第1单元 第1课 《林黛玉进贾府》 习题练习二（含答案） 2020-2021学年人教版高中语文必修3

部人教版高中语文必修3第1单元
第1课
林黛玉进贾府
习题练习二（附答案）
一、选择题
1.下列词语中加线字的注音有错误的一项是(　　)
A．
盘螭(chī)　錾银(zhǎn)
戏谑(nüè)　
贾赦(shè)
B．盥洗(ɡuàn)
两腋(yè)忖度(cǔn)瞋视(chēn)
C．罥烟(juàn)
宫绦(tāo)绾着(wǎn)敕造(chì)
D．阜盛(fù)　
内帏(wéi)驯服(xùn)懵懂(měng)
2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处；下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．
老谋深算　深谋远虑　深思熟虑
B．
深思熟虑　老谋深算　深谋远虑
C．
老谋深算　深思熟虑　深谋远虑
D．
深谋远虑　深思熟虑　老谋深算
3.下列各项中有错别字的一项是(　　)
A．
沾惹　
厮混　
无与伦比　
雕梁画栋　
放诞无礼
B．
璀灿
暮霭
功名利禄
峻眼修眉
弱柳扶风
C．
嫡亲
乖张
鼎力相助
不经之谈
孽根祸胎
D．
轩昂
渎职
脍炙人口
敛声屏气
纨袴膏粱
4.鲁迅说过：“要极俭省画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”下面对眼睛的描写，依次判断人物正确的一项是(　　)
①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
②两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
A．
黛玉　　惜春　　探春
B．
宝玉　　黛玉　　探春
C．
宝玉　　黛玉　　凤姐
D．
黛玉　　惜春　　凤姐
5.贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是(　　)
A．
因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
B．
因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
C．
因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
D．
因为这两个人名字都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。
二、文本阅读
阅读下面的文字，完成文后题目。
西厢记妙词通戏语
早饭后，宝玉携了一套《会真记》[注]，走到沁芳闸桥那边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多，宝玉正踌躇间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手里拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来罢！把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”
宝玉听了，喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌得藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好文章！你看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭！原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大王八，等你明儿做了一品夫人、病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”说得黛玉嗤的一声笑了。一面揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬得这个调儿，还只管胡说。‘呸，原来是苗而不秀，是个银样蜡枪头’。”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去。”黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”宝玉一面收书，一面笑道：“正经快把花埋了罢，别提那个了。”
(选自《红楼梦》第二十三回)
注　《会真记》，这里即指《西厢记》。
6.下列关于选文的说明，不正确的两项是(　　)
A．选文写的是宝玉在大观园里偷偷阅读，黛玉来后发现宝玉读的是，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借词句表白、打趣。
B．“正看到‘落红成阵’，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。”这段描写中，贾宝玉不忍心践踏落花，可以看出他性格中多情的一面。
C．黛玉葬花的情节充分表现了她对美好事物的追求与向往，向我们刻画了一个多愁善感的病美人形象。
D．起初宝玉不敢和黛玉说看，而说看这类书，他是怕黛玉说出去给自己带来麻烦。
E．宝玉和黛玉共读，是中极富美感的一幕，却不能很好地体现二人的叛逆性格。
7.“宝玉听了，喜不自禁，笑道：‘待我放下书，帮你来收拾。’”这句话在文章结构上起什么作用？
答：
________________________________________________________________________
8.从“黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口”这一情节中，概括一下林黛玉的性格特点。
答：
________________________________________________________________________
9.怎样看待贾宝玉和林黛玉一起偷偷阅读这件事？
答：
________________________________________________________________________
阅读课文选段，完成下列各题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
10.在“我来迟了，不曾迎接远客”之后，描写黛玉的心理，起什么作用？
11.作者从哪几个方面描写了王熙凤的肖像？分别表现了她的什么样的性格特点？
12.为什么只写王熙凤问这问那，不写黛玉的答话？
13.王熙凤是本课的主要人物，作者为什么安排王熙凤迟到一步?
