北师大版一年级下册数学1.1买铅笔 教案

第一单元单元计划
单元名称：加与减（一）
教材分析：
20以内的退位减法是第二册第一单元的内容，也是学生学习本册的重难点之一。它与20以内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基础。学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。
单元教学目标
1．能够正确地、比较迅速地计算20以内的退位减法。
2．应用十几减几的退位减法解决简单实际问题。
3．通过数学学习，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学重点：
熟练掌握自己喜欢的口算方法并能够熟练地计算20以内的退位加法的口算。
教学难点
1．理解十几减9和十几减几的算理并掌握其计算方法；
2．能解答求另一个加数以及相差数的应用题。
单元教学安排：
教学内容
课时
备
注
买铅笔
1
十几减9
捉迷藏
1
十几减8
快乐的小鸭
1
十几减7和6
开会啦
2
还差几就同样多
跳伞表演
相差数和十几减5,4,3,2
美丽的田园
1
解决问题
练习一
1
做个教法表
1
一年级下册数学教案
课
题
1.1
《买铅笔》
单元共
6
课时
第
1
课时
学习
目标
1.
在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减9的退位减法。
2.
能正确计算十几减9的退位减法，并能解决相关的简单实际问题。
3.
能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
重难点
重点：正确地计算十几减9的退位
难点：能理解十几减9的不同算法，体会算法的多样性。
教学准备
课
件
导
学
过
程
一、温故知新
复习9加几的进位加法
9+2=11
9+3=12
9+4=13
9+5=14
9+6=15
二、探索交流
1.
课件出示(小兔买铅笔的场景)。
袋鼠阿姨有15支铅笔，小白兔要买9支铅笔，我们帮袋鼠阿姨算一算还剩多少支呢?
你能根据要求列出算式来吗?
2．想一想，列算式。
师：想一想，还剩多少支铅笔呢？15-9=？（支）
3．探索15-9的算法。
师：说说你是怎样算的？
集体交流算法。
（1）一根一根地减。（先摆15根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走9根后，就知道还剩6根）
（2）15分成10和5，
10－9＝1
1＋5＝6
（先把摆好的15根小棒分成10根和5根，再从10根里拿掉9根剩一根，把这一根加上5根，就得到还剩6根了）
（3）把9分成5和4，
15－5＝10
10－4＝6（把9根小棒分两次拿。先从15根里拿走5根，再从10根里拿走4根，最后只剩下6根了）
（4）因为9＋6＝15
，所以15－9＝6。(想9+6＝15，反过来15-9＝6)
4.
做一做，说一说。
师：拿出计数器，数一数，拨一拨。
课件演示，计算器演示的过程。
5.
算一算
12-9=
17-9=
（1）如果让你再算“15-9”，你愿意怎么算，为什么？
（2）如果遇到不会计算的问题，你会怎么办？
三、检测反馈
课本上“练一练”的习题。
师:用自己的方法算一算。
四、课末评价
通过今天的学习你收获了什么？
五、
作业设计
1.看图列式
2.我会算
9+（
）=13
（
）+9=16
9+（
）=15
13-9=（
）
16-9=（
）
15-9=（
）
个人微调
板
书
设
计
买铅笔
15支铅笔，买出9支，还剩多少支？
15-9=6（支）
答：还剩6支。
作
业
反
馈
课
后
反
思
73