2021届高考语文文言文断句课件 （38张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021届高考语文文言文断句课件 （38张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 767.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-05-28 00:00:00 | ||
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文档简介
——文言文断句
瞻前顾后,意标结合
古书没有标点
什么叫断句
古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。
现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。
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【典题】 (2018全国Ⅱ卷,节选)阅读下面的文言文,完成后面的问题。
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。
(节选自《后汉书·王涣传》)
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下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
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下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
B
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参考译文 :
王涣字稚子,是广汉郪县人。王涣的父亲王顺,担任安定太守。王涣年少时喜好行侠仗义,崇尚力气武艺,与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向,钻研儒学,学习《尚书》,研读律令,大体明晓了这些书典的主要旨意。
王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽piāo轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
一、通读句子（必要时联系上下文），
了解大意，把握某几处断句点。
二、找出选项间的差别点，把题目简化为二选一。
三、借助“方法”，巧妙断句。
四、通读检查，确定选项。
断句技巧
问：你是怎么做断句题的？
沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。
沛公北向坐 / 张良西向侍 / 范增数目项王 / 举所佩玉玦以示之者三 / 项王默然不应
探究一：下列语段断句有什么特点
湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其意
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意
文言断句方法技巧
窍门1：借名词、代词断句
名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。
① 专有名词，如官署名、官职名、人名、籍贯名、关系名，它们内部一般不能断开。如：
“父友兵部主事常允恭 死于九江”。
② 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如：
《赤壁之战》中，“初，鲁肃 闻刘表卒”，
先用全称，后面的“肃 径迎之”、
“肃 宣权旨”就不再提姓了。
名词
窍门1：借名词、代词断句
名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。
第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾
第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下
第三人称：彼、之、其
近指代词：是、此、斯、兹
远指代词：彼、夫、其
疑问代词：
谁 孰 何 奚 胡 曷 安 焉 恶 乌
代词
匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。
匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之。
牛刀小试
逮：到，及。邻家有灯烛但烛光穿不过墙来。
《凿壁偷光》
刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻之。浚后参征南军事，羊祜hù以知己待之祜兄子暨白祜浚为人志高奢侈不节不可专任宜有所抑之。祜曰：“浚有大才，必可用也。”
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高奢侈/
不节不可专任/宜有所抑之
B. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之
C. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高奢侈/不节/不可专任/宜有所抑之
D. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之
B
单独担当大事
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣
天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/
探究二：下列语段断句有什么特点
窍门2： 借虚词断句
古人写 文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。这就要求我们在复习虚词时要善于归纳它们的规律。
1、文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有：
2、放在句尾的语气词有：
等；
夫、惟、盖、窃、请等；
者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳
3、一些放在句首的关联词：
4、时间词如： 等；
叹词如 等，前后都可断。
文言中常见虚词
如： 至若、于是、是故、若夫、至于、 虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则、况、于是 等等。
顷之、未几、已而、既而、俄而
嗟夫、呜呼
温馨提示：利用虚词进行断句时，也要具体情况具体分析，不可生搬硬套。
也 师道之不传也久矣
之 蚓无爪牙之利，筋骨之强
之二虫又何知
行李之往来，供其乏困
且 穷且益坚，不坠青云之志
“者”，在作“……的人”（如：古之学者必有师），或“者也”连用时（如：非吾所谓传其道解其惑者也），“者”后不能断句。
“也” 也常用在句间，表句间语气舒缓（如：其闻道也亦先乎吾）其后不能贸然断句。
“乎”有时用在句中，同“于”，作介词（如：生乎吾前、相与枕藉乎舟中），其后不能贸然断句。
赵围于秦，齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”
《资治通鉴·周纪五》
牛刀小试
（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 务 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”
《资治通鉴·周纪五》
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（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 务 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”
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译文：赵国对于齐国、楚国来说，是强有力的屏障。犹如牙齿有嘴唇，如果嘴唇没有了，那么牙齿会感到凉的。如果现在赵国灭亡了，马上祸患就会危及到齐国和楚国。况且，救赵国，会显示我们高尚的节义；击退秦国的军队，可以彰显我们的名声。不致力于救赵而吝惜粮食，从为国家打算的角度考虑,这是错误的。
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(1)遮蔽、遮挡：扞蔽。
(2)保护、保卫。
(3)抵御、抵抗。
(4)触犯。
(5)臂衣。古代射箭时用的皮制臂套。
(6)通“悍”，勇猛：扞将。
夫赵之于齐楚，扞蔽也。
“扞”是“捍”的古字。
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之
沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之??
