（语文S版）四年级语文下册教案 陈嘉庚办学 1

14陈嘉庚办学
第一课时
教学目标:
　　1.抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
　　2.有感情地朗读课文。
　　3.会认9个生字。
教学重点:
　　弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。
教学难点:
体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。
教学过程:
　　一、导入：读题质疑
　　读课题，你想了解什么？
（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）
　　二、读课文，整体感知
　　1.读课文，全文是围绕哪句话来写的？
　　2.课件：
　　陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。
　 （1）读句子，画出重点词语。
　 （2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）
　　三、深入学习，感悟人物内心
　　1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。
　　2.指导朗读：出示课件：
　　回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”
　　回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”
　　（1）对比读读，你读懂了什么
　　（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。
　　陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。
　 3.陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？
　　4.填空：
　　课件：
　　陈嘉庚在海外拼命打工，是为了(　　　　　　　　　　)。
　　四、深化体验，运用语言
　　1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
　　2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
　　3.学生结合课文内容运用语言。
　　五、小结
　　六、布置作业
第二课时
教学目标:
　　1.会认9个生字，会写9个生字。
　　2.学习写读后感。
教学重点:能正确书写生字新词
教学难点:学习写读后感。
　　一、导入
　　上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样？
　　二、检查学生词语掌握情况
　　1.理解字词
　　华侨　　重洋　　诚信　　积蓄　　耽误　　欺侮　　简朴
　　2.基础练习
　（1）形近字组词
　　桥（）　　赚（）　　悔（）
　　骄（）　　谦（）　　诲（）
　　侨（）　　歉（）　　海（）
　（2）总结规律
　　三、指导写读后感
　　1.你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括的说说。
　　2.文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？小组交流。
　　3.作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。
　　4.试着动笔尝试写一篇读后感。
　　5.全班交流评改。
　　四、布置作业
　　以读《陈嘉庚办学》为题写一篇读后感。