北师大版数学三年级上册周长 练习四 课件（20张ppt）

4 练习四
五 周 长
一、基础练习
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？在（ ）里填一填。（小正方形的边长是1厘米）
（ 20厘米 ）
一、基础练习
（18厘米）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？在（ ）里填一填。（小正方形的边长是1厘米）
一、基础练习
（20厘米）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？在（ ）里填一填。（小正方形的边长是1厘米）
二、指导练习
1. 蚂蚁沿图形的边线走一圈，请将它们走的路程描出来。
4. 计算各图形的周长。
15＋21＋17＝53（毫米）
17 毫米
15 毫米
21 毫米
二、指导练习
4. 计算各图形的周长。
11 厘米
20 厘米
12 厘米
15 厘米
11+15+20+12=58（厘米）
二、指导练习
4. 计算各图形的周长。
25×2+18×2=86（厘米）
25 厘米
18 厘米
18 厘米
25 厘米
二、指导练习
二、指导练习
5. 计算图形的周长。
长方形
长
20 米
6 分米
15 厘米
宽
10 米
4 分米
6 厘米
周长
60 米
20 分米
42 厘米
二、指导练习
5. 计算图形的周长。
正方形
边长
7 厘米
14 分米
周长
56 分米
28 厘米
二、指导练习
8. （1）求出大正方形的周长。
12 米
12×4＝48（米）
正方形周长=边长×4
二、指导练习
8. （2）把这个大正方形分成 4 个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长。
小正方形的边长是大正方形的一半，也就是6米
6×4＝24（米）
12 米
二、指导练习
8. （3）4 个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系？你能解释其中的道理吗？
4个小正方形的周长总和是
24×4＝96（米）
12 米
是大正方形的周长的2倍
二、指导练习
12 米
大正方形分成4个小正方形后中间增加了4条12米长的边，即12×4=48（米），等于大正方形的周长。
三、巩固练习
3. 右边两个算式分别求的是哪个图形的周长？说一说。
(7＋2)×2
(9＋7)×2
(7＋2)×2求的是左边一个小长方形的周长
(9＋7)×2求的是整个大长方形的周长
三、巩固练习
6. 看一看，算一算正方形的边长是多少厘米。
48÷4＝12（厘米）
三、巩固练习
7. 一块长方形菜地长 4 米，宽 1 米，一面是墙，围成
这块菜地的篱笆长多少米？
4＋1×2＝6（米）
墙作为长方形菜地的长，篱笆围成菜地的另一条长和两条宽
答：围成这块菜地的篱笆长6米。
三、巩固练习
9. 做一做，填一填。
长有几根小棒
宽有几根小棒
7
1
6
2
5
3
4
4
用 16 根同样长的小棒摆出不同的
长方形，能摆出几种？它们的长和
宽分别是几根小棒的长度？同桌两
人合作完成。
四、课堂小结
计算多边形的周长，直接将多边形各边长度相加。
长方形周长=（长+宽）×2
正方形周长=边长×4
五、作业布置