阅读课文选段，完成下面各题。
宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。
14.宝玉说：“这个妹妹我曾见过的”的作用，分析不当的一项是（
）
Ａ.呼应小说开头的“木石前盟”，增添了小说的浪漫主义色彩。
Ｂ.照应前面黛玉“倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”，说明两人都有一见如故的感觉。
Ｃ.突出宝、黛之间心灵相遇，感情默契，为后面描写他们坚贞的爱情埋下伏笔。
Ｄ.表现宝玉口齿伶俐，善于讨女孩儿的欢心。
15.黛玉说：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”这样说表现了黛玉什么样的心理？
16.作者描写宝玉“摔玉”行为的一段文字，意在表现什么？
17.(宝玉)问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”而此前黛玉在回答贾母的类似问题时曾说“念了”。请简要分析黛玉这一变化的原因。
阅读课文节选，完成下列各题。
茶未吃了，只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫环走来笑说道：“太太说，请林姑娘到那边坐罢。”老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内。正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张红椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅子坐了。王夫人再四携她上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是一句话嘱咐你：三个姊妹倒都好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便函知了。你以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
…………
后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮襄，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效儿此形状。
18.如何理解“寄言纨裤与膏粱：莫效儿此形状”意思？
19.“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张红椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅子坐了”这些话表现了黛玉怎么样的性格？
20.这几段文字是用什么方法来介绍宝玉的？从中你认为他是怎么样一个人物？
21.怎么样理解这两首词的含义？
三、语言表达
22.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
美国总统特朗普6月1日宣布美国退出应对全球气候变化的《巴黎协定》，此举将导致全球气候的恶化，招致美国国内多方的批评和抗议。
美国60多个城市的市长发布了一份共同声明，表示他们不欢迎特朗普总统的举动。其中包括洛杉矶、纽约、盐湖城、匹兹堡等美国大城市的市长。他们说，即使美国联邦总统决定退出《巴黎协定》，美国的这些城市不但会建立或加强与全世界的联系，而且还会增强自己的环保意识，共同保护地球，预防灾难性的气候不再形成。
①美国退出《巴黎协定》不一定就导致全球气候恶化。
②。
③。
23.下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝晚饭的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度简要分析其所含的意思。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”……于是黛玉告辞。
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。　
“好风凭借力，送我上青天”是《红楼梦》中薛宝钗题咏柳絮的诗句。同样的情境和期待也颇适合于放风筝。当然，风筝最终能否高飞入天，①______________________________。首先在风筝的形制上。如风筝有软翅硬翅之分，硬翅容易飞高，软翅不兜风，飞不高。因风筝材质、形状的区别，制作要诀不尽相同。②______________________________，放风筝同样需要技巧，要审风度时，适时地放手、抖线等。除了个人能力外，风筝高飞还依赖于风力、风向等因素，适度的风才能将风筝送上青云。
四、作文
25.文中对人物的刻画很是丰富，作者技巧高超，善于多角度描写人物：有正面描写，有侧面烘托；有外貌描写，有语言描写，还有动作及心理描写，等等。现在，请你用一些你已掌握的描写手法刻画一个人物。
