1.2《离骚（节选）》作业（含答案）—2020-2021学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元

部编版高中语文选择性必修下册第一单元
第1课
离骚
习题练习二（附答案）
一、选择题
1.下列各组句子中，加点词的解释有误的一组是(　　)
A．
B．
C．
D．
2.从词类活用的角度看，下列各句中不同于其他三句的一句是(　　)
A．名余曰正则兮
B．字余曰灵均
C．
固前圣之所厚
D．
余虽好修姱以·羁兮
3.下列加线字属于形容词活用作动词的一项是
(　　)
A．
其黄而陨　　　　　　
B．二三其德
C．夙兴夜寐
D．屈心而抑志兮
4.下列各句断句错误的一项是
(　　)
A．
长太息/以掩涕兮
B．
余/独/好修/以为常
C．
虽/体解吾/犹未/变兮
D．
岂/余心之/可惩
5.下列对两首诗歌中词语的相关内容的解说,不正确的一项是
(　　)
A．
“良媒”中的“媒”,指撮合男女婚事的人。旧时婚姻,由父母包办,还必须有媒人介绍,表示郑重其事。
B．
“卜”,用龟板占卜。古代用火烤龟板,根据龟板上的裂纹推断吉凶祸福。
C．
“朕”,封建社会帝王的自称。
D．
“皇考”,就是在位的皇帝对先皇的称呼。先秦时一般人也可称自己已故的父亲为皇考。
二、语言表达
6.某中学研究性学习小组举办《诗经》读书交流会。主题是“《诗经》鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。
7.我国传统的端午节就要到了，学校准备举办“端午节晚会”，请你以晚会主持人的身份，在横线上写一段开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学，晚上好！____________________________________
____________________________________________________________下面请欣赏晚会的精彩节目。
8.市教育局领导到惠民一中听王老师的校本课,课题是“弘扬传统文化”。王老师在黑板上展示例句:
清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。
然后要求学生们分别用一句话表明“端午节”“中秋节”两个节日的特点。假若你是王老师的学生,怎么写?
　端午节:__________________________________________
　中秋节:__________________________________________
9.请给下面这则新闻报道拟写一个标题。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过30个字。
　　2020年2月27日,马来西亚广东会馆联合会(简称“马广联会”)
会长、完美公司董事长古润金通过发起筹款活动,号召马来西亚各地广东会馆和乡亲们,同心协力筹集善款,在短短8天内筹得60万令吉,并在马来西亚中国银行的协助下,免手续费汇出善款,以支援广东抗击新冠肺炎疫情。1月26日,他曾带领完美公司向湖北省武汉市等疫情严重地区捐款500万元,支援武汉抗击新冠肺炎疫情。古润金身在马来西亚,但一直关注中国新冠肺炎疫情的最新消息。他表示,身为海外华人,马广联会爱心人士希望竭尽所能提供援助,支持一线医护人员、新冠肺炎患者以及在重疫区的民众,抗击疫情,打好这场持久的防疫战。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成题目
。
湘　君
屈　原
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流！望夫君兮未来，吹参差兮谁思？
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝！石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．第一段以问句开头，一上来就用心中的怀疑揭出“爱而不见”的事实，为整首诗的抒情做了铺垫。
B．第一段三、四句写湘夫人为了约会精心准备，说明她十分看重这次约会，内心对湘君充满了爱恋。
C．第二段写等不到湘君后湘夫人的行为，将湘夫人四处寻找的行程和内心感受紧密地结合在—起。
D．第三段写湘夫人失望至极之情的宣泄，把一个因爱而不得而退缩的女子的内心世界表露无遗。
11.请找出本诗中写反常现象的诗句，并分析其作用。
阅读诗歌《氓》，完成题目。
12.下列对诗歌内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A.第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇，写了三个视觉效果极强的场面：初次相逢、定情相送、约期相别。
B.氓最初给女主人公的印象是忠厚老实。女主人公接受了氓的爱情，但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。
C.在讨论婚事的过程中，男主人公表现得急躁、任性，女主人公则温柔、体贴、情深义重，并主动约定了婚期。
D.第三章写桑树枝繁叶茂，光彩鲜艳，采用了借景抒情的手法，表现了女主人公对爱情的陶醉之情。
13.在中，女主人公对男主人公的称谓在不断变化，试分析称谓变化与女主人公感情变化二者之间的联系。
阅读《离骚（节选）》，完成题目。
14.下列对课文的分析不正确的一项是(　　)
A.诗人善于用夸张的手法突出事物特征。如“冠之岌岌，佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。
B.“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，写出了诗人后悔的心情，如此昏庸的君王，如此奸佞的小人，怎能与之为伍呢，故诗人决定返回原路，即不同流合污。
C.该诗塑造了一个高大的抒情主人公形象：崇高的理想，峻洁的人格，坚强的意志，体现了浪漫主义的创作精神。
D.该诗不仅有揭露，有谴责，有决不向反动势力屈服和不变志从俗的坚强决心，还有忧国忧民的深厚情感。
15.一诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性？
阅读下面这首汉乐府诗,完成题目。
上山采蘼芜
上山采蘼芜,下山逢故夫。
长跪问故夫:“新人复何如?”
