵；过程a是传粉、过程b是受精。
解：(1)据图可知，过程a是传粉、过程b是受精，从生殖的类型来看，经过两性生殖细胞融合过程的生殖为有性生殖；
(2)在果实的形成过程中，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子；受精卵发育成种子的胚，是新植物体的幼体，将来能萌发成幼苗受精卵；
(3)自然条件下，由于传粉的不成功，导致玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，要想提高结实率以达到提高其产量的目的，需要进行人工授粉，以提高受精成功率；
故答案为：（1）传粉、受精、有性；（2）子房、受精卵；（3）人工授粉。
22. （1）雄蕊（花粉）；雌蕊（胚珠）
（2）雌雄异株；种子的形成与雄蕊（或花粉）有关．
解析：根据花的结构、种子的形成等知识解题。
解：(1)花的结构中，最重要的结构是花蕊，花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花药和花丝组成的，花药中含有花粉囊，内含大量的花粉，1粒花粉在花粉管中通过分裂形成两粒精子；雌蕊是由柱头、花柱和子房三部分组成，子房是由子房壁和胚珠组成，胚珠中含有卵细胞和极核等细胞；
(2)a.根据上述资料的描述，桑树是雌雄异株植物；
b.根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得到的结论是种子的形成与雄蕊（或花粉）有关；
故答案为：（1）雄蕊（花粉）、雌蕊（胚珠）；（2）雌雄异株、种子的形成与雄蕊（或花粉）有关。
23. （1）压条、扦插、嫁接；无性生殖；繁殖速度快，有利于亲本性状的保持
（2）砧木和接穗的形成层紧密结合
（3）取一段带芽的枝条，下方切成斜向切口，在温度适宜的季节，插入潮湿的土壤中，即可繁殖新个体
解析：根据植物的无性生殖知识解题，据图可知，A是压条、B是扦插、C是嫁接。
解：(1)据图可知，A是压条、B是扦插、C是嫁接，生殖过程中都没有经过两性生殖细胞的融合，属于无性生殖，这种生殖方式的优点是繁殖速度快，保持亲本的优良性状；
(2)据图可知，C是嫁接，成活的关键是砧木要与接穗的形成层紧密结合；
(3)取一段带芽的枝条，下方切成斜向切口，在温度适宜的季节，插入潮湿的土壤中，即可繁殖新个体；
故答案为：（1）压条、扦插、嫁接、无性生殖、繁殖速度快，有利于亲本性状的保持；（2）砧木和接穗的形成层紧密结合；（3）取一段带芽的枝条，下方切成斜向切口，在温度适宜的季节，插入潮湿的土壤中，即可繁殖新个体。
24. （1）被子植物
（2）导管；蒸腾作用
解析：被子植物和裸子植物主要区别是种子有无果皮包被，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身.而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.
（1）柳树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外有果皮包被，属于被子植物
（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，动力来自于植物的蒸腾作用.
25. （1）子房
（2）嫁接；无性生殖或营养繁殖；接穗
（3）冷藏
解析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
（1）从图中可知，受精后，子房将会发育成果实，所以枇杷果实是由枇杷花中的子房发育而来的。
（2） 如图乙，农民经常采用的方式培育新植株来改善枇杷的口感，这种生殖方式属无性生殖，因为 嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 嫁接属于无性繁殖，它是没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现接穗的特征，因此该株枇杷所结的果实与接穗洁净。
（3）在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，温度降低，抑制微生物的繁殖，水果呼吸作用比较弱，水果散失水分比较少，因此为了增加枇杷的保存时间，可以采用的方法冷藏。
故答案为：（1）子房（2）嫁接；无性生殖或营养繁殖；接穗 （3）冷藏
26. （1）丙
（2）无性生殖
（3）0．01；从竹材产量分析，施加氮肥比不施肥有明显增加；施加0.04kg/m2的氮肥，竹材产量比0．01Kg/m2增幅较小甚至下降，面且施肥过多容易引起土壤板结
解析：由多种组织构成的能行使一（特）定功能的结构单位叫做器官。器官的组织结构特点跟它的功能相适应。无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（1）甲是细胞；乙是组织；丙是器官；丁是个体；
（2） 移鞭繁殖过程中没有两性生殖细胞的结合，所以该生殖方式属于无性生殖；
（3）由第一年的图可知，施肥后竹材产量有明显增加，而对比第2、3年的竹材含量可知，施肥0.01kg/m3 ， 比施肥0.04kg/m3竹材反而更高，且施肥过多溶液破坏土壤结构；所以施肥0.01kg/m3更合理；
故答案为：（1）丙；（2）无性生殖；（3）0.01； 从竹材产量分析，施加氮肥比不施肥有明显增加；施加0.04kg/m2的氮肥，竹材产量比0．01Kg/m2增幅较小甚至下降，面且施肥过多容易引起土壤板结。
四、实验探究题
27. 枝条上有无腋芽；增加吸水的面积，有利于枝条吸收水分；扦插时，带有腋芽的枝条成活率较高