26.环境描写是本文又一大特色，请你体会课文环境描写的方法和作用，动手试一试，描写一处环境。
答案解析
1.【答案】A
【解析】D项中“錾”读zàn，“谑”读xuè。
2.【答案】C
【解析】①老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。②深思熟虑：深入细致地考虑。③深谋远虑：周密计划，往长远里考虑。这三个词语属于近义词，但各有侧重。”老谋深算”侧重人办事精明老练，所以第①句话的语境适合填这个词语。”深思熟虑”侧重反复深入，”深谋远虑”侧重周密和长远。根据语境”经过几天”分析，第②句应该选择”深思熟虑”，第③句应该选择”深谋远虑”，所以选择C。
3.【答案】B
【解析】B项中“璀灿”应为“璀璨”。“峻眼修眉”应为“俊眼修眉”。
4.【答案】C
【解析】根据人物个性，推断对人物肖像描写的特点。
5.【答案】B
【解析】解答此题，要联系古人的礼俗习惯，不可能一开始就“问玉”。
6.【答案】　CE
【解析】　C项这里并没有刻画出病美人的形象。E项共读《西厢记》，恰能充分地展示宝、黛二人具有强烈的叛逆性格。
7.【答案】　这句话起到了承上启下的过渡作用。内容紧承黛玉要葬花的情节，写出黛玉对落花的同情，不希望别人去践踏；同时也很自然地引出贾宝玉所看的《西厢记》这本书。
8.【答案】　林黛玉在很短的时间里，能用心地去读《西厢记》，并被主人公的精神深深地感动，可以看出林黛玉聪明伶俐，多愁善感，对爱情认真执着的性格特点。
9.【答案】　《西厢记》中张生与崔莺莺在追求爱情幸福的过程中表现出很强的自主性、坚决性，带有鲜明的叛逆性，对当时的贾宝玉和林黛玉而言，读这样的书是不被允许的。但是作者却通过这一情节，不仅写出了二人性格相投合的一面，而且展示出二人强烈的叛逆性格。特别是二人在“戏语”中，传达出真挚感人的情感，让我们为之动容。
10.【答案】起烘托作用。以黛玉惊奇的心理，烘托王熙凤的放诞无礼，用黛玉作对比，突出熙凤张狂形象。
【解析】本题考查小说的表达技巧及作用。作者的每一笔，看似可有可无，实则非常重要。既是第一次见面，不可能不写到黛玉的看法，通过二者的反差，更好地表现了王熙凤的性格特点。
11.【答案】装扮、眼睛、神态。头上、项上的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽，这透出她占有财富的欲望，那“丹凤三角眼”、“柳叶吊梢眉”
苗条的身量，风骚的体格，不露的威风，不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、貌美，而且表现另外她美丽的外表下隐藏的欺上瞒下、刁钻狡诈的性格。
【解析】分析小说中的人物形象，要关注人物的言行举止。人物的言行举止都是其个性的写照。同是人物肖像，王熙凤和黛玉完全不同，可以对照着分析、体会，更加直观。
12.【答案】写王熙凤问这问那，是刻画王熙凤在贾母面前表现自己对黛玉的关爱备至，在黛玉面前显示自己在府上的权势。
【解析】在黛玉面前，王熙凤时时刻刻不忘显示自己在贾府的地位，不忘讨得贾母的欢心。她的问题，根本就没给黛玉回答的空。凤姐一出场，满屋子全是她一个人在说话，别人都成了陪衬，根本没有说话的份。
13.【答案】安排王熙凤迟到一步，可把笔墨集中到她身上，她是贾府重要人物，是这一回描写的一个重点。
【解析】本题考查作者的构思技巧。作者对人物的出场，作了不同的安排，有主有次。王熙凤的出场，必定要不同与一般人，迟到是为了更加突出。
14.【答案】D
【解析】本题考查小说的表达技巧，答题时不仅要联系本语段，还要兼顾全文。
15.【答案】步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话。
【解析】林黛玉进贾府后，就“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，可见黛玉的一言一行都受此影响，这也折射出黛玉寄人篱下的心理。
16.【答案】“摔玉”是情节的高潮，是宝玉鲜明性格的突出表现。“玉”是天命的象征，宝玉的“摔玉”正表现出他对天命的反抗，对礼教的蔑视，突出表现了宝玉的叛逆性格。
【解析】本题考查小说的人物性格特征。人物的性格通过人物的言行来表现。贾宝玉摔玉的行为表面上是因为黛玉没有玉，实则反映宝玉叛逆的性格。
17.【答案】黛玉问姊妹们读何书时，贾母说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”贾母的回答使黛玉觉察到自己刚才失了口，再次答话时便及时改了口，这是黛玉将要寄人篱下的心态的反应，体现了她的谨慎、多虑和自尊。
【解析】因为寄人篱下，黛玉“不肯轻易多说一句话”，这里黛玉和前文说话之所以有了变化，正是由于这种心态的反应。
18.【答案】寄言，赠言；膏梁，肥肉粘膜米，这里借指富贵子弟。整句的意思是：赠言公子哥儿们一句话，别学这孩子的坏样。这里用的是正文反写的手法，暗含对宝玉叛逆性格的赞美。