“新人虽言好,未若故人姝。
颜色类相似,手爪不相如。”
“新人从门入,故人从阁去。”
“新人工织缣,故人工织素。
织缣日一匹,织素五丈余。
将缣来比素,新人不如故。”
16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
(　　)
A.这首叙事诗采用对话形式,人物对答富有情感与个性,生活气息浓郁。
B.故夫对新人与故人做了多方面比较,并对他当初的休妻行为表示道歉。
C.女子重提当年“新人从门入,故人从阁去”之事,对被遗弃难以释怀。
D.女子的婚姻不幸让人同情,她的遭际与的刘兰芝相似。
17.请简要分析与中两位女主人公形象的异同。
阅读下面的诗歌,完成题目。
国　　殇
屈　原
操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
18.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是
(　　)
A.“矢交坠兮士争先”表现了楚军在箭如雨下的激战中奋不顾身、勇往直前的气概。
B.“出不入兮往不反,平原忽兮路超远”两句歌颂战士们视死如归的精神,表达对烈士的钦佩与悼念。
C.“身既死兮神以灵,
子魂魄兮为鬼雄”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生,精神不死,
浩气长存。
D.“旌蔽日兮敌若云”运用了比喻的修辞手法,表现敌军行动快速,气势汹汹。
19.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是
(　　)
A.的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽,鲜明地体现了屈原的语言风格。
B.刻画了一批英勇无畏的烈士形象。虽然遥隔两千多年,但烈士们的英雄气概,却依旧能够震撼我们的心灵,使我们为之深深感动。
C.屈原作是为了激励楚国人前仆后继,抗击敌人,发扬爱国主义和英雄主义精神。
D.从敌胜我败着笔,这是现实情况的反映。战国时期秦楚交战,楚国往往失败,反映楚国当时的政治、军事形势。
20.这首诗描写战斗场面,把概括叙述和具体描写相结合。试结合诗歌内容简要分析,并说说这样写的好处。
四、默写
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中用对比手法表现女主人公为心上人时悲时喜的诗句是：____________________，____________________。____________________，____________________。
(2)《诗经·氓》中描写女主人公嫁到“氓”家后辛苦劳作的诗句是：____________________，____________________。____________________，____________________。
(3)《诗经·氓》中用“斑鸠”来作比，劝告女子不要迷恋爱情的两句是：____________________，____________________。
答案解析
1.【答案】C
【解析】　贿：财物，诗中指嫁妆。
2.【答案】C
【解析】　C项，形容词用作动词，推崇，看重；其他三项都是名词用作动词。
3.【答案】A
【解析】A项,黄:形容词活用作动词,变黄。B项,二三:数词活用作动词,意思是反复无常,感情不专一。C项,夙:名词活用作状语,在早晨。D项,屈:使动用法,使……受屈。
4.【答案】C
【解析】正确断句应该是“虽/体解/吾/犹未变兮”。
5.【答案】C
【解析】在先秦时代,“朕”是第一人称代词。意为“我”。不分尊卑贵贱,人人都可以自称“朕”。
6.【答案】　(示例)我国第一部诗歌总集《诗经》中的经典名句脍炙人口，耐人寻味，让我们走进《诗经》，去欣赏其中无穷的璀璨与绚丽吧。
【解析】　本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。一般“开场白”应达到拉近距离、建立信任、引起兴趣的目的。因为本题要求写的是“读书交流会”的开场白，所以写作时首先要明确交流的主题，点明是“《诗经》鉴赏”；然后指出《诗经》的优秀之处，吸引听众，激发听众的兴趣；最后发出号召，号召学生积极参与。答案符合上述要求即可。
7.【答案】　两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。
【解析】　端午节晚会的开场白，要开门见山，扣住端午节的特点组织语言，如它的来历——屈原的故事，它的庆祝方式——吃粽子、赛龙舟等。同时还要注意语言的简明、连贯、得体。