解析：本题为实验探究题，根据实验分析和实验数据可得出答案。常用的营养繁殖方法有以下四种：分根、压根、扦插、嫁接。营养繁殖属于无性生殖。月季、柳树、葡萄树等职务可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长出新的植株，这种繁殖方法叫做扦插。扦插繁殖的优点是能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。选择带芽的枝条作为插穗的目的是芽能产生生长素，促进插穗生长。
（2）设计实验变量：腋芽的有无。
（3）设计实验步骤：将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是增加枝条吸水的面积；将AB两组的茎段按要求插入土壤，在相同适宜的环境条件下培育。
（5）分析实验结果：A组成活率高于B组。得出实验结论： 扦插时，带有腋芽的枝条成活率较高。
故答案为：（2）枝条上有无腋芽（3）增加吸水的面积，有利于枝条吸收水分（5）扦插时，带有腋芽的枝条成活率较高
28. （1）B
（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)；不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)；排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲(或乙)；形成对照；马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
解析：根据马铃薯的块茎繁殖知识解题。
解：(1)马铃薯利用块茎进行繁殖，能不能发芽主要看种植的小块上有没有芽眼，有芽眼的能发芽，没有芽眼的不能发芽；
(2)根据科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则分析可知；本实验的唯一变量是芽眼；故分为有芽眼的一组和没有芽眼的一组，放在适宜的条件下进行培养，其中除了变量以外，其它量必须相同，如马铃薯块的大小等；实验预测，有芽眼的一组能够发育成幼苗，没有芽眼的一组不能发育成幼苗，两组形成对照；说明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼；
故答案为：（1）B；（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)、不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)、排除因大小不等造成的对实验结果的干扰、甲(或乙)、形成对照、马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
29. （1）花粉
（2）传粉；受精
（3）对照
解析：根据花的结构与果实的形成、科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则等知识解题。
解：(1)通过分析可知，本实验唯一的变量是给桃花的柱头上涂桃花花粉还是梨花花粉；故该实验的变量是花粉；
(2)根据植物的生殖过程可知，开花、传粉、受精、结出果实和种子；故步骤③和④完成的是植物生殖过程中的传粉，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成受精过程；
(3)根据实验的对照原则可知，实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是对照；
故答案为：（1）花粉；（2）传粉、受精；（3）对照。
30. （1）花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系
（2）温度；日照长短
（3）缺乏低温条件，花芽不能形成
解析：（1）雄蕊和雌蕊是植物形成果实和种子的重要结构所以花的主要结构是花蕊；
（2）题中主要从温度、光照两方面描述了对植物开花的影响；
（3）根据题中信息“冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件”可解释小麦只长苗不开花的原因。
(1) 无论花的形态怎样，花中主要的结构是花蕊，原因是花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系；
(2) 从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度、日照长短；
(3) 春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结果，其中的原因是缺乏低温条件，花芽不能形成。
故答案为：（1）花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系；（2）温度、日照长短；（3）缺乏低温条件，花芽不能形成
31. （1）花粉；子房；不对，有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的
（2）桑树是雌雄异株的植物；种子的形成与雄蕊（或花粉）有关
解析：（1）植物开花后雄蕊花药中的花粉会通过多种途径到达雌蕊的柱头上，完成传粉。花粉在柱头黏液的刺激下萌发形成花粉管，并出现两粒精子与雌蕊子房胚珠内的卵细胞结构完成受精，受精之后，子房能发育成果实，胚珠发育成种子。植物的花可分为单性花和两性花，单性花中只有雌蕊或雄蕊，两性花中即有雌蕊又有雄蕊；
（2）根据实验1中提供的有关桑树的信息可判断桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物。实验1和实验2中在没有雄蕊的情况下，出现了一个共同的现象，没有一粒种子，说明了雄蕊与种子的形成是 关系的。