【解析】由于很多句子是意在言外，所以理解句子的含义时，不仅要抓住其表面含义，更要深入发掘其言外之意。本句话似贬实褒，是对宝玉叛逆性格的赞美。
19.【答案】表现了林黛玉“步步留心，时时在意”的性格。
【解析】本题考查分析小说的人物性格能力。
20.【答案】用了侧面描写。王夫人说他的儿子宝玉是“孽根祸胎”、“混世魔王”；林锚玉曾吸母亲说过，她有个表哥“御玉而生，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。说明宝玉的所作所为，是与封建正统观念相抵触的，是与世俗常情格格不入的，他是封建阶级的叛逆。
【解析】本题考查小说的表达技巧。通过王夫人介绍贾宝玉，显然是侧面描写。
21.【答案】这两首词似贬实褒，表面上是用世俗的观念批判贾宝玉，实际上却是他的叛逆性格的写照。作者是用正文反写的手法，赞美贾宝玉。
【解析】文中引用这两首诗的目的，是交代宝玉的叛逆性格，重在说明宝玉不受封建传统的束缚，厌弃追求功名利禄的思想性格。
22.【答案】　②加强与全世界的联系与增强自己的环保意识递进关系不成立　③应该是预防灾难性的气候的形成
23.【答案】林黛玉简短的回话中包含了三层意思：①充分肯定了对方的美意；②表述了自己尽快离去的正当、充分的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。
【解析】此题考查对语言得体与否的辨析能力。“舅母爱惜赐饭，原不应辞”表达感激之情，“只是还要过去……恐领了赐去不恭”表述尽快离去的理由，“异日再领，未为不可”请求谅解，改日从命。
24.【答案】(示例)①取决于多方面的因素　②做风筝是一门技术
【解析】第一处横线的后面主要写了三个方面的因素，因此补入的内容应是“取决于多方面的因素”；第二处横线后面“同样需要技巧”，此处必然要谈“做风筝”的技巧问题。
25.【答案】心弦上不逝的风景
去县中补习那年，父亲病重，母亲脱不了身，叫妹妹送我。
那天，山风很大，赢弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默无言地随在后面，静静地听风声里绿竹扁担的吱嘎声。满山是血红的夕阳，浸赤了草尖林梢，染红了隐隐的村居，小妹蜡黄的脸映得红山茶一样。
“哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。”小妹一脸灿然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
小妹放下扁担，理了理乱发说：“哥，我帮你叫，我声尖。”小妹像山里的妞赶集子似的掩不住喜色。娘娘岭上，小妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了浑身，像芦苇荡中的丹顶鹤。小妹瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。一个尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭??
山风正凶，娘娘岭上却如一个沉静的湖，落日的余晖染红湖面归巢的林鸟，染红了小妹伫立的身影，染红了那声如岸边号子的长音：“哥，你能中，准能中，中——”“哥，你听，状元泉回声了，你听，你听。”小妹回眸间的一脸悦色，使我的眼眶盈盈地温热起来。山谷的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听出了明晰，听出了厚厚实实的分量。“哥，明年你准能中!四爷爷说，状元泉有灵性。”小妹扑闪着亮黑的眼睛，定定地凝视了我一阵，默默又挑起筐赶路。
远山的雾渐渐地朦胧起来，浑圆的夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来，凝望着小妹挑着硕大的箩筐颠簸着，瘦小的身影隐入暮色，我泪流满面。
回城的日子我精细地跋涉过每一个朝暮，不管未来是否感应到小妹呼泉的灵气，是否有风有雨，小妹，我依然恋你，你给我一生的感动，永远是那道心弦上不逝的风景。
【解析】写作之前要思考、观察、比较，找准要描写的对象，把握对象的有别于其他对象的独特之处，然后用适当的语言把它表现出来。
26.【答案】不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。
雪花越来越密，在空中无休止地散落着。小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。
偶尔有几片雪花调皮地在家家户户的不锈钢架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为空旷的小区营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。
【解析】描写环境时，要和所表现的主题结合起来，把“情语”渗透进“景语”，这样写出来的景才有特色，有活力。