演示文稿选课教案

演示文稿选课教案
学校:雁栖学校 班级:八年级 制作人:曹智华
教学目标：1、情感目标： 增强学生与他人合作的意识，培养学生与他人友好相处的行为习惯。2、知识目标：能够选择合适的主题并且对主题协作完成。确定主题、制定方案、创设情景、开拓思路。3、能力目标： 应用信息技术解决实际问题的能力。
教学重点：小组完成选题方案教学难点：演示文稿的设计
教学方法：讨论法、讲解法学习方法：小组合作学习法
教学过程：
序号 教师活动 学生活动 反思
导入 演示文稿的制作技巧基本学完了，这节课我们就以小组为单位构思一个演示文稿选题方案。该方案必须具体，涉及到每一个人。并且我们要评选出“最佳小组”有所奖励。介绍小组合作探究学习的主要流程，指出这节课的主要内容，以及接下来几节课的工作任务。一、确定多媒体演示文稿的主题小组讨论确定主题。可选主题：特色班级环境污染情况雁栖学校简介汽车的发展怀柔特色旅游网络与学习我们的首都节约用水世界名胜中国航天梦通讯工具与生活我眼中的明星怎样与父母沟通电脑史话确定主题目的、意义2-4条（这些理由就是你制作的演示文稿要解决的问题）。二、制定方案完成“活动计划”1.设计演示文稿大概方案，具体新颖2.获取素材明确具体3.写出大概的制作思路4.交流谈出作品的亮点。三、交流活动计划将小组制定的“活动计划”在班里交流、展示，介绍主题内容、设计思路，互相评议，征求意见，进一步修改，完成活动计划。四、评价最佳小组：主题原因明确 20分版面设计合理，且有创意　20分获取素材详细具体 20分有鲜明的小组特色　20分合作完成，全员积极参与　10分汇报交流清晰、完整 10分评选出“最佳小组”小结：通过本节课的学习，小组分工明确，配合默契，希望在以后的学习中要加以运用。 回忆演示文稿技巧的学习过程。填写组成小组的组长、组员。 小组讨论确定主题，确定主题的目的、意义。小组讨论确定主题，确定主题的理由。分工小组协作完成“活动计划”学生以小组为单位根据所完成的“活动计划”进行展示交流。集体评选，老师辅助评选，确定“最佳” 通过小组协作，提高学生学习兴趣。 找出确定主题的理由，小组集体考虑。能发挥小组的作用，是每一个人都有事可做。最佳小组的评选，提高小组的积极性。