_2.《孔雀东南飞》练习(含答案)—2020-2021学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元

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名称 _2.《孔雀东南飞》练习(含答案)—2020-2021学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元
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版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-05-28 15:16:07

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部编版高中语文选择性必修下册第一单元
第2课
孔雀东南飞
习题练习(附答案)
一、选择题
1.下列句子中,不含通假字的一项是(  )
A.
今若遣此妇,终老不复取
B.
箱帘六七十,绿碧青丝绳
C.
两家求合葬,合葬华山傍
D.
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆
2.下列句子中,加线词的古今意义相同的一项是(  )
A.共事二三年,始尔未为久
B.
吾意久怀忿,汝岂得自由
C.徘徊庭树下,自挂东南枝
D.处分适兄意,那得自任专
3.下列各句中,加线的词语不属于偏义复词的一项是(  )
A.
便可白公姥,及时相遣归
B.
昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
C.
我有亲父母,逼迫兼弟兄
D.否泰如天地,足以荣汝身
4.从词类活用的角度看,下列句子中加线的词不同于其他三项的一项是(  )
A.
孔雀东南飞
B.手巾掩口啼
C.
足以荣汝身
D.
卿当日胜贵
5.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(  )
A.
《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代汉民族最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B.
“鸡鸣入机织,夜夜不得息”中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C.
“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同,前者为“愚拙”之意,后者应理解为“情意深挚”。
D.
“便利此月内,六合正相应”中,“便利”是一个古今异义词;“六合”指结婚选好日子,要年、月、日的地支都相合。
6.下列各组词语中,加线字的注音不正确的一项是(  )
A.箜篌(kōnɡ
hóu)    否泰(pǐ)嗟叹(jiē)伶俜(línɡ
pīnɡ
)
B.
公姥(lǎo)槌床(chuí)磐石(pán)拊掌(fǔ)
C.
青骢马(cōnɡ)
白鹄舫(hú)流纨素(wán)
明月珰(dānɡ)
D.玳瑁(dài
mào)
摧藏(zànɡ)遗施(wèi)
蹑履(lǚ)
二、语言表达
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
古代“书”和“信”是有区别的:“书”指信件;①____________________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”,就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中,②______________________________。如上下款的称呼怎么写,开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写,如何写抬头,哪里有空格等。上款写受书人,下款写作书人,为明清以来常见的格式;但汉魏六朝的书札,③____________________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。
8.某校将举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的部分节目单:
(1)《孔雀东南飞》    演出:高二(2)班
(2)《氓》        演出:高二(5)班
请在《孔雀东南飞》与《氓》之间,为主持人设计一段衔接的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于90个字。
9.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动中国”年度人物,请为她写一段颁奖辞,至少运用一种修辞手法,不少于100个字。
解析 要注意从刘兰芝对爱情的忠贞的角度写起,颁奖辞要符合刘兰芝的性格特点及命运特征。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成题目。
结发为夫妻①
(汉乐府)
结发为夫妻,恩爱两不疑。
欢娱在今夕,嬿婉②及良时。
征夫怀往路③,起视夜何其④。
参辰⑤皆已没,去去从此辞。
行役在战场,相见未有期。
握手一长叹,泪为生别滋。
努力爱春华,莫忘欢乐时。
生当复来归,死当长相思。
注 ①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作“留别妻”,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。结发:束发,借指男女始成年时。古时男子二十、女子十五束发,以示成年。②嬿婉:夫妻恩爱的样子。③怀往路:想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其:语出《诗经·庭燎》“夜如何其?”,是说“夜晚何时”。⑤参(shēn)辰:二星名,代指所有星宿。
10.这首诗的诗眼是什么?请作简要分析。
11.有人说,诗的最后四句当是夫妻二人的对话;也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的?谈谈你的看法。
阅读下面这首诗,完成题目。
陌上桑
(汉乐府)
日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。
缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷:“宁可共载不?”罗敷前致辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”
“东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹;青丝系马尾,黄金络马头。腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”
12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
A.本诗是一首歌颂古代劳动妇女勤劳智慧、不畏权贵的叙事诗,诗人运用烘云托月的手法,着意写了罗敷的美。
B.诗人不仅描写了罗敷的美貌,还刻画了她完美的人格。
C.罗敷极力夸赞“丈夫”是为了拒绝使君的无理要求。
D.罗敷是一个信守封建传统道德的达官贵妇人的典型形象。
13.本诗为什么要以“陌上桑”为题?可否换成“秦家女”或“罗敷严词拒太守”?
阅读课文,完成题目。
14.下列各项对课文内容的理解,不正确的一项是(  )
A.刘兰芝的诉苦,表现了她对仲卿的信赖,也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败,刘、焦之间的话别,反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。
B.写兰芝诉苦简练而有层次,意在反映兰芝从小聪明能干,多才多艺,很有教养,为故事的悲剧性蓄势,有利于激起读者对兰芝的同情。
C.写兰芝临别“严妆”,用铺陈手法表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格。突出兰芝的“精妙世无双”,又为下文太守的儿子求婚作了铺垫。
D.刘兰芝聪明、善良、爱劳动、重感情、忠于爱情。面对封建家长制的专横和凶残,她无所畏惧。她是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。
15.诗中两次把焦仲卿比作磐石,把刘兰芝比作蒲苇,是否累赘?这与情节的发展有何关系?