（1）根据分析可知，①格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指花粉；“相当于动物卵巢的部分”是指子房。
②植物中有单性花，分雄花和雌花，是雌雄异株的植物，也有一些是两性花，即有雌蕊又有雄芯，是雌雄同株的。所以格鲁的观点不对，有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的。
（2）由题意可知，桑树中有长花粉，不结果实的桑树，有不长花粉结果实的桑树，所以判断桑树是雌雄同株的植物。实验1和实验2中在没有提供花粉的情况下，没有发现结出一粒种子，说明了种子的形成与雄蕊（或花粉）有关。
故答案为：（1）花粉、子房、不对，有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的；（2）桑树是雌雄异株的植物；种子的形成与雄蕊（或花粉）有关
32. （1）无牲生殖
（2）相对湿度
（3）芽能产生生长素，促进插穗生长
（4）能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快
解析：本题为实验探究题，结合本节知识点分析实验和实验数据即可得出答案。常用的营养繁殖方法有以下四种：分根、压根、扦插、嫁接。营养繁殖属于无性生殖。月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株，这种繁殖方法叫做扦插。扦插繁殖的优点是能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。选择带芽的枝条作为插穗的目的是芽能产生生长素，促进插穗生长。
（1）菊花扦插的生殖方式为无性生殖。（2）分析表格数据，比较1、2组实验可证明相对湿度对菊花扦插的影响。（3）扦插时，选择带芽的枝条作为插穗的目的是芽能产生生长素，促进插穗生长。（4）扦插繁殖的优点是能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。
故答案为：（1）无性生殖；（2）相对湿度；（3）芽能产生生长素，促进插穗生长；（4）能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快
33. （1）柳树枝条带有腋芽的成活率高
（2）腋芽的有无
（3）增加枝条吸水的面积；相同适宜
（4）柳树枝条带有腋芽的成活率高
（5）茎段下方的切口方向会影响成活率吗？
解析：本题为实验探究题，结合本节知识点分析实验和实验数据即可得出答案。常用的营养繁殖方法有以下四种：分根、压根、扦插、嫁接。营养繁殖属于无性生殖。月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株，这种繁殖方法叫做扦插。扦插繁殖的优点是能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。选择带芽的枝条作为插穗的目的是芽能产生生长素，促进插穗生长。
（1）根据问题：扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？作出假设：柳树枝条带有腋芽的成活率高。（2）设计实验变量：腋芽的有无。（3）设计实验步骤：将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是增加枝条吸水的面积；将A、B两组的茎段按要求插入土壤，并在相同适宜的环境条件下培育。（4）分析实验结果：A组成活率高于B组。得出实验结论：柳树枝条带有腋芽的成活率高。（5）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，还能提出其他探究性的问题：茎段下方的切口方向会影响成活率吗？
故答案为：（1）柳树枝条带有腋芽的成活率高；（2）腋芽的有无；（3）增加枝条吸水的面积；相同适宜；（4）柳树枝条带有腋芽的成活率高；（5）茎段下方的切口方向会影响成活率吗？
34. （1）受精卵；胚
（2）雄花 种子的形成与雄蕊（或花粉）有关
（3）有性生殖；子代具备双亲的特征
解析：本题考查开花和结果的过程，结合花的结果及受精发育图示进行记忆。
（1）格鲁的描述中，相当于动物精子的小球与相当于动物卵巢的部分结合形成受精卵?，并发育成胚，是新植物体的雏形。
（2）根据材料，只长花粉、不结果实的桑树开的花是雄蕊，根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，结论为种子的形成与雄蕊（或花粉）有关。
（3）资料中所述的“某些过程”所采用的生殖方式是有性生殖，即通过两性生殖细胞的结合的生殖方式，其特点是子代具备双亲的特征。
故答案为：（1）受精卵；胚（2）雄花；种子的形成与雄蕊（或花粉）有关（3）有性生殖；子代具备双亲的特征
35. （1）未开放的花；防止异花传粉对实验结果的影响
（2）排除偶然情况
（3）没有包扎的花形成果实和种子，包扎的花来形成果实和种子
解析：本题主要通过实验探究桃花自花传粉能否结果实种子。
（1）实验中应选取未开放的花的桃花进行包扎，对这些桃花进行包扎的目的是防止异花传粉对实验结果的影响。
（2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎，因为1朵桃花有很大的偶然性，所以选择50朵，这是为了排除偶然性，使实验结果更准确。
（3） 如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是没有包扎的桃花能够结果实种子，包扎的桃花没有结果实和种子。?