8.【答案】(示例):(端午节:)龙舟竞发千帆舞,汨罗江畔吊屈原。
(中秋节:)月到中秋圆,亲人心相连。
【解析】这种题贴近学生生活,可以适当发挥。作答时要抓住节日的特点,如:“端午节”的特点是“赛龙舟”“凭吊屈原”“吃粽子”;“中秋节”的特点是“赏月”“团圆”“吃月饼”。
9.【答案】示例一:古润金带领马广联会、完美公司捐款支援广东、武汉抗击疫情
示例二:身居异国他乡,心系祖国疫情
10.【答案】　D
【解析】　“因爱而不得而退缩”错，应为“大胆追求爱情”。第三段前句写湘夫人经多方努力见不到湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中；接着用在水中摘采薜荔和从树上收取芙蓉的比喻，既总结了以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”“恩不甚”“交不忠”“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤之语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱。正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。
11.【答案】　本诗中写反常现象的诗句是“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”。这两句诗以“到水中去采薜荔，到树梢上去采芙蓉”两种不可能存在的假想景象作比兴，指出湘夫人认为自己的追求不过是徒劳而已，突出了人物内心的失望和困惑，强调了“爱而不见”的事与愿违。
12.【答案】　D
【解析】　D项，“采用了借景抒情的手法”理解错误，这是比兴手法，引出后文女主人公对婚姻的思考，不是“表现了女主人公对爱情的陶醉之情”。
13.【答案】　女主人公开始时用叙述语气称男方为“氓”，是因为双方婚姻关系未定，感情还比较疏远。当面称对方为“子”，尊重、客气、有礼貌，也透露出女主人公愿与对方建立婚姻关系的想法。
“尔”是第二人称代词，直呼对方，感情距离已拉近，这样称呼更加亲切。女主人公在遭遇婚姻不幸后，深思教训，用“士”来称呼，感情疏远，也含有嘲讽的意味。
【解析】　在《氓》中女主人公对男主人公的称谓发生了由“氓”“子”“尔”到“士”的变化，情感也经历了由陌生、熟悉、热恋到疏远的变化。两者之间具有明显的对应关系。
14.【答案】　B
【解析】　B项，“后悔的心情”错。这里写出了屈原的矛盾犹豫。留下，自己的理想不被理解，而且惨遭迫害；选择离开的话，与他深厚的爱国感情不能相容。所以诗人在犹豫彷徨。
15.【答案】　①押韵。根据上古音韵系统，“离骚”是隔句用韵的。因为语言变化，我们今天难以发现押韵。不过，有些诗句还是能发现的，如“暮”“度”“路”“心”“淫”“然”“安”“诟”“厚”等。
②普遍使用“兮”字。“兮”是语助词，没有实在意义，在节选部分，“兮”多用在上句尾，两句合起来表达完整的意思。“兮”字的使用，增强了停顿，舒缓了语气，增强了诗歌的节奏感。
③使用对偶句。“离骚”的句式长短不一，但由于使用了对偶的手法，呈现出错落中见整齐、在整齐中又富于变化的状态。如“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”等。
16.【答案】B
【解析】“道歉”有误,故夫只是感到“新人不如故”,内心复杂,有点后悔,没有道歉。
17.【答案】(1)相同之处:《上山采蘼芜》与《氓》描写的女主人公都是勤劳、能干、柔顺,对丈夫忠诚,最后却被丈夫抛弃的形象。
(2)不同之处:《氓》表现女主人公的坚强以及对前夫的决绝之情。《上山采蘼芜》表现女主人公被抛弃后仍关心着前夫,仍然不醒悟。
18.【答案】D
【解析】“比喻的修辞手法表现敌军行动快速”赏析有误。“旌蔽日兮敌若云”运用了比喻和夸张的修辞手法,表现敌军人多势盛,气势汹汹。
19.【答案】A
【解析】“像屈原其他诗作那样色彩瑰丽”有误。《国殇》的语言并不像屈原其他诗作那样色彩瑰丽,而是比较质朴通俗,非常切合这首诗的题材和内容。
20.【答案】开头四句写敌我遭遇,楚军奋勇冲杀的场面,是概括叙述;后六句表现楚军兵败,将士奋力搏击,以至于血染沙场的情景,是具体描写。对战斗场面的描写是动态描绘,对战士虽首身分离,仍手握武器,威风凛凛,决不屈服的描写是静态描绘。明写楚军的奋不顾身,英勇拼杀,血染沙场的惨烈,也反衬了敌军的凶猛。多种手法相结合,使当时的战斗场面如同浮雕般凸现在读者面前,具有强烈的感染力。
21.【答案】　(1)不见复关　泣涕涟涟　既见复关　载笑载言
(2)三岁为妇　靡室劳矣　夙兴夜寐　靡有朝矣
(3)于嗟鸠兮　无食桑葚