探究三：下列语段断句有什么特点
窍门3:
对话、引语常用标志词有：
借对话标志词断句
“曰” “云” “言” “白” “语”“道” “谓” “对”等。
两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
注意：
太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问
谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使
我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰
皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣
明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺
太宗曾罢朝 怒曰 会杀此田舍汉 文德后问
谁触忤陛下 帝曰 岂过魏征 每廷争辱我
使我常不自得 后退而具朝服立于庭 帝惊
曰 皇后何为若是 对曰 妾闻主圣臣忠 今
陛下圣明 故魏征得直言 妾幸备数后宫 安
敢不贺
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译文：太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬!”文德皇后问：“谁惹陛下生气了?”太宗说：“谁能比魏征更让我生气?每次朝会上都直言劝谏使我受辱，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震惊地说：“皇后为什么这样呢?”皇后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢?”
备数：充数，常为居官的自谦之词。
太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问
谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使
我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰
皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣
明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺
争：通“诤”。诤谏：直言规劝。
朗读下列语段，看有什么特点：
上食埃土下饮黄泉
奉之弥繁侵之愈急
故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂
上食埃土/下饮黄泉
奉之弥繁/侵之愈急
故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海
骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂。
探究四：下列语段断句有什么特点
窍门4
顶真、排比、对偶是文言文中常见的修辞方法。
句式整齐，四六句多。
修辞断句
北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之则万物莫不大因其所小而小之则万物莫不小
牛刀小试
北海若曰/以道观之/物无贵贱/以物观之/自贵而相贱/以俗观之/贵贱不在己/以差观之/因其所大而大之/则万物莫不大/因其所小而小之/则万物莫不小
不亦……乎
其……邪
学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？
呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？
朗读下列语段，看有什么特点：
学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎？
天之苍苍/其正色邪/其远而无所至极邪？
探究五：下列语段断句有什么特点
判断句式：……者……也、……者也
被动句式：为……所……、受……于……
倒装句：定后 状后 宾前
窍门5
特殊句式和固定句式断句
固定句式：不亦……乎、何……为（何以……为）、岂……哉 、安……哉（也）、
孰与……（什么与什么相比，哪个更……）
孰若……（怎么比得上：夫保全一身，
孰若保全天下乎？）更多
窍门六:
子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣
【译文】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人 交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表里不一的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。”
总分断句法
子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟【pián pì】，友善柔，友便佞[pián nìng]，损矣。”
老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。
老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤,此四者,天下之穷民而无告者也。
牛刀小试
有个词是“鳏寡孤独”,就是一类无依无靠的人。
西南之名产有荆山之麝香焉楚人有逐麝者麝急则抉其脐下麝投莽中逐者趋焉麝因得以逸令尹屈文闻之曰是兽也而人有弗如其知者或以贿亡其身或累及其家何其知不如麝耶
西南的名贵特产中，有荆山出产的麝香。楚国有人追捕麝鹿，麝鹿被追急了，就从脐下擦下麝香，扔到草丛里，追麝的人赶着去拾麝香，麝就乘机逃脱了。楚国的令尹屈文听说了这件事，感慨地说：“这仅只是一只兽啊，但它的智慧，有的人都赶不上。有的人贪图财物，丢了自己的性命，有的人连累了全家，为什么他们的智慧反而不如麝鹿呢？”
西南之名产/有荆山之麝香焉/楚人有逐麝者/麝急/则抉其脐下麝/投莽中/逐者趋焉/麝因得以逸/令尹屈文闻之曰/是兽也/而人有弗如其知者/或以贿亡其身/或累及其家/何其知不如麝耶
巩
固
练
习
（2016新课标Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成4～7题
曾公亮，…….以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然?
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
【答案】B
译文：治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失囊中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果然如此。
（2017新课标Ⅰ卷）10.下列断句，正确的一项是（3分）
?A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
?B.?童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
?C.?童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/?
D.?童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/?
