Unit 1 Lesson 5 A Basketball Game 导学案（无答案）

课题（topic) Lesson 5 A Basketball Game 课 型 成果展示 补充导学案
主备人 马海光 审核人
年级 年级
目 标
点
击 1、??? 我能熟练朗读课文并试着背诵课文；
2、??? 我能灵活运用“This is the___(颜色) team？”
3、??? 我能用简单的句子来描述一个人，一件事。
重 难
点 重点：灵活运用“This is the___(颜色) team？”
难点：简单的句子来描述一个人，一件事。
时间预设 小检测5?--→自学、对学、群学15?--→展示15? --→达标测评5?。
导学参考 学习流程（Learning procedure)
第一关：单词闯关【温馨提示】 听写单词要认真
对子互改要迅速
单词改错要细心 Step1: Check . 单词闯关（听写→对改→改错→统计）
单词闯关我得了（ ）
第二关：
独学
Step2: Presentation
1、自读课文一遍（画出不会的单词或句子）；
2、跟录音或跟老师读课文；
3、自己练读课文。

第三关: 合作探究
※合作加油站：1、小组长快速组织小组内的同学互相交流。
2、主动领取展示任务。
3、组长要根据小组内各成员的特点进行合理分工。 Step3: Cooperation
1、小组合作学习，组长领读，对子帮扶。
2、对子之间赶快来PK下读课文吧！
自我评价：
Excellent good try hard

第四关:
课堂展示 Step4: Show
孩子们，现在是我们大显身手的时候了！
请选择一项任务展示。组长要合理分配，展示过程中精彩PK，及时补充会额外加分哟！
Task1：我是“记忆小神童”：能够用自己的方式巧记本课所学单词。
Task2：我是:“小小讲解员”：板书并讲解本课重点句型和语法知识。
Task3：我是“创编小能手”：根据本课主要句型，自己创编对话。
……

学习带来快乐，展示凸现能力，创新体现智慧，知识成就未来！相信自己，我们来PK一下吧!

小检测
一．我能自读课文，也能试着做英汉互译。
1.hungry______ 2.soup_______
3.sandwich______ 4.fruit________
5.dumpling______ 6.orange_______
7.noodles________ 8.grapes________
9.Would you like some soup?


课后反思