故答案为：（1）未开放的花；防止异花传粉对实验结果的影响（2）排除偶然情况（3）没有包扎的花形成果实和种子，包扎的花没有形成果实和种子
36. （1）无性生殖
（2）马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响。
（3）控制变量
（4）形成对照实验　
解析：：（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人们经常将马铃薯的块茎切成小块来繁殖马铃薯．这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．
（2）假设是对问题肯定与否定的回答，根据问题“马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗？”，可以假设：马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响．
（3）对照实验是唯一变量实验，因此小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量（除变量外，其它条件都相同；单一变量等）．
（4）生物探究实验一般都是对照实验，小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验．
故答案为：（1）无性生殖；（2）马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响；（3）控制变量；（4）形成对照实验．
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．生物探究实验一般设计对照实验，科学探究中，要坚持实事求是的科学态度．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
37. （1）有性生殖；生长到一定程度时不能再横向加粗
（2）研究光照时间对牵牛花开花的影响
（3）细胞中的二氧化碳含量越低，花色越深
（4）转基因技术（基因工程技术）
（5）种子萌发需要适宜的温度；选择生理状态基本相同的牵牛花种子，平均分为两组，一组给予光照，一组置于黑暗条件下，其他条件适宜且相同，观察两组种子的萌发情况．
解析：?（1）种子的胚是由受精卵发育形成的，牵牛花用种子繁殖，因此牵牛花的生殖方式是有性生殖，有性生殖的后代容易发生变异，这是其花色丰富的主要原因．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，因此牵牛花的径中无形成层，这对其径生长产生的影响是生长到一定程度时不能再横向加粗．
（2）图中纵轴是开花率，横轴是每天的日照时间，因此如图所示的曲线为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果，他们的目的是研究光照时间对牵牛花开花的影响．
（3）光合作用吸收二氧化碳．研究还发现，牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色．比如，清晨刚开始进行光合作用牵牛花细胞中二氧化碳较多，牵牛花清晨为红色，上午随着光照不断增强，光合作用也不断增强，吸收的二氧化碳增多，牵牛花细胞中的二氧化碳减少，花色慢慢加深，最后变为紫色，由此可推测该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是细胞中的二氧化碳含量越低，花色越深．
（4）牵牛花通常在清晨开放，到中午时分就凋谢了，每朵花开放的时间只有几个钟头．据中新网2014年7月5日报道，日本研究人员以基因为操作对象，利用生物技术处理使某种粉色牵牛花连续开放了 24个小时．研究人员所用的生物技术是转基因技术．
（5）人工种植牵牛花时，一般在四月末播种，过早过晚播种都会影响发芽率，其原因是种子萌发需要适宜的温度．若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发，唯一的变量是光．的实验思路：选择生理状态基本相同的牵牛花种子，平均分为两组，一组给予光照，一组置于黑暗条件下，其他条件适宜且相同，观察两组种子的萌发情况．
故答案为：（1）有性生殖；生长到一定程度时不能再横向加粗；
（2）研究光照时间对牵牛花开花的影响；
（3）细胞中的二氧化碳含量越低，花色越深；
（4）转基因技术（基因工程技术）；
（5）种子萌发需要适宜的温度；选择生理状态基本相同的牵牛花种子，平均分为两组，一组给予光照，一组置于黑暗条件下，其他条件适宜且相同，观察两组种子的萌发情况．
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
（2）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（4）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
（5）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（6）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
38. （1）花粉；柱头
（2）成熟区；光能；二氧化碳；叶绿体；氧气
（3）呼吸
（4）粉碎后放入沼气池?
