第3课时 时间与数学
数 学 好 玩
一、情境引入
共同的休息日
奇思的父亲是火车司机,每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员,每工作1天后休息1天。奇思是周六、周日休息。
9月1日大家都开始工作或学习。
二、活动方案
用△标出父亲的休息日,用○标出母亲的休息日。你发现了什么?
这些都是奇思的父母同时在家的日子。
同时标有△和○的日子有4号、8号、12号、16号、20号、24号、28号。
二、活动方案
再用√标出奇思的休息日。你又发现了什么?
√
√
√
√
√
√
√
√
只有这两天奇思和父母同时在家。
同时标有△、○和√的日子有4号、24号。
二、活动方案
√
√
√
√
√
√
√
√
父母共同的休息日
4,8,12,16,
20,24,28
父子共同的休息日
4,24
母子共同的休息日
4,10,18,24
全家共同的休息日
4,24
二、活动方案
日历中的规律
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
9月份
观察日历中加框的4个数,你发现了什么?
二、活动方案
日历中的规律
观察日历中加框的4个数,你发现了什么?
我发现了:
11+19=30,
12+18=30,
…
12比11多1,
18比11多7……
二、活动方案
日历中的规律
观察日历中有阴影的9个数,你又发现了什么?
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
9月份
二、活动方案
日历中的规律
观察日历中有阴影的9个数,你又发现了什么?
7+15+23=45,
14+15+16=45,
…
14-7=7,
21-14=7,
…
二、活动方案
猜一猜,说一说?
我选了横着相邻的两个日期,它们的和是25,你知道我选的是哪两个日期吗?
12和13
二、活动方案
猜一猜,说一说?
我选的是竖着相邻的两个日期,它们的和是37,你知道是哪两个日期吗?
15和22
三、课堂小结
1. 说一说这堂课的收获。
2. 日历中的规律你都清楚了吗?
四、作业布置