阅读下面这首诗歌,完成题目。
飞来双白鹄
可怜双白鹄,双双绝尘氛。
连翩弄光景,交颈游青云。
逢罗复逢缴①,雌雄一旦分。
哀声流海曲,孤叫出江②。
“岂不慕前侣③?为尔不及群。
步步一零泪,千里犹待君。
乐哉新相知,悲来生别离。
持此百年命,共逐寸阴移。
譬如空山草,零落心自知。”
[注]①罗:罗网。缴:箭。②江:江边。③前侣:前面的同伴。
16.下列对诗歌的分析,不正确的一项是(  )
A.“可怜双白鹄,双双绝尘氛”一连用三个“双”,突出它们的形影不离。但用“可怜”一词也暗示了后面的悲剧。
B.“逢罗复逢缴,雌雄一旦分”这两句说它们遭到了地面上人们的伤害。两个“逢”,见出人世的险恶,仿佛人间在嫉妒它们似的,非得拆散它们不可。
C.“哀声流海曲,孤叫出江”是写雄鹄的悲哀,痛苦的哀鸣在各处传布。一“流”一“出”,也见出雄鹄寻觅雌鹄的行动。
D.这首诗突出了雌雄分离是罗网和弓箭的伤害,是外在势力破坏所致,是“社会”悲剧。这就大大深化了作品的主题。
17.诗歌的后十句是雄白鹄的告白,从这段告白中你读出了两只白鹄之间怎样的情感?请作简要分析。
四、默写
18.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孔雀东南飞并序》中,“______________,________________”两句写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。
(2)《孔雀东南飞并序》中,“__________,____________。____________,____________”是从脚到头,从装束、服饰上作横的铺陈,表现刘兰芝的美丽,突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
答案解析
1.【答案】D
【解析】 A项“取”同“娶”。B项“帘”同“奁”。C项“傍”同“旁”。
2.【答案】C
【解析】 A项古义:在一起过日子。今义:在一起工作。B项古义:自作主张。今义:不受拘束,不受限制;在法律规定的范围内,随自己意志活动的权利。D项古义:处理、处置。今义:对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。
3.【答案】D
【解析】 A、B、C三项均为偏义复词,“公姥”偏取“姥”义,“作息”偏取“作”义,“父母”偏取“母”义。
4.【答案】C
【解析】 C项为形容词的使动用法,使……荣耀。A、B、D三项均为名词作状语,向东南;用手巾;一天天地。
5.【答案】A
【解析】 “最长的抒情诗”错,应为“最长的叙事诗”。
6.【答案】B
【解析】 B项,“公姥(lǎo)”应为“公姥(mǔ)”,本义指公公婆婆,本课中是偏义复词,指婆婆。
7.【答案】 (示例)①“信”指使者 ②逐渐形成了一套固定的格式 ③却先写作书人,后列受书人(或:却在开头就写明作书人和受书人)
8.【答案】 (示例)合葬化鸟,夜夜相鸣。高二(2)班同学的演绎,给催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。面对封建礼教,刘兰芝的结局只能如此。但爱情的悲剧千差万别,即使没有专横家长的干涉,也仍有爱情的悲剧上演。下面请看高二(5)班的同学为我们表演的《氓》。
9.【答案】她,纤纤作细步,精妙世无双;她,昼夜勤作息,伶俜萦苦辛;她,十七为君妇,仍更被驱遣;她,揽裙脱丝履,举身赴清池……她以自己的娇柔与自尊演绎了一首柔肠寸断而又荡气回肠的爱情悲歌!“举身赴清池”,这是凤凰涅槃的悲壮,这一刻昭示了她对爱情的忠贞,宣告了她对生命的决绝,控诉了封建礼教和封建家长制的罪恶!
世间的爱情凝固在这一瞬间,生死相许的爱情见证了这一瞬间!
10.【答案】 诗眼是“恩爱两不疑”一句。诗歌通过对离别场景的描写,表现了这对年轻夫妻之间的恩爱,“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。
11.【答案】 (示例)应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托,她希望丈夫在行役中爱惜自己的青春年华,注意保重身体,同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐,体现了妻子对丈夫的关心和担心。“生当”二句是丈夫对妻子的回答:“若能生还,一定与你白头偕老;若死在战场,也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。
12.【答案】 D
【解析】 “信守封建传统道德的达官贵妇人”错。
13.【答案】 ①“陌上桑”意即在田间小路上采桑。以此为题,意境优美,语言含蓄。②不可以。更换之后,标题太过直白,缺乏文学韵味,破坏了优美的意境。
14.【答案】 A
【解析】 A项,“反映了仲卿的无能、兰芝的软弱”说法错误,应该是“反映了仲卿的不舍、兰芝的温情”。
15.【答案】 不累赘。这个比喻第一次出自刘兰芝之口,表示刘兰芝对爱情坚贞不渝,永不变心。第二次是焦仲卿说的,他用这个比喻来责问刘兰芝为什么改变初衷,表明人物之间产生了误会,出现了分歧。
这两次比喻和故事情节的发展是一致的,并能推动情节的发展,使情节曲折起伏,生动感人。
16.【答案】 A
【解析】 A项,“可怜”是可爱的意思。
17.【答案】 从上文的“孤叫”,可见它已是一只失群的孤鹄了。“步步一零泪,千里犹待君”表现了雄鹄的极度悲哀。“持此百年命,共逐寸阴移”意思是“本来打算同爱侣厮守在一起,度过每一寸时光”,可见其恩爱,但现在“如空山草”一般“零落”。这段雄白鹄的心灵独白,像是对亡鹄倾诉心曲,很是感人。
18.【答案】 (1)举手长劳劳 二情同依依 (2)足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月珰