【答案】D
A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
（2018新课标Ⅲ）纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。”
【答案】B
A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/
D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
（2019新课标II卷）商君者，……事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境
【答案】B
瞻前顾后,意标结合
古书没有标点
什么叫断句
古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。
现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。
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【典题】 (2018全国Ⅱ卷,节选)阅读下面的文言文,完成后面的问题。
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。
(节选自《后汉书·王涣传》)
-5-
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
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下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
B
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参考译文 :
王涣字稚子,是广汉郪县人。王涣的父亲王顺,担任安定太守。王涣年少时喜好行侠仗义,崇尚力气武艺,与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向,钻研儒学,学习《尚书》,研读律令,大体明晓了这些书典的主要旨意。
王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽piāo轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
一、通读句子（必要时联系上下文），
了解大意，把握某几处断句点。
二、找出选项间的差别点，把题目简化为二选一。
三、借助“方法”，巧妙断句。
四、通读检查，确定选项。
断句技巧
问：你是怎么做断句题的？
沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。
沛公北向坐 / 张良西向侍 / 范增数目项王 / 举所佩玉玦以示之者三 / 项王默然不应
探究一：下列语段断句有什么特点
湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其意
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意
文言断句方法技巧
窍门1：借名词、代词断句
名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。
① 专有名词，如官署名、官职名、人名、籍贯名、关系名，它们内部一般不能断开。如：
“父友兵部主事常允恭 死于九江”。
② 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如：
《赤壁之战》中，“初，鲁肃 闻刘表卒”，
先用全称，后面的“肃 径迎之”、
“肃 宣权旨”就不再提姓了。
名词
窍门1：借名词、代词断句
名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。
第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾
第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下
第三人称：彼、之、其
近指代词：是、此、斯、兹
远指代词：彼、夫、其
疑问代词：
谁 孰 何 奚 胡 曷 安 焉 恶 乌
代词
匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。
匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之。
牛刀小试
逮：到，及。邻家有灯烛但烛光穿不过墙来。
《凿壁偷光》
刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻之。浚后参征南军事，羊祜hù以知己待之祜兄子暨白祜浚为人志高奢侈不节不可专任宜有所抑之。祜曰：“浚有大才，必可用也。”
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高奢侈/
不节不可专任/宜有所抑之
B. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之
C. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高奢侈/不节/不可专任/宜有所抑之
D. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之
B
单独担当大事
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣
天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/
探究二：下列语段断句有什么特点
窍门2： 借虚词断句
古人写 文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。这就要求我们在复习虚词时要善于归纳它们的规律。
1、文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有：
2、放在句尾的语气词有：
等；
夫、惟、盖、窃、请等；
者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳
3、一些放在句首的关联词：
4、时间词如： 等；
叹词如 等，前后都可断。
文言中常见虚词
如： 至若、于是、是故、若夫、至于、 虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则、况、于是 等等。
顷之、未几、已而、既而、俄而
嗟夫、呜呼
温馨提示：利用虚词进行断句时，也要具体情况具体分析，不可生搬硬套。
也 师道之不传也久矣
之 蚓无爪牙之利，筋骨之强
之二虫又何知
行李之往来，供其乏困
且 穷且益坚，不坠青云之志
“者”，在作“……的人”（如：古之学者必有师），或“者也”连用时（如：非吾所谓传其道解其惑者也），“者”后不能断句。
“也” 也常用在句间，表句间语气舒缓（如：其闻道也亦先乎吾）其后不能贸然断句。
“乎”有时用在句中，同“于”，作介词（如：生乎吾前、相与枕藉乎舟中），其后不能贸然断句。
赵围于秦，齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”
《资治通鉴·周纪五》
牛刀小试
（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 务 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”
《资治通鉴·周纪五》
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（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 务 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”
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译文：赵国对于齐国、楚国来说，是强有力的屏障。犹如牙齿有嘴唇，如果嘴唇没有了，那么牙齿会感到凉的。如果现在赵国灭亡了，马上祸患就会危及到齐国和楚国。况且，救赵国，会显示我们高尚的节义；击退秦国的军队，可以彰显我们的名声。不致力于救赵而吝惜粮食，从为国家打算的角度考虑,这是错误的。
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(1)遮蔽、遮挡：扞蔽。
(2)保护、保卫。
(3)抵御、抵抗。
(4)触犯。
(5)臂衣。古代射箭时用的皮制臂套。
(6)通“悍”，勇猛：扞将。
夫赵之于齐楚，扞蔽也。
“扞”是“捍”的古字。
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之
沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之??
