北师版九年级上册物理习题课件 第14章 14.5 磁场对通电导线的作用力（24张）

第十四章　 磁现象
BS版 九年级上
第5节　磁场对通电导线的作用力
见习题
A
1
2
3
答案呈现
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力；左；左
见习题
B
4
5
6
C
A
7
8
9
D
10
11
见习题
12
向右
见习题
见习题
答案呈现
见习题
14
13
15
见习题
D
1．通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟____________和____________有关。若两者其中之一的方向变得与原来相反，则力的方向与原来__________；若两者的方向同时变得与原来相反，则力的方向________。
电流方向
磁场方向
相反
不变
2．关于磁场对电流作用的相关知识，下列说法正确的是(　　)
A．通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向无关
B．通电导体在磁场中的受力方向只与磁场方向有关
C．要改变通电导体在磁场中的受力方向，必须改变电流方向或磁场方向
D．以上说法都不对
C
3．【2020·江苏宿迁】如图所示，在闭合开关的瞬间，导体棒AB水平向右运动；若同时对调电源与磁体的两极，再次闭合开关时，导体棒AB的运动方向是(　　)
A．水平向右
B．水平向左
C．竖直向上
D．竖直向下
A
4．【2019·广东】如图所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到________的作用。若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向________(填“左”或“右”) 运动；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向________(填“左”或“右”) 运动。
【点拨】闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到力的作用。若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab的运动方向与原来相反，将向左运动；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab的运动方向也与原来相反，将向左运动。
【答案】力；左；左
5．左手定则：伸开________，使大拇指与四指在____________并跟四指________，让磁感线垂直__________，使四指指向________，这时________所指的方向就是通电导线在磁场中所受磁场力的方向。
左手
穿入手心
同一平面内
垂直
电流方向
大拇指
6．【2020·安徽亳州模拟】如图所示的是通电导体在磁场中的受力情况，图中圆圈表示的是通电导体的横截面。圆圈中的“×”和“·”分别表示导体中电流垂直于纸面向里和向外的方向。请根据下图所示的磁场方向、电流方向和导体受力方向三者的关系，判断出选项中有关三者方向表示正确的是(　　)
?
A B C D
√
7．【教材改编题】如图所示，将导线AB放入磁场中，接入如图所示的电路中，根据左手定则可以判断，闭合开关后导体AB将______(填“向左”或“向右”)运动。
向右
8．扬声器是把电信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的____________、________和______________构成。
永磁体
线圈
锥形纸盆
9．【新题】如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流。下列说法错误的是(　　)
A．扬声器发出的声音是由线圈的振动产生的
B．锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高
C．锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大
D．线圈中通入的是方向变化的电流，所以锥形纸盆来回振动，产生声音
A
10．闭合图中的开关，通电导体PQ从静止向右运动。小明断开开关进行操作，最后再闭合开关，发现PQ向左运动。小明的操作可能是(　　)
A．仅把PQ前后互换
B．仅把磁体左右互换
C．仅把开关的接线反接
D．仅把电源两极的接线反接
D
11．如图所示，通电导线中电流的方向和磁场对通电导线作用力的方向如图甲所示，改变实验条件，在图乙中画出磁场对通电导线作用力的示意图。
解：如图所示。
12．课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来。
(1)实验现象说明__________________________________
有力的作用。
磁场对放入其中的通电导体
(2)判断“有力的作用”的依据是________。
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体的运动状态改变时，一定受到力的作用
(3)将磁极上、下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究_____________________________
___________________________________________。
C
通电导体在磁场中受到的力的方向与磁场方向是否有关
13. (易错题)【2020·安徽亳州模拟】通电直导线在磁场中受到力的作用，力的方向与磁场方向、电流方向都垂直，磁场力的方向可以用左手定则来判断：伸开左手，使大拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，将左手放入磁场让磁感线从手心垂直穿过，并使四指指向电流的方向，这时大拇指所指的方向就是通电导线所受磁场力的方向，如图甲所示。如图乙所示，某
区域内存在竖直向下的磁场，一个带负电的粒子某时刻的运动方向水平向右，则此时该粒子所受磁场力的方向为(　　)
A．水平向右
B．水平向左
C．垂直于纸面向里
D．垂直于纸面向外
D
14.【中考·安徽】实验发现，两条平行放置的直导线，当通以相同方向的电流时相互吸引(如图所示)，这是因为电流能够产生磁场，而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它们的受力：对a导线，通电b导线产生的磁场对它具有向右的作用力；
对b导线，______________________
_______________________________。
通电a导线产生的磁场对它具有向左的作用力
15．下图是演示“通电导体在磁场中受到力的作用”的实验装置。
(1)本实验中我们是根据闭合开关
后，放在磁场里的通电导体ab
的____________________来确
定磁场对通电导体产生了力的作用的；根据导体ab的____________来确定磁场对通电导体的施力方向。
运动状态发生改变
运动方向
(2)这一实验的结论是通电导体在磁场中的受力方向与________方向和________方向有关。
(3)力是有大小之分的，如果还想进一步探究“磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关”，请提出一条你的猜想，并写出你猜想的依据。
猜想：磁场对通电导体作用力的大小与__________有关。
磁场
电流
电流大小
依据：_________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________。
在磁场强弱一定时，若电路中电流越大，导体的运动速度改变得越快(或磁场的强弱；在电流一定时，若磁场越强，导体的运动速度改变得越快)
【思路点拨】探究磁场对通电导体有力的作用，是通过通电导体运动状态的改变来体现的，且力的方向改变，也是由导体运动方向的改变来体现的。因此，本实验除用到控制变量法外，还用到了转换法。