解析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（1）在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上的过程．
（2）根尖的结构成熟区、伸长区、分生区、根冠．其中成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位．
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见A是光能，B是二氧化碳，C是叶绿体，D是氧气．
（3）温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．
（4）作物的秸秆，过去都是一烧了之，现在可铡碎后放入沼气池，经微生物作用产生沼气（主要成分CH4）沼气可用做燃料，发酵后的废弃物可种菜等．
故答案为：（1）花粉；柱头；（2）成熟区；A光能，B二氧化碳，C叶绿体，D氧气．（3）呼吸；（4）粉碎后放入沼气池
五、综合说理题
39. ⑴采用敞开式的大培养容器，利于空气流动，使得氧气和二氧化碳得以补充；防止湿度过大造成植物蒸腾作用和光合作用减弱；
⑵培养室门窗尽可能封闭，使得室内不再受外界天气变化的影响，并有效防止了病菌侵入；
⑶采用多孔、无机的材料代替琼脂培养基质，良好的通气性有利于根细胞的呼吸作用，促进根系的发育；不含有机物，能够有效抑制病菌的滋生；
⑷通过喷洒碳酸水增加二氧化碳浓度，通过侧光照明技术增强光照，通过空调系统适当提高环境温度，可以最大程度得增强叶的光合作用，从而获得足够的有机物来代替添加蔗糖。
⑸各项措施能够使得种苗更快更好地生长发育，缩短培养周期，提高育苗效率；
解析：从提供的资料当中新型的培养技术主要从这些方面克服了传统组织培养的缺陷。
一、传统培养中采用密封的容器，新型培养方式采用敞开式的大培养容器，里面有密封型的培养室。可以解决传统中“ 造成蒸腾作用和光合作用的不正常 ”的问题，同时密封型的培养室也避免了空气中的病菌侵入；
二、传统使用不透气的琼脂培养基，新型培养方式采用了多孔且无机的培养基质材料。可以解决传统中“ 加入蔗糖后的培养基很易感染细菌、真菌 ”“ 不透气的琼脂培养基，使根系缺氧造成根量少而弱；同时又因密闭不通风，气体环境恶化，如氧气和二氧化碳的缺乏，造成呼吸作用与光合作用的不正常 ”等问题；
三、新型培养方式还可通过 喷洒碳酸水、侧光照明、空调系统调节温度等方法，克服了传统组织培养的缺陷。 碳酸水可增加二氧化碳浓度，侧光照明可增强光照，空调系统可以调节温度，均有利于光合作用的进行。
40. （1）下口斜切可以对水分和无机盐的吸收面积增大，湿润的泥土可以提供充足的水分（2）叶片剪去一半既可以进行光合作用又可以减弱蒸腾作用。（3）选择温暖的时间，温度变化不大，有利于细胞分裂，适应环境。（4）刀要消毒，枝条晾干都可以避免细菌侵蚀，防止腐烂。（5）疏松的泥土可以提供根和茎呼吸作用的氧气。
解析：扦插时，既要让茎易于生根，同时也要防止蒸腾作用过强，还要注意存在的病菌对它生长的影响。
?（1）下口斜切，使得切口与水分接触的面积增大，有利于吸收水分和无机盐； 湿润的泥土也有利于给茎提供充足的水分。
（2） 叶片剪去一半既在保证足够光合作用的同时又可以减弱蒸腾作用。
（3）选择春夏交际的时候和秋天的傍晚，此时温度适宜，?既可以使蒸腾作用不会过强，并且有利于细胞分裂，适应环境?。
（4）刀具和枝条本身上可能携带有细菌，可能会使茎条腐烂，所以最好进行刀要消毒，枝条晾干处理。
（5）植物的呼吸作用需要充足的氧气，疏松的泥土可以提供根和茎呼吸作用的氧气。
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