探究三：下列语段断句有什么特点
窍门3:
对话、引语常用标志词有：
借对话标志词断句
“曰” “云” “言” “白” “语”“道” “谓” “对”等。
两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
注意：
太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问
谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使
我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰
皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣
明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺
太宗曾罢朝 怒曰 会杀此田舍汉 文德后问
谁触忤陛下 帝曰 岂过魏征 每廷争辱我
使我常不自得 后退而具朝服立于庭 帝惊
曰 皇后何为若是 对曰 妾闻主圣臣忠 今
陛下圣明 故魏征得直言 妾幸备数后宫 安
敢不贺
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译文：太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬!”文德皇后问：“谁惹陛下生气了?”太宗说：“谁能比魏征更让我生气?每次朝会上都直言劝谏使我受辱，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震惊地说：“皇后为什么这样呢?”皇后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢?”
备数：充数，常为居官的自谦之词。
太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问
谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使
我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰
皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣
明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺
争：通“诤”。诤谏：直言规劝。
朗读下列语段，看有什么特点：
上食埃土下饮黄泉
奉之弥繁侵之愈急
故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂
上食埃土/下饮黄泉
奉之弥繁/侵之愈急
故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海
骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂。
探究四：下列语段断句有什么特点
窍门4
顶真、排比、对偶是文言文中常见的修辞方法。
句式整齐，四六句多。
修辞断句
北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之则万物莫不大因其所小而小之则万物莫不小
牛刀小试
北海若曰/以道观之/物无贵贱/以物观之/自贵而相贱/以俗观之/贵贱不在己/以差观之/因其所大而大之/则万物莫不大/因其所小而小之/则万物莫不小
不亦……乎
其……邪
学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？
呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？
朗读下列语段，看有什么特点：
学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不愠/不亦君子乎？
天之苍苍/其正色邪/其远而无所至极邪？
探究五：下列语段断句有什么特点
判断句式：……者……也、……者也
被动句式：为……所……、受……于……
倒装句：定后 状后 宾前
窍门5
特殊句式和固定句式断句
固定句式：不亦……乎、何……为（何以……为）、岂……哉 、安……哉（也）、
孰与……（什么与什么相比，哪个更……）
孰若……（怎么比得上：夫保全一身，
孰若保全天下乎？）更多
窍门六:
子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣
【译文】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人 交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表里不一的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。”
总分断句法
子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟【pián pì】，友善柔，友便佞[pián nìng]，损矣。”
老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。
老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤,此四者,天下之穷民而无告者也。
牛刀小试
有个词是“鳏寡孤独”,就是一类无依无靠的人。
西南之名产有荆山之麝香焉楚人有逐麝者麝急则抉其脐下麝投莽中逐者趋焉麝因得以逸令尹屈文闻之曰是兽也而人有弗如其知者或以贿亡其身或累及其家何其知不如麝耶
西南的名贵特产中，有荆山出产的麝香。楚国有人追捕麝鹿，麝鹿被追急了，就从脐下擦下麝香，扔到草丛里，追麝的人赶着去拾麝香，麝就乘机逃脱了。楚国的令尹屈文听说了这件事，感慨地说：“这仅只是一只兽啊，但它的智慧，有的人都赶不上。有的人贪图财物，丢了自己的性命，有的人连累了全家，为什么他们的智慧反而不如麝鹿呢？”
西南之名产/有荆山之麝香焉/楚人有逐麝者/麝急/则抉其脐下麝/投莽中/逐者趋焉/麝因得以逸/令尹屈文闻之曰/是兽也/而人有弗如其知者/或以贿亡其身/或累及其家/何其知不如麝耶
巩
固
练
习
（2016新课标Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成4～7题
曾公亮，…….以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然?
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
【答案】B
译文：治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。曾经有过客丢失囊中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。”进行搜查，果然如此。
（2017新课标Ⅰ卷）10.下列断句，正确的一项是（3分）
?A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
?B.?童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
?C.?童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/?
D.?童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/?
【答案】D
A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/
（2018新课标Ⅲ）纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。”
【答案】B
A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/
D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/
（2019新课标II卷）商君者，……事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